O projektu

Multimed(i)ja je, najjednostavnije rečeno, projekt Osnovne škole Bršadin čija je svrha na određeni način integrirati sadržaje više različitih aktivnosti realiziranih u okvirima drugih projekata koji se provode u Školi, ali i druge aktivnosti koje na bilo koji način imaju multimedijalni karakter, ili se dovode u vezu s određenim medijskim akcijama i/ili aktivnostima. 

Projekt je prvenstveno osmišljen s ciljem okupljanja učeničkih aktivnosti u okvirima školskog projekata Ja to mogu vol. 4 i eTwinning projekta A sad čitam 3, tako što bi mu okosnica bila snimanje podcasta u kojem bi učenici intervjuirali goste, da bi ideje projektnog tima nadrasle početnu ideju, iz čega su se rodile sve ideje koje su obuhvaćene ovim mrežnim mjestom. 

Tim koji aktivno provodi projektne aktivnosti čine učiteljice hrvatskoga jezika Marina Antolović Ferdebar i Ivona Lisek, stručni suradnik knjižničar Bojan Lazić i učitelj informatike Nemanja Davidović. Tim usko surađuje sa svim drugim kolegicama i kolegama u kolektivu Škole, kao i s brojnim vanjskim suradnicima. 

Projekt je osmišljen za tekuću školsku godinu 2023./2024. s težnjom da po njezinom svršetku dobije višegodišnji karakter. 

CILJ:
Dodatnim radom pripremiti učenike i uspješno ih poticati za njihovo sudjelovanje izvan nastave; stjecanje i razvijanje medijske pismenosti, kompetencija i zanimanja za medijsko izražavanje. 

NAMJENA:
Projekt je osmišljen kao aktivno sudjelovanje učenika od 5. do 8. razreda koji pokazuju interes za kreativno izražavanje unutar medijskog područja nastavnog predmeta Hrvatski jezik i međupredmetnih tema, ali će povremeno uključivati i učenike nižih razreda. Praćenje događanja unutar škole, razvijanje sposobnosti i medijske pismenosti, poticanje na zauzimanje osobnog stava sastavnice su ovoga projekta. Razvijanje sposobnosti opažanja, doživljavanja i prihvaćanja medijskih elemenata i stvaralaštva te osposobljavanje učenika za ovladavanje elementima medijskog jezika i medijskih aktivnosti i razvoj sposobnosti komunikacije, socijalizacije i suradnje medijskim djelatnostima i stvaralaštvom prožimaju projektne aktivnosti. 

NAČIN REALIZACIJE:
Program će se realizirati prigodnim radionicama koje potiču učeničko jezično stvaralaštvo i razvoj njihovih interesa. Učenici će sudjelovati u održavanju školske mrežne stranice i izradi zidnih novina, snimanju podcasta, radijske emisije, sudjelovati u eTwinning projektu A sad čitam! 3, pisati recenzije na pročitana književna djela za cjelovito čitanje, obrađivati i objavljivati digitalne sadržaje i dr. Učenici će susretati s gostima u prostoru škole i intervjuirati ih kroz oblik podcasta i radijske emisije. U oblicima učenja u kojima se rabe književnost i mediji povezati novo znanje s doživljenim iskustvom i već stečenim znanjem. Učenici će upoznati poslove i vještine medijske aktivnosti i svih oblika medijskog izraza. Učenici će usvojiti pozitivan i neovisan kritički odnos prema medijskomu stvaralaštvu. 

VREDNOVANJE:
Kroz predmetno područje kultura i mediji, te književnost, ali i predmet Informatika, očekivanja međupredmetnih kurikularnih tema te suradnju sa školskom knjižnicom tekst se analizira u različitim društvenim, kulturnim i međukulturnim kontekstima. Ishodom se potiče osobni razvoj te aktivno uključivanje učenika u kulturni i društveni život zajednice. Također se ostvaruje ishod u kojem učenik sudjeluje u virtualnom ili stvarnom kulturnom događaju, odnosno stvara sadržaje koji su ogledalo kulturne i javne društvene djelatnosti škole, te aktivnosti redovite nastave.

Rezultati vrednovanja bit će primijenjeni tako što će se analizirati učenički ostvaraji i njihovo povezivanje spoznaja stečenih vlastitim medijskim iskustvom sa znanjima iz drugih odgojno-obrazovnih područja i predmeta.