4 клас

Музичне мистецтво:

Мистецтво про красу рідної землі. Актуалізація предметних компетентностей. 

СОМ: Тетяна Зеленченко. Цикл Український рік

СММ: Українські народні пісні: «Ой у вишневому садочку» (НЗАУНХУ ім. Г. Верьовки). «Гойда, гойда, гой» (Н. Матвієнко). «Казала Солоха: прийди, прийди» (театр пісні «Джерела»)

ХТД: Пісня «Моя планета синьоока» (музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк). Повторення запису нот (перша октава)

 П: обробка народної мелодії, а капела; соліст, ансамбль, хор.

Музичне мистецтво:

Мистецтво про красу рідної землі. Формування екологічної компетентності 

СОМ: Українська листівка; Н. Старовойтова Дівчина-Україна

СММ: Денис Січинський. «Чом, чом, земле моя» (Дмитро Гнатюк). Ігор Шамо. «Три поради» (гурт «Струни серця»); «У ритмі серця» (Руслана та діти)

ХТД: «Моя планета синьоока» (музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк). 

П: куплетна форма

Музичне мистецтво:

Популярність і сучасність народного мистецтва в усі часи; формування культурної компетентності 

СОМ: 5-гривневі монети, Музей гуцульського побуту, етнографії та музичних інструментів імені Романа Кумлика, С.Глущук  Багатство струн

СММ: НАОНІ. Старовинні українські народні інструменти – кобза, колісна ліра. Антоніо Вівальді. «Гроза» із сюїти «Пори року» (сучасні кавери гуртів: B&B Project (баян і бандура). ГорлицяАРТ Vivaldi. Storm (соло – цимбали)

СКМ: Українські народні музичні інструменти 

ХТД: «Весела пісенька» (музика та вірші І. Танчака) 

П: кавер-версія, види ансамблів: дует, тріо, квартет

Музичне мистецтво:

Популярність і сучасність народного мистецтва в усі часи, формування культурної, цифрової компетентності

СОМ: Hanne Lore Koehler.Ілюстрація 

СММ: Йоганн Себастьян Бах. Прелюдія до мажор з «Добре темперованого клавіру», т. 1 (клавесин, фортепіано та синтезатор).

ХТД: «Весела пісенька» (музика та вірші І. Танчака) «Мова барвінкова» (музика М. Жабляк, вірші Ю. Драгун).  Гра «Музичні інструменти крізь віки» (робота в парах). 

П: кавер-версія.

Музичне мистецтво:

Можливості мистецтва впливати на здоров’я людини,  формування здоров’язбережувальної компетентності 

СОМ: Наталія Басараб Український танець,  Ірина Сушельницька. Гопак; В. Кушнір Аркан

СММ: НЗААТУ ім. П. Вірського. Концертний виступ і репетиція

ХТД: Гопак (Музика О. Злотника, вірші Л. Ямкового): 

П: аркан, гопак, козачок

Музичне мистецтво:

Можливості мистецтва впливати на здоров’я людини,  формування здоров’язбережувальної компетентності.

СКМ: Виконання сучасних танців

ХТД: пісня «Гопак» (Музика О. Злотника, вірші Л. Ямкового). Руханки.

П: темп в музиці

Музичне мистецтво:

Мистецтво слов’янських народів (польського, чеського),  формування культурної компетентності.

СОМ: Ілюстрація Марльє Марсель

СКМ: Мазурка, Чеська полька. Руханка «Чеська полька»

ХТД: пісня «Полька» (музика і вірші народні) 

П: мазурка, полька, пісня-танець

Музичне мистецтво:

Мистецтво слов’янських народів (польського, чеського),  формування культурної компетентності.

СОМ: Ілюстрація Маріанни Калачової 

СММ: Болгарський танець. Ансамбль «Болгаран». Білоруський танець «Крижачок». Білоруська колиханка. Болгарська колискова

СКМ: перегляд відео  «Бульба»  

ХТД: Пісня «Полька (музика і вірші народні). Виконання ритмічних послідовностей

П: ритм в різних видах мистецтва

Музичне мистецтво:

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: картина Ласло Кодая,

СММ: Ференц Ліст. «Угорська рапсодія № 2» (виконує Дьйордь Оравец у 29 епізоді «Котячого концерту», м/ф «Том і Джеррі»). Йоганнес Брамс. «Угорський танець № 5» (кавер для скрипки Олександра Божика). Вітторіо Монті. «Чардаш» (ксилофон з оркестром).

