ออกแบบการจัดการเรียนรู้

ออกแบบการจัดการเรียนรู้

 ข้าพเจ้าจะ แก้ปัญหา โดยการออกแบบการจัดการเรียนรู้ โดยการจัดการเรียนรู้โดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Child Center Learning ) จัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ซึ่งใช้รูปแบบการสอนที่เน้นสร้างสรรค์ความรู้ด้วยตนเอง (Constructivist)  สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรู้ให้สูงขึ้น เพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชาประวัติศาสตร์ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และมีสร้างแรงบันดาลใจให้กับผู้เรียนได้แก่ เสริมแรงทางบวกด้วยการชมเชย ให้รางวัลในการจัดกิจกรรมต่าง  ๆ เป็นแบบอย่างที่ดี นอกจากนี้ยังให้คำปรึกษากับครูในโรงเรียนวัดฤทธิ์ (คำหมื่นปทุมานุสสรณ์) ในการออกแบบการจัดการเรียนรู้