«Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся при обучении технологии: методические особенности формирования креативного мышления как компонента функциональной грамотности»
15 ноября 2021 г.
15.11.2021г. на очередном заседании присутствовало 15 педагогов из 12 школ района (всего 18). Были рассмотрены вопросы в соответствии с утвержденным планом на 2021-2022 учебный год и материалы очной проектировочной сессии руководителей ММО учителей технологии от 13-14 октября 2021г.
1. Методические особенности формирования креативного мышления как компонента функциональной грамотности (Киселева Л.А., учитель технологии МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева). презентация
2. Выявление и сопровождение детей, проявивших выдающиеся способности через учебную, внеурочную деятельность, творческие конкурсы и олимпиады. (Желонкина В.И., методист ДДТ) видео
3. Реализация федерального проекта «Успех каждого ребенка» и национального проекта «Образование» на территории Доволенского района. (Солошенко И.В.- начальник центра «Точка роста» на базе МКОУ Доволенской СОШ №2 им. С.И. Лазарева)
4. Использование творческих заданий на уроке для повышения мотивации обучающихся к занятиям и повышения качества учебных занятий. (Слюсарь Л.В. - учитель технологии МКОУ Доволенской СОШ №1) доклад из опыта работы
5. Роль проектной деятельности, дающей широкие возможности для формирования ключевых компетенций обучающихся (обмен опытом) записи из протокола заседания
6. Открытые уроки, мастер-класс(ы). Материалы очной проектировочной сессии руководителей ММО учителей технологии
7. Подведение итогов.
Решение:
1. Каждому из педагогов провести экспертный анализ УМК предметной области «Технология» для 5- 8 классов в аспекте формирования функциональной грамотности по предложенной форме и выслать руководителю ММО до конца ноября 2021г.
2. К третьему заседанию (которое состоится в первой половине января 2022 года) учителям технологии разработать по 2-3 задания для формирования креативного мышления обучающихся по предметной области «Технология» с целью формирования банка заданий по ФГ с дальнейшей апробацией и внедрением их в образовательный процесс.
3. Активно использовать в процессе обучения проектно-исследовательскую деятельность, упражнения и задания направленные на выстраивание процесса по формированию ФГ.
4. Учителям технологии активизировать деятельность по привлечению обучающихся для участия в предметных конкурсах и олимпиадах различного уровня. С этой целью включить в план мероприятий муниципального методического объединения проведение конкурса учебных проектов по предметной области «Технология», дающему широкие возможности для формирования ключевых компетенций обучающихся.
5. Педагогам определиться с проведением мастер-классов, а так же открытых мероприятий (урока и внеурочного занятия) по формированию навыков функциональной грамотности в срок до 01.12.2021г.