Nuestro equipo de trabajo ha creado este módulo llamado ''Comunidades de aprendizaje donde el docente es protagonista''. Creemos que el docente cumple una función muy importante en la formación integral de la sociedad, es por esto que es necesario su constante actualización de conocimientos. A continuación podrás conocer nuestro equipo de trabajo.

Marjorie (Ambato, Ecuador)

Docente Universitaria

Ingeniera de Sistemas y Computación

Eliza (Quito, Ecuador)

Docente Parvularia

Licenciada en Ciencias de la Educación

Vanessa (Catamayo, Ecuador)

Virtualizadora de cursos

Ingeniera en Sistemas Informáticos y Computación

Steven (Riobamba, Ecuador)

Técnico Docente Universitario

Ingeniero en Sistemas Informáticos.

INDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. OBJETIVOS

3. CONTENIDO

3.1. ROLES DEL DOCENTE

3.2. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Y PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT

3.3. CONDICIONES Y BENEFICIOS DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

4. MODELOS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

5. VIDEOS Y ARTÍCULOS

1. INTRODUCCIÓN

Las redes sociales se considera una de las herramientas más utilizadas en la sociedad del conocimiento y sobre todo en una comunidad de aprendizaje donde, las competencias del docente han sido atribuidas a las funciones estáticas de planeación, mediación y evaluación del proceso didáctico (Enseñanza-aprendizaje), tal como suele expresarse en los perfiles de un docente convencional, sin escatimar la trascendencia y renovación del ejercicio pedagógico en ambientes divergentes como él online, demandando de tal manera nuevas funciones y responsabilidades.

Revise el video sobre las comunidades virtuales

2. OBJETIVOS

Construir un conocimiento colectivo del que todos puedan apropiarse, a través del intercambio de experiencias, ideas y opiniones; aportando nuevos y mejores conocimientos.

Aportar contenidos y recursos educativos: materiales hipermedia, bases de datos, tutoriales, demostraciones, simulaciones, ejercicios de evaluación y guías de estudio.

Desarrollar situaciones de aprendizaje acordes a las necesidades vigentes y legítimas del contexto socioeducativo local de una comunidad de aprendizaje online.

Integrar a comunidades de aprendizaje, accediendo a contenidos educativos mediante recursos tecnológicos que están disponibles en los entornos virtuales.

El MOOC abarcar algunas características que son importantes dentro de las comunidades virtuales, se debe tener en cuenta los temas que se presentan en el siguiente esquema

3. CONTENIDO

3.1. ROLES DEL DOCENTE

Este vídeo muestra los principales roles y funciones del docente digital en un entorno virtual de aprendizaje, permitiendo de tal manera distinguir su ejercicio frente a las responsabilidades que tradicionalmente ha venido ejecutando mediante la clase presencial a una clase virtual.

Para conocer más acerca de los roles de los docentes en las comunidades de aprendizaje, revise el siguiente pdf CLICK AQUÍ

Revise el video sobre las comunidades virtuales

3.2. METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Y PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT

Metodología de aprendizaje

Las nuevas metodologías activas de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando a que los alumnos tengan mejores resultados en el aprendizaje. Pasamos de un modelo tradicional, en el que el conocimiento se transmitía del docente a los alumnos y el único protagonista de la verdad era el docente, hemos cambiado de escenario donde las metodologías innovadoras y participativas se han centrado en el aprendizaje activo de los alumnos. CLICK AQUÍ

Personal Learning Environment

Los PLE (Personal Learning Environement) son los sistemas y el conjunto de herramientas con las que cada docente toma el control de su entorno. Según definen los docentes Jordi Adell y Linda Castañeda, un PLE: “es el conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. CLICK AQUÍ

3.3. CONDICIONES Y BENEFICIOS DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE

Todas las comunidades de aprendizaje establecen algunas condiciones para poder tener un aprendizaje colaborativo y responsabilizar a los profesionales a incluir información verifica y de calidad. Si en las comunidades de aprendizaje se cumplen las condiciones, normas y reglamentos preestablecidos el participante puede ganar algunos beneficios que otorgan las comunidades. Para conocer las condiciones y beneficios, revise el siguiente video.

4. MODELOS DE COMUNIDADES DE APRENDIZAJE

Dentro de las redes sociales existes diferentes plataformas, herramientas o redes que permiten crear y pertenecer a una comunidad de aprendizaje, sin embargo existen algunas destinadas para los docentes, para alumnos o algunas donde los protagonistas vienen hacer los dos. Por ello a continuación y mediante una presentación presentamos algunos ejemplos en las cuales los docentes son los protagonistas y presentan múltiples características.

5. VIDEOS Y ARTÍCULOS

En este apartado encontrará algunos recursos que permiten reforzar el conocimiento de los temas antes aprendidos por lo cual le invitamos a revisarlos.