3 клас

Музичне мистецтво: Актуалізація предметних компетентностей. 

1. СОМ: Ілюстрації Ш. Мізогучі. 

2. СММ: С. Борткевич. Принцеса на горошині (із циклу «Музичні картинки за казками Ганса Крістіана Андерсена»).

3. ХТД: Пісня «Мрії збуваються» (музика В. Полянського, вірші Ю. Рибчинського).

4. П: Куплетна форма, ноти. 

Музичне мистецтво: Музичні «портрети». 

1. СОМ: світлини скульптур казкових персонажів біля театру ляльок у Києві. 

2. СММ: Ю. Шевченко. Балет «Буратіно і чарівна скрипка» (фрагменти). 

3. СКМ: М/ф «Піноккіо», «Пригоди Буратіно» (фрагменти). 

4. ХТД: Пісня «Мрії збуваються» (музика В. Полянського, вірші Ю. Рибчинського). 

5. П: Інтонація. 

Музичне мистецтво: Музика ліричного характеру. 

1. СОМ: Е. Дега. «Дві танцівниці на сцені». 

2. СММ: С. Прокоф’єв. Вальс із балету «Попелюшка». «Джульєтта-дівчинка» з балету «Ромео і Джульєтта». 

3. ХТД: Імпровізації (інструментальна, вокальна, танцювальна) (робота в парах). 

4. П: музична форма (одночастинна, двочастинна, тричастинна). 

Музичне мистецтво: Музика ліричного характеру (продовження). 

1. СОМ: М. Врубель. «Царівна-Лебідь». 

2. СММ: М. Римський-Корсаков. Опера «Казка про царя Салтана»: вступ до ІІ дії («Море»); арія Царівни-Лебідь з II дії (фрагмент); вступ до 2 картини IV дії («Три дива»). 

3. ХТД: Розучування пісні «Доб­рий день людям на землі» (музика і вірші І. Танчака). Пантоміма, ритмічні вправи (робота в парах). 

4. П: Опера, контраст. 

Музичне мистецтво: Образи тварин у мистецтві. 

1. СОМ: Еппол. «Осінь». 

2. СММ: В. Кохановська. Марш Маркіза Карабаса з казки-мюзиклу «Кіт у чоботях» (театр «Каскадер»). 

3. СКМ: Г. Джекман. «The Puss Suite». Саундтрек з м/ф «Кіт у чоботях». Руханка. «Котобенд». 

4. ХТД: Розучування пісні «Доб­ рий день людям на землі» (музика і вірші І. Танчака). Ритмічна вправа (робота в парах). Гра «Оркестр». 

5. П: Марш, музичний розмір. 

Музичне мистецтво: Дружні стосунки в мистецтві. 

1. СОМ: Ч.Б. Барбер. «Порвана струна». К. Хейр. «Подружки». 

2. СММ: М. Степаненко. Дражнилка. Скривдили (з «Дитячого зошита»). 

3. ХТД: Пісня «Дружба» (музика О. Янушкевич, вірші М. Ясакової). Руханка. «Дружба» (із серії «З любов’ю до дітей»). 

4. П: Соло, ансамбль (повторення). 

Музичне мистецтво: Дружні стосунки в мистецтві. 

1. СОМ: Г. Маркс. Скульптура Бременським музикантам (м. Бремен, Німеччина). 

2. СКМ: М/ф «Бременські музиканти» (фрагменти). Ритмічна вправа (body percussion); інсценізація. 

3. ХТД: пісня «Дружба» (музика О. Янушкевич, вірші М. Ясакової). 

4. П: Соло, ансамбль (повторення). 

Музичне мистецтво: Музика героїчного характеру. 

1. СОМ: С. Артюшенко. Ілюстрація до казки «Кирило Кожу­м’яка». 

2. СММ: В. А. Моцарт. «Турецький марш» (рондо). П. Чайковський. Марш дерев’яних солдатиків з «Дитячого альбому». 

3. СКМ: М/ф «Микита Кожу­ м’яка» (фрагмент). 

