PRODUCCIONES ESTUDIANTILES | EXPOSICIÓN GENERAL

La exposición reúne una selección de producciones realizadas por estudiantes de distintas carreras y cátedras de la Escuela Municipal de Bellas Artes “Carlos Morel” de Quilmes, desarrolladas durante el año con el acompañamiento y la curaduría de sus docentes.

A través de la pintura, el dibujo, el grabado, la escultura, la cerámica, la ilustración, el diseño y las instalaciones, las obras presentan diferentes formas de explorar materiales, técnicas, imágenes e ideas. El recorrido reúne investigaciones personales, producciones colectivas, experiencias de experimentación y proyectos que establecen relaciones entre el arte y distintas experiencias culturales y sociales.

Las producciones reflejan la diversidad de lenguajes y enfoques que conviven en la formación artística. Desde el aprendizaje de procedimientos técnicos hasta la construcción de propuestas personales y colectivas, cada trabajo forma parte de un proceso en el que intervienen la investigación, la práctica, la reflexión y el intercambio.

La presentación de estas obras en el Museo Roverano propone un encuentro con otros públicos. Los trabajos realizados en el ámbito educativo ingresan al espacio de exhibición, donde pueden ser observados e interpretados desde nuevas perspectivas. Esta experiencia permite conocer parte del trabajo desarrollado cotidianamente en las aulas y talleres, reconocer las búsquedas de estudiantes y docentes y ampliar la circulación de sus producciones.

50 AÑOS - MEMORIA, VERDAD Y JUSTICIA

Esta exposición reúne producciones realizadas por estudiantes de distintas carreras y cátedras de la Escuela Municipal de Bellas Artes “Carlos Morel”, que abordan desde el arte los 50 años del último golpe cívico-militar en Argentina.

A través de dibujos, pinturas, grabados, esculturas, cerámicas, ilustraciones, producciones gráficas, instalaciones y acciones artísticas, las obras presentan diferentes miradas sobre la memoria, la verdad, la justicia y los derechos humanos. Los trabajos recuperan historias, imágenes, testimonios y símbolos vinculados con nuestro pasado reciente, utilizando distintos lenguajes y recursos expresivos para construir nuevas interpretaciones.

Las propuestas incluyen producciones individuales y colectivas que reflexionan sobre las ausencias, las identidades, la violencia del terrorismo de Estado, las formas de resistencia y la lucha sostenida por los organismos de derechos humanos. Algunas recuperan experiencias vinculadas a Quilmes y sus espacios de memoria, estableciendo relaciones entre la historia nacional y la de nuestro territorio.

En 2026 se cumplen 50 años del golpe de Estado del 24 de marzo de 1976, que dio inicio a la última dictadura cívico-militar argentina. Entre 1976 y 1983, el terrorismo de Estado llevó adelante un sistema de persecución, secuestro, tortura, desaparición forzada de personas, apropiación de niños y niñas y otras graves violaciones a los derechos humanos.

La búsqueda de memoria, verdad y justicia, impulsada por los organismos de derechos humanos y sostenida a lo largo de distintas generaciones, constituye una parte fundamental de la construcción democrática argentina. Recordar estos acontecimientos implica conocer nuestra historia, reconocer las luchas por los derechos humanos y mantener abiertas las preguntas que relacionan ese pasado con nuestro presente.

Desde las diferentes cátedras, las producciones surgieron de procesos de investigación, reflexión y trabajo compartido. La práctica artística permitió abordar estos acontecimientos desde perspectivas históricas, sociales, políticas y personales, generando espacios de intercambio y pensamiento crítico. Las obras expresan distintas maneras de interpretar la historia y muestran cómo el arte puede contribuir a la construcción y transmisión de la memoria colectiva.

Esta propuesta expresa el compromiso de la educación pública y de las instituciones culturales con la memoria, la verdad, la justicia y la defensa de los derechos humanos. Su presentación en el Museo Roverano permite compartir estas reflexiones con la comunidad, reconocer el trabajo de estudiantes y docentes y reafirmar el papel del arte y la educación en la construcción de una sociedad democrática.