СКМ: Перегляд відео  Угорський танець «Лампош чардаш»

ХТД: Чардаш (угорський народний танець)

П: чардаш

Музичне мистецтво:

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Світлана Бондаренко «Молдавський танець», Corneliu Michăilescu «Композиція з румунським мотивом»

СКМ: відео Молдовеняска (ансамбль «Жок»). Румунський танець «Інвертіта» (НЗАУНХУ ім. Г. Верьовки) 

ХТД: Створення мелодій до віршів за запропонованими схемами

П: молдавеняска

Музичне мистецтво:

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Зера Аблязізова Кримськотатарські персонажі (розпис на склі)

СММ Кримськотатарська колискова («Менім улим батир»).

Народна пісня у виконанні Джамали (фрагмент)

СКМ: відео Танець «Емір Джелял Хайтармаси».

ХТД: пісня "Дружба і достлук" (музика Л. Джемалядінової,  вірші М. Пугач, Л. Джемалядінової, Н. Кононенко)

Музичне мистецтво:

Мистецтво народів, які проживають на Україні,  формування культурної компетентності

СОМ: Pantelis Zografos. Грецький танець

СКМ: відео Ольвія, Херсонес. Мікіс Теодоракіс. «Сиртакі» 

ХТД: пісня Дружба і достлук (музика Л. Джемалядінової,  вірші М. Пугач, Л. Джемалядінової, Н. Кононенко); Гра «Пригадай запис нот і прочитай текст»

П: сиртакі, будова театральної сцени (завіса, сцена, куліси, задник)

Музичне мистецтво:

Завдання Лясольки

Музичне мистецтво:

Мистецтво німецьких та австрійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: «Родинний концерт» (порцеляна)

СММ: Людвіг ван Бетховен. «До Елізи» Йоганн Себастьян Бах. «Анданте» 

ХТД: пісня «Сніг» (музика та вірші Д. Пташинської)

П: орган

Музичне мистецтво:

Мистецтво німецьких та австрійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Васил Горанов. Віденський вальс.

СКМ: відео Йоганн Штраус. Вальс «На прекрасному блакитному Дунаї». Віденський бал (фрагмент). 

СММ: Вольфганг Амадей Моцарт. «Маленька нічна серенада». IV ч. (Рондо).

ХТД: Варіант 1. Ритмічна імпровізація у формі рондо. Виконання (body percussion)

Варіант 2 Виконання на дзвіночках супроводу до вальсу Й. Штрауса «На прекрасному блакитному Дунаї». 

П: вальс, рондо музичні розміри 2/4, 3/4, 4/4 та схеми їх диригування

Музичне мистецтво:

Мистецтво французьких та англійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Невідомий автор. Менует 

СММ: Жан Філіпп Рамо. Менует (клавесин). Поль Моріа Менует. Вольфганг Амадей Моцарт. Варіації на тему французької народної пісні «Пастух».

СКМ: відео Менует

ХТД: Пастух (французька народна пісня)

П: менует, канон, варіації

Музичне мистецтво:

Мистецтво французьких та англійських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: постер до кінофільму «Хроніки Нарнії», ілюстрація до книги  Клайв Степлз Льюїса «Лев, чаклунка та магічна шафа»

СММ: Гаррі Грегсон-Вільямс. Музика з к/ф «Хроніки Нарнії». Джон Вільямс. Музика з к/ф «Гаррі Поттер і філософський камінь» (фрагменти). 

ХТД: Пісня «Пастух» (французька народна пісня). Руханка «Сlap your hands».

П: «динаміка» в музиці, екранізація

Музичне мистецтво:

Мистецтво італійських та іспанських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Олег Турчин «Маріонетки», 

СММ: Карло Мюньє. «Баркарола» (дует мандоліни та гітари). Микола Лисенко. «Баркарола» (фортепіано).

СКМ: Тарантела

ХТД: Пісня «Промінчик» (музика і вірші Н. Май). Відтворення ритму тарантели за записом

П: Тарантела

Музичне мистецтво:

Мистецтво італійських та іспанських митців,  формування культурної компетентності

СОМ: Євген Демаков «Фламенко»

СММ: Ісаак Альбеніс «Легенда» (гітара). Мануель де Фалья. «Ночі в садах Іспанії» для фортепіано з оркестром (фрагмент) 

СКМ: М/ф «Моріс Равель «Болеро» (к/ф Симона Брета (Simon Brethe)).