4. ХТД: Пісня «Наша рідна Україна» (музика О. Янушкевич, вір­ші З. Тищенко). Виконання ритмічної партитури, створення музичної форми рондо (робота у групах). 

5. П: Рондо, марш, нота з крапкою. 

Музичне мистецтво: Музика героїчного характеру (продовження). Ознайомлення з оркестром духових інструментів.

1. СММ: Ф. Пелегрино. «Парад героїв». 

2. СКМ: Пісня з м/ф «Пригоди Котигорошка та його друзів» (музика А. Соловйова). 

3. ХТД: Пісня «Наша рідна Україна» (музика О. Янушкевич, вірші З. Тищенко). Створення і виконання поспівок. 

4. П: Оркестр духових інструментів (духовий оркестр). 

Музичне мистецтво: Українські козаки в мистецтві. 

1. СОМ: І. Рєпін. «Запорожці пишуть листа...». 

2. СКМ: К/ф «Вогнем і мечем». Є. Адамцевич. «Запорозький марш». 

3. ХТД: Пісня «Ми – нащадки козаків» (музика А. Олєйнікової, вірші І. Чайченко). Інсценізація. «Оживлення» скульптурної композиції «Запорозькі козаки пишуть листа турецькому султанові» (м. Запоріжжя). 

4. П: Марш. 

Музичне мистецтво: Українські козаки в мистецтві. 

1. СММ: С. Климовський. «Їхав козак за Дунай». С. Климовський – Л. ван Бетховен. «Їхав козак за Дунай» в обробці («Schone Minka, ich mub scheiden»). Л. ван Бетховен. Варіації на українську тему (для скрипки і фортепіано). 

2. ХТД: Пісня «Ми – нащадки козаків» (музика А. Олєйнікової, вірші І. Чайченко). 

3. П: Варіації. 

Музичне мистецтво: Видатні особистості України у творах мистецтва. 

1. СОМ: Пам’ятна монета «200 років від народження Михайла Вербицького» (2015 р.). Володимир Стасюк, Андрій та Володимир Сухорські. Пам’ятник Соломії Крушельницькій (м. Тернопіль). Поштова марка України «Іван Піддубний» (1996 р.). 

2. СММ: Українські народні пісні у виконанні С. Крушельницької (на вибір). Т. Керичок. Пісня-марш «Спор­тивний дух». 

3. ХТД: Пісня «Гімнастика ранкова» (музика М. Облещука, вірші Р. Обшарської). Ритмічна вправа: виконання ритму вірша «соло – усі разом» (body percussion). 

Музичне мистецтво: Зимові свята у творах мистецтва. 

1. СОМ: Н. Боем. «Санта Клаус». 

2. СММ: Santa Baby (у виконанні ManSound). Нова радість стала (у виконанні Піккардійської Терції). Carol of the Bells (у виконанні Pentatonix). А. Мігай. Ялиночка. Музично-хореографічна гра «Веселе свято». 

3. СКМ: К/ф «Пригоди S Миколая», м/ф «Герої в масках. Гекко рятує Різдво» (фрагменти). 

4. ХТД: Новорічна пісня (музика і вірші Н. Май). 

5. П: Пісня, танець (повторення). 

Музичне мистецтво: Зимові свята у творах мистецтва (продовження). 

1. СОМ: О. Пілюгіна. «Коляда». 

2. СММ: «Добрий вечір тобі, пане господарю» (у різному виконанні). 

3. ХТД: Новорічна пісня (музика і вірші Н. Май). Інсценізація: українська народна пісня «Го-го-го, коза». 

4. П: Колядки, щедрівки. 

Музичне мистецтво:

1. Завдання Лясольки, завдання Барвика та Лясольки.

Музичне мистецтво: Роботи і мистецтво. 

1. СММ: Пісня робота СЕ-Е («Oh, Oh, Oh, Watch CE-E go»). М. Римський-Корсаков. Політ джмеля (у виконанні дівчинки піаністки Чен Анке і робота Тео Троніко). 

