5 класс

2) Скопируйте упражнения на закрепление в файле, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1-16nXDxFtAuMuQE1Y0CIT_THhBPCwrCk и выполните их, не меняя формат.

Контроль 6 - 11 апреля (то, что нужно отправить учителю)

До 11 апреля прислать фото c выполненным заданием и файл с упражнением своему учителю

Дополнительно:

Посмотрите ролик про празднование Пасхи в Британии https://www.youtube.com/watch?v=CwLekGsMJiI

и ответьте на вопросы:

How do people celebrate Easter in Britain?
Do children have holidays?
What do they usually eat?
What do they hide in the garden?

Задание 13 - 18 апреля

1. Повторите лексику Модуля 8: Celebrations, Food and drinks, Containers.

2. Повторите грамматику М8:

- исчисляемые и неисчисляемые существительные – с.97

- some, any, no / How much, How many – c.99

3. Перейдите по ссылке https://drive.google.com/open?id=1JJlRyY22DJWjIdP-CviMpD35Q3OpWmIz, скачайте Test 8.

Выполните Test 8 в тетради, записывая ответы в 2 столбика, сфотографируйте его

Module 9a

Работа с учебником:

1. упр.1АБ с.106 – ознакомьтесь с новой лексикой, выписав новые слова в словарь под заголовком “Going Shopping”. Выучите слова.

2. упр.2 с.106 – прослушайте диалог, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1miLY9IO2jJlOymKQyvxrIMjY1e7beqzO Выполните задание. Отработайте правильное чтение.

3. Ознакомьтесь с правилом использования 2 формы глагола to BE - WAS / WERE, перейдя по ссылке https://youtu.be/3MZ8oTYLG3M (Посмотрите 1 часть видео до времени 3:20).

4. упр.3Б с.107 – выполните упражнение в тетради или устно.

5. упр.4 с.107 – составьте 3 письменных диалога по образцу, сфотографируйте выполненное задание

Module 9b

Работа с учебником:

1. упр.1АБ с.108 – ознакомьтесь с новой лексикой, выписав новые слова в словарь под заголовком “Places to go”. Закрепите новую лексику в речи, устно составив предложения по образцу.

2. упр.3 с.109 – Прочитайте правило образования сказуемых Past Simple Tense с правильными глаголами в Грамматическом справочнике на стр. GR6 или посмотрите учебное видео, перейдя по ссылке https://interneturok.ru/lesson/english/3-klass/grammatika-2/prostoe-proshedshee-vremya-the-past-simple-tense-pravilnye-glagoly . (Видеоучитель говорит очень медленно, поэтому для сокращения времени просмотра выберите скорость трансляции 1,5х или 2х справа внизу экрана, нажав на кнопку 1х. Посмотрите только 1 часть видео до времени 10:40.)

Выучите правило и указатели времени Time expressions в учебнике.

3. упр.4 с.109 – Тренировка правильного чтения окончаний –ed глаголов в Past Simple: Посмотрите 2 часть учебного видео, начиная со времени 10:40 и до 15:20. Выполните упр.4 с.109 устно.

4. Посмотрите 3 часть учебного видео, начиная со времени 15:22 и до 18:10 об образовании кратких ответов в Past Simple.

5. Перейдите по ссылке https://drive.google.com/open?id=1d4-XN0aE0QsydOViUJHH4cAVLGtm4KYR, скопируйте файл с упражнениями на закрепление и выполните их в электронном виде, не меняя формат.

Контроль 13 - 18 апреля (то, что нужно отправить учителю)

До 18 апреля прислать фото 2-х заданий (задания с фразой "сфотографируйте", выделенной жирным шрифтом) и файл (в самом последнем задании) на почту своему учителю.

Задание 20 - 25 апреля

Module 9c

Работа с учебником:

1) упр.1 с.110 – Ознакомьтесь с типами фильмов.

2) упр.2,3 с.110 – Прочитайте email, переведите. Устно ответьте на вопросы. выпишите новые слова в словарь и выучите их.

3) упр.4(a) с.110 – Ознакомьтесь с правилами использования времени Past Simple с неправильными глаголами ИЛИ посмотрите видеоролик, перейдя по ссылке https://interneturok.ru/lesson/english/3-klass/grammatika-2/prostoe-proshedshee-vremya-the-past-simple-tense-nepravilnye-glagoly. (Видеоучитель говорит очень медленно, поэтому для сокращения времени просмотра выберите скорость трансляции 1,5х или 2х справа внизу экрана, нажав на кнопку 1х. Посмотрите часть видео до времени 15:50.)

- упр.4(b) с.110 – Выпишите только неправильные глаголы в двух формах и добавьте к ним 3 свои неправильные глаголы из списка в конце учебника.

