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● 近三年度應屆畢業生錄取學校及管道 111-114年度
1.可作為落點分析的參考。
2.可知道應屆畢業生參加各入學管道的情形。
3.標示參加技藝教育課程學生，可分析參加技藝教育課程學生如善用此機會，可在相關升學管道找到入學的機會（槓桿）。
● 近三年度應屆畢業生錄取學校及管道 111-114年度
1.可作為落點分析的參考。
2.可知道應屆畢業生參加各入學管道的情形。
3.標示參加技藝教育課程學生，可分析參加技藝教育課程學生如善用此機會，可在相關升學管道找到入學的機會（槓桿）。
●本校各年級學生所施測之心理測驗如下：
七年級入學時為國中智力測驗更新版
七年級下學期為國中生學習與讀書策略量表
八年級為國中新編多元性向測驗
九年級為情境式職涯興趣測驗。
同學可以參採施測結果作為校系選擇之參考。
●本校各年級學生所施測之心理測驗如下：
七年級入學時為國中智力測驗更新版
七年級下學期為國中生學習與讀書策略量表
八年級為國中新編多元性向測驗
九年級為情境式職涯興趣測驗。
同學可以參採施測結果作為校系選擇之參考。
(查詢位置：學生端登入->上方選單「志願選填相關作業」->子選單「個別序位查詢服務」)
「個別序位」是基北區所有參加會考學生中，扣 掉已經錄取報到的學生(包含特色招生、完全免試、直升入學、 技優甄審及實用技能班、安置...等)，再以本區超額比序順序排序之後的序位區間供落點參考。 簡單的說，就是基北區所有參加免試學生中，個別序位是總積分的約略排名。
(查詢位置：學生端登入->上方選單「志願選填相關作業」->子選單「個別序位查詢服務」)
「個別序位」是基北區所有參加會考學生中，扣 掉已經錄取報到的學生(包含特色招生、完全免試、直升入學、 技優甄審及實用技能班、安置...等)，再以本區超額比序順序排序之後的序位區間供落點參考。 簡單的說，就是基北區所有參加免試學生中，個別序位是總積分的約略排名。
當查詢到個人序位比率及累積人數區間後，建議再搭配各高中職實際招生名額參考！
當查詢到個人序位比率及累積人數區間後，建議再搭配各高中職實際招生名額參考！
●校系選擇考量因素：
(1)在校學業成績與能力表現-學業成就、學科成績、藝能科成績、學藝或各類競賽成果。
(2)價值觀-有潛力的、熱門的、實用的、興趣的、家人認同的。
(3)興趣-技藝、醫護、商業、法政、科學、文藝。
(4)性向-語文、數理、機械、空間關係、抽象推理、錯別字、文法與修辭、知覺速度與準確度。
(5)多元智能-語文:包括口頭語言運用及文字書寫的能力，把句法、音韻學、語義學、語言實用學結合並運用自如。
數理邏輯:他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，
對科學的新發展有興趣。 肢體動覺:運用身體表達想法、感受，以及透過雙手操作事物或製作物品的能力。
音樂韻律:音樂智能強的人能察覺、辨別、改變和表達音樂，對節奏、音調、旋律或音色較具敏感性。在學習時是透過節奏旋律來
思考。
內省:內省智能強的人能讓我瞭解，意識到自己內在情緒、意向、動機、脾氣和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。
視覺空間:對線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性很高，能準確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。
人際:這類人對人的臉部表情、聲音和動作較具敏感性，能察覺並區分他人情緒、意向、動機及感覺。
自然:能認識植物、動物和其他自然環境（如雲和石頭）的能力。
(6)國家未來重點產業政策與發展方向、未來職場趨勢。
國發會未來3年重點產業人才調查及推估
https://theme.ndc.gov.tw/manpower/Content_List.aspx?n=C18D75289A0D07E3
●校系選擇考量因素：
(1)在校學業成績與能力表現-學業成就、學科成績、藝能科成績、學藝或各類競賽成果。
(2)價值觀-有潛力的、熱門的、實用的、興趣的、家人認同的。
(3)興趣-技藝、醫護、商業、法政、科學、文藝。
(4)性向-語文、數理、機械、空間關係、抽象推理、錯別字、文法與修辭、知覺速度與準確度。
(5)多元智能-語文:包括口頭語言運用及文字書寫的能力，把句法、音韻學、語義學、語言實用學結合並運用自如。
數理邏輯:他們學習時靠推理來進行思考，喜歡提出問題並執行實驗以尋求答案，尋找事物的規律及邏輯順序，
對科學的新發展有興趣。 肢體動覺:運用身體表達想法、感受，以及透過雙手操作事物或製作物品的能力。
音樂韻律:音樂智能強的人能察覺、辨別、改變和表達音樂，對節奏、音調、旋律或音色較具敏感性。在學習時是透過節奏旋律來
思考。
內省:內省智能強的人能讓我瞭解，意識到自己內在情緒、意向、動機、脾氣和欲求，以及自律、自知和自尊的能力。
視覺空間:對線條、形狀、形式、空間及它們之間關係的敏感性很高，能準確地感覺視覺空間，並把所知覺到的表現出來。
人際:這類人對人的臉部表情、聲音和動作較具敏感性，能察覺並區分他人情緒、意向、動機及感覺。
自然:能認識植物、動物和其他自然環境（如雲和石頭）的能力。
(6)國家未來重點產業政策與發展方向、未來職場趨勢。
國發會未來3年重點產業人才調查及推估
https://theme.ndc.gov.tw/manpower/Content_List.aspx?n=C18D75289A0D07E3
104人力銀行百工的一天
https://blog.104.com.tw/category/workplace/occupation/?utm_source=104wow
(7)個人意向-高中、高職、五專、軍校、其他。
(8)學校特色-校園、師資、設備、社團、環境、學生進路與發展。
查詢高中職課程計畫：全國高級中等學校課程計畫平臺(https://course.tchcvs.tc.edu.tw/) ，瞭解校訂必修、特色課程、多元選修、班群/選組狀況。
(9)交通位置/離家遠近：由於高中課程難度大增，因此若離家較遠又需轉乘可能相對浪費不少原本可以準備可業的時間。
(10)其他-學長姐建議、家人期待、一技之長、繼續深造、家族傳承。
(7)個人意向-高中、高職、五專、軍校、其他。
(8)學校特色-校園、師資、設備、社團、環境、學生進路與發展。
查詢高中職課程計畫：全國高級中等學校課程計畫平臺(https://course.tchcvs.tc.edu.tw/) ，瞭解校訂必修、特色課程、多元選修、班群/選組狀況。
(9)交通位置/離家遠近：由於高中課程難度大增，因此若離家較遠又需轉乘可能相對浪費不少原本可以準備可業的時間。
(10)其他-學長姐建議、家人期待、一技之長、繼續深造、家族傳承。
114學年度免試入學_基北區_學生端操作手冊.pdfGoogle Sites
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