2. ХТД: Пісня «Планета дитинства» (музика і вірші Д. Пташинської). 

3. П: Гаджет, динаміка в музиці. 

Музичне мистецтво: Фантастичні образи в мистецтві. 

1. СММ: П. Чайковський «Баба Яга»; Ю. Весняк «Карлсон». 

2. СКМ: М/ф «Карлсон, який мешкає на даху» (Швеція, 2002) (фрагмент).

3.  СОМ: М. Ляліна. «Казкові світи». ХТД: Пісня «Планета дитинства» (музика і вірші Д. Пташинської); створення мелодії до вірша; виконання ритму. 

4. П: Ансамбль. 

Музичне мистецтво: Фантастичні образи зими. 

1. СММ: Ж. Колодуб. «Троль», «Герда», «Снігова Королева» (з альбому «Снігова Королев»). 

2. СКМ: М/ф «Снігова королева»; «Снігова королева: Задзеркалля» (2018 р.) (фрагменти). 

3. СОМ: В. Єрко. Ілюстрації до казки Г.Х. Андерсена «Снігова королева». 

4. ХТД: Пісня «Баба снігова» (музика і вірші М. Ровенка). 

5. П: дієз, бемоль. 

Музичне мистецтво: Зимова казка в музиці. 

1. СММ: А. Шимко. Балет «Снігова королева». 

2. СОМ: І. Кузубова. «Снігова королева». 

3. ХТД: Виконання поспівки; виконання ритмічної партитури: створення контрастних звукових «картин» (робота в групах). Пісня «Баба снігова» (музика і вірші М. Ровенка). 

4. П: Балет (повторення), па, пуанти, пачка. 

Музичне мистецтво: Незвичайні тембри і фантастичні тварини. 

1. СММ: «Створюємо оркестр» (НАОНІ). 

2. СОМ: М. Приймаченко. «Українські танцюристи», «Коньок Горбуньок». 

3. ХТД: Руханка «Бедрик». Українська народна пісня «Щебетала пташечка». Імпровізації: Гра на синтезаторі (індивідуально, за бажання). 

4. П: Народні музичні інструменти. 

Музичне мистецтво: Фантазії в мистецтві. 

1. СММ: Фантазія на тему українських народних пісень. Українська в’язанка (у виконанні НАОНІ). М. Стецюн. Лірична фантазія «Калинонька». В. Джозеф. Фантазія (у виконанні скрипки з оркестром). 

2. СКМ: М/ф «Фантазія» (студія В. Діснея, фрагмент «Учень чарівника» П. Дюка). 

3. СОМ: Перегляд інструментів оркестру українських народних інструментів. 

4. ХТД: Українська народна пісня «Щебетала пташечка». Гра «Репетиція оркестру». 

5. П: Оркестр народних інструментів, туті. 

Музичне мистецтво: Програмна музика за творами образотворчого мистецтва. 

1. СММ: М. Мусоргський. «Картинки з виставки»: «Прогулянка», «Гном», «Тюїльрійський сад. Сварка дітей після гри». 

2. СКМ: М/ф «Білосніжка і семеро гномів» (студія Волта Діснея, фрагмент). 

3. СОМ: Т. Кінкейд. «Семеро гномів». 

4. ХТД: Пісня «Семеро гномів» (музика і вірші А. Житкевича). 

5. П: Сюїта, програмна музика. 

Музичне мистецтво: Програмна музика за творами образотворчого мистецтва. 

1. СММ: М. Мусоргський. «Картинки з виставки»: «Балет пташенят, що не вилупились», «Баба-Яга», «Богатирські ворота». 

2. СОМ: В. Гартман. Костюми пташенят до дитячого балету, годинник у вигляді хатинки на курячих ніжках, проект воріт у Києві. 

3. ХТД: «Семеро гномів» (музика і вірші А. Житкевича). 

4. П: Сюїта (повторення), «лад» у музиці: мажор, мінор. 