Culture Corner

1) упр.1, 2 с.111 – Прочитайте и переведите текст о знаменитом Лестер сквере в Лондоне, заполнив пропуски. Проверьте себя, прослушав запись текста, перейдя по ссылке https://drive.google.com/open?id=1mhB1Jy1JF9ClshZHAQYT-T2CbsJApPdO .

2) упр.4 с.111:

a) Прочитайте правило об использовании модального глагола must:

must – обязан, должен

mustn’t – не должен ни при каких обстоятельствах; запрещено

b) Заполните таблицу устно.

Spotlight on Russia

- Прочитайте текст о музее игрушек в городе Сергиев Посад.

Контроль 20 - 25 апреля (то, что нужно отправить учителю)

1. упр.4(с) с.110 – составьте и запишите 3 диалога по образцу. Сделать фото.

2. Выполните письменные упражнения в файле, предварительно скачав его, перейдя по ссылке

https://drive.google.com/open?id=1AiPtfhzatZJ0g6KyI4pRzp-gL5QnOr88

3. Напишите короткий рассказ о музее игрушек в Санкт-Петербурге (50-60 слов), используя вопросы в качестве плана (сделать фото):

- What is the name of the museum?

- What is there in museum?

- Did you visit it? When?

- Did you like it there?

Используйте полезные слова и выражения:

· an exciting place

· toys of the last century

· wooden, clay and rag dolls

· also

· modern plastic toys

· cartoon characters

Выполненные задания прислать до 25 апреля на почту своему учителю

Задание 27 - 30 апреля

English in Use 9

Работа с учебником:

1) Изучите выражения из красной рамочки упр.3 с.112 о том, как пройти куда-либо и как объяснить направление. Также изучите предложения из упр.1 с.112.

2) Прочитайте образцы диалогов из упр.2 с.112, переведите.

Extensive Reading 9

Работа с учебником:

1) Пользуясь словарем, ознакомьтесь с названием и достоинством британских монет из упр.1 с.113.

2) Рассмотрите картинку упр.2 с.113 с предметами и их ценами.

3) упр.4 с. 113 – Прочитайте диалог и потренируйте лексику урока, УСТНО разыгрывая похожие диалоги с продуктами из списка 1-4.

Контроль 27 - 30 апреля (то, что нужно отправить учителю)

упр.3 с. 112 – Составьте и запишите один диалог по образцу упр.2, используя карту на с.112. Сфотографируйте и пришлите на почту своему учителю до 30 апреля.

Задание 12 - 16 мая

I Module 10a

Работа с учебником:

1) упр.1(a) с.116 – Ознакомьтесь с типами отдыха на каникулах (или в отпуске) и сопоставьте их с рекламами.

2) упр.2 с.116 – Повторите способы путешествий. Запомните: путешествие любым видом транспорта передается с помощью предлога by: by bike / by plane / by train / by boat и т.д. НО! Если мы передвигаемся пешком – on foot. Составьте устно предложения с этими словосочетаниями.

3) упр.3(b) с.116 – Выполните упражнение по чтению.

1) упр.5(a) с.116 – Повторите правило использования модального глагола can/can’t (в рамочке) или прочитайте его в Грамматическом справочнике на стр. GR7.

2) упр.5(b) с.116 – Устно сопоставьте знаки с их значениями.

Контроль 12 - 16 мая (то, что нужно отправить учителю)

упр.6 с. 117 – выполните упражнение письменно по образцу. Сфотографируйте и отправьте на почту своему учителю до 16 мая.

Задание 18 - 22 мая

I Module 10b

Работа с учебником:

1) с. 118 – Посмотрите на картинки и ознакомьтесь с названиями летних занятий.

2) упр.1(b) c.118 – Переведите слова, обозначающие чувства. Выполните задание, устно составив предложения по образцу.

3) упр.2 с.118 – Прочитайте и послушайте диалог. Переведите, отработайте правильное чтение. Прослушать диалог можно здесь https://drive.google.com/open?id=1QQlGRPdfY5a0QkgvR_nTYaBA1o_uiusa

1) упр.4 с.119 – Вспомните правило образования сказуемых во Future Simple с помощью вспомогательного глагола will (в рамочке) и обязательно прочитайте его в Грамматическом справочнике на стр. GR7.

2) упр.5-6 с.119 – Выполните упражнения по образцу.

III

с.121 –Сыграйте в игру «Как много вы знаете о Шотландии?», совершив автобусную экскурсию по этой прекрасной стране. Бросайте монетку. Если выпадет орел (heads), передвигайтесь на 1 клетку, если решка (tails) – на 2 клетки. Если даете неправильный ответ – пропускайте ход. А если чего не знаете – поинтересуйтесь в Интернете! Enjoy the game!

с.124 - Progress Check - Выполните Тест с самопроверкой.

Контроль 18 - 22 мая (то, что нужно отправить учителю)

Отправка заданий на почту учителя не требуется, задания даны в целях закрепления и повторения пройденного материала.

Google Sites

Report abuse