ХТД: Пісня «Промінчик» (музика і вірші Н. Май); Відтворення ритму болеро 

П: болеро, симфонічний оркестр, гітара

Музичне мистецтво:

Мистецтво митців країн Скандинавії,  формування культурної компетентності

СММ: Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Ранок», «У печері гірського короля» СОМ: Нікі Гольц «Оле Лукойє», Лорел Берч «Русалонька» (ілюстрації)

ХТД: Руханка «Пісенька про маленьких жабенят» (шведською). Виконання фрагменту мелодії Е. Гріг «Ранок», актуалізація знань про штрихи. Робота в групах: відтворення ритму п’єси Е. Гріга «У печері гірського короля» за записом зі змінами (прискоренням) темпу. Пісня «Треба мріяти завжди» (Музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк) 

П: сюїта

Музичне мистецтво:

Мистецтво митців країн Скандинавії,  формування культурної компетентності

СММ: Едвард Гріг. Сюїта «Пер Гюнт»: «Сольвейг», «Анітра» 

СКМ: відео Ice Music Festival . Гра на музичних інструментах з льоду (фрагмент)

СОМ: Eми Малявки (Еmа  Мalyauka) Ілюстрація

ХТД: Треба мріяти завжди (Музика О. Янушкевич, вірші Н. Погребняк ). Руханка «Пісенька про маленьких жабенят» (шведською

П: балет, лібрето, антракт

Музичне мистецтво:

Мистецтво митців країн Кавказу (Грузії, Вірменії, Азейбарджану),  формування культурної компетентності

СММ: Ревазо Лагідзе «Тбілісо» (ансамбль «Баіані»)

СКМ: відео Грузинські танці «Лезгінка», «Хорумі» (балет Сухішвілі)

СОМ: Ніно Чакветадзе «Дитячий хор»

ХТД: «Курчатка» (музика Г. Гусейнлі,  вірші Т. Муталібова, переклад М. Яскулка). Руханка Тамар Еділавшилі «Майбутнє обираєш тільки ти»

П: хор; елементарне уявлення про знаки альтерації (дієз, бемоль, бекар)

Музичне мистецтво:

Мистецтво Індії (ознайомлення),  формування культурної компетентності

СММ: Микола Римський-Корсаков. Арія індійського гостя з опери «Садко» (фрагмент)

СКМ: Індійський танець

ХТД: «Курчатка» (музика Г. Гусейнлі,  вірші Т. Муталібова, переклад М. Яскулка), «Зелене слоненя» (Музика І. Кириліна Вірші О. Вратарьова). Гра «Малюємо пальцями літери»

П: Індійський танець

Музичне мистецтво:

Мистецтво народів Сходу. формування культурної компетентності

СММ: Микола Римський Корсаков Сюїта «Шехерезада» (фрагменти). 

СОМ: ілюстрації до сюїти Миколи Римського Корсакова за мотивами арабських казок. 

ХТД: "КАЗКОВИЙ СВІТ" (Музика М. Ведмедері Вірші Н. Бонь) 

П: басовий ключ

Музичне мистецтво:

Мистецтво країн Далекого Сходу – Китай, Японія, Корея. Формування культурної компетентності

СММ: Китайська народна мелодія. П Чайковський Китайський танець «Чай» з балету «Лускунчик»

Китайський танець «Чай» з балету «Лускунчик» 

СКМ: Дзьо Хісайсі Вальс «Карусель життя» з м/ф «Ходячий замок». М/ф «Віолончеліст Госю», «Золота струна» (франменти) 

ХТД: придумати текст до  народної мелодії про квітку гібіскус. Імпровізація мелодій на чорних і білих клавішах до вірша. Імпровізуючи на чорних клавішах фортепіано, придумайте мелодію до вірша Цюй Юаня (орієнтуватися на схеми).

П: музичні характеристики мажору та мінору (повторення), імпровізація

Музичне мистецтво:

Мистецтво Америки. Формування культурної компетентності

СММ: Клод Дебюсі «Ляльковий кек-уок».

СОМ: ілюстрація з героями мультфільмів студії Волта Діснея.

СКМ М/ф студії Волта Діснея (фрагменти). Мікс мелодій.

ХТД: пісня «Дитячий джаз» (Музика І. Хрисаніді).

П: кек-уок

Музичне мистецтво:

Музичні ритми Африки. Формування культурної компетентності

СММ: Музичні інструменти Африки.

СКМ: Фізкультхвилинка «Весела Африка».

ХТД: відтворення ритмічної партитури, виконання піано в темпі Анданте, форте в темпі Аллегро (групова робота).

П: види ритмів (повторення)

Музичне мистецтво:

Мистецька подорож у майбутнє. Формування культурної компетентності

СММ: Діти на концертах симфонічного оркестру просто неба André Rieu. Ігор Поклад. Чарівна скрипка (Ніна Матвієнко, Анастасія Петрик – переможниця Євробачення). 

СОМ: світлина з  парку «Фантастична Софіївка».  

ХТД: пісня Танець дружби (Музика М. Балеми Вірші П. Карася)

П: флешмоб

Музичне мистецтво:

Завдання Лясольки