Музичне мистецтво: Фантастичні образи літератури в балеті. 

1. СММ: Дж. Талбот і К. Уілдон. Балет «Аліса в Країні Див» (фрагменти). 

2. СОМ: Т. Кінкейд. «Аліса в Країні Див». 

3. ХТД: Створення міні-мюзиклу про Алісу. 

4. П: Мюзикл, балет (повторення), бутафорія. 

Музичне мистецтво: Фантастичні світи в мистецтві. 

1. СММ: А. Шнітке. «Політ» з к/ф «Казка мандрів». Р. Шуман. «Фантастичний танець». 

2. СКМ: М/ф «ВАЛЛ-І» (фраг- мент). 

3. ХТД: Пісня «Давайте розбудимо радість» (музика В. Бистрякова, вірші О. Вратарьова). Імпровізація мелодій до запропонованих віршів. 

4. П: Імпровізація. 

Музичне мистецтво: Музика жартівливого характеру. 

1. СММ: Дж. Россіні. Каватина Фігаро з опери “Севільський цирюльник”». Дж. Россіні. «Котячий дует». 

2. СОМ: М. Приймаченко. «Лежень ліг під яблунею...». 

3. ХТД: Українська народна пісня «Грицю, Грицю, до роботи». Створення мелодії жартівливого характеру. 

4. П: Гумор, пародія. 

Музичне мистецтво: Музика жартівливого харак­теру. 

1. СММ: І. Шамо. Скерцо із сюїти «Театральний “Калейдоскоп”»; П. Бриль. «Українська гумореска». 

2. СКМ: М/ф «Й. С. Бах. “Жарт”». 

3. ХТД: Українська народна пісня «Грицю, Грицю, до роботи». Ритмічна гра «Ну-бо, дожени!» (канон). 

4. П: Канон. 

Музичне мистецтво: Мистецтво про улюблених ляльок. 

1. СММ: Д. Шостакович. «Вальс-жарт»; слухання мелодій музичних скриньок. 

2. СКМ: М/ф «Танці ляльок» (музика Д. Шостаковича). 

3. СОМ: Антикварна музична скринька «Зачарована годинникова вежа». К. Уорнер. «Цукерковий будиночок». 

4. ХТД: Пантоміма (створення хореографічних етюдів). Виконання ритму вальс-жарту Д. Шостаковича (робота в парах). 

5. П: Вальс-жарт. 

Музичне мистецтво: Ознайомлення із симфонією. 

1. СММ: Л. Моцарт (Й. Гайдн). «Симфонія іграшок, або Дитяча симфонія».  

2. ХТД: Пісня «Канікули» (музика М. Жабляк, вірші Л. Повх). Виконання ритмічної партитури (робота у групах). 

3. П: Симфонія. 

Музичне мистецтво: Образ відомої в різних країнах театральної ляльки в музиці. 

1. СММ: І. Стравинський. Балет «Пульчинелла» (фрагмент) або Сюїта з музики до балету «Пульчинелла»; Е. Вілла-Лобос. «Полішинель»; В. Косенко. «Петрушка». 

2. СОМ: Образ Пульчинелли. 

3. ХТД: «Канікули» (музика М. Жабляк, вірші Л. Повх); «Петрушка» (музика Й. Брамса). Імпровізація: Створення рухів Пульчинелли під музику. 

4. П: Балет, сюїта (повторення). 

Музичне мистецтво: Мистецька подорож до Франції. 

1. СММ: «Смаколики» (музика А. Кривути). К. Дебюссі. «Серенада ляльці», «Ляльковий кейкуок» (із фортепіанної сюїти «Дитячий куточок»); Е. Градескі. «Морозиво». 

2. СКМ: М/ф «Козаки. Навколо світу» (Франція). 

3. СОМ: Споруди Лувру, Ейфелева вежа. 

4. ХТД: Пісня «Подарунок» (музика А. Мігай, вірші Н. Кулик). 

Музичне мистецтво:

1. Завдання Лясольки, завдання Барвика та Лясольки.