Наказ STEM.pdf
ЗОШ №5: педагогічна майстерність📚А в нашу скарбничку додається ще одна авторська розробка!
✍️Марина Трубіна, вчитель початкових класів, розробила інтегрований урок для учнів 1-го класу в рамках курсу "Я досліджую світ" із теми "Властивості води. Вода в житті природи та людей". Цей урок є результатом інтеграції предметів "Природознавство", "Математика", "Українська мова", "Основи здоров’я", "Технології".
🧩Марина В'ячеславівна в нестандартній, цікавій для молодших школярів формі описує властивості води. Визначає серед складових триєдиної мети уроку розвиток активного пізнавального ставлення до природи, дослідницький підхід до вивчення властивостей води, формування уявлення про зміни станів води тощо.
Розробка вміщена за покликанням нижче. 📌
🌎Наш простір колективного та креативного інтелекту безмежний та прекрасний! Досвід - таке поняття, яке збільшується, коли ним ділишся! 🌸STEM Життєвий цикл метелика.pdf ЗОШ №5: педагогічна майстерність📐📏Нашим учителям математики цікаво буде ознайомитися зі STEM-уроком геометрії для 11 класу з теми "Циліндр. Перерізи циліндра. Розв’язування задач", який розробила Ольга Черкашина.
📝Технологічна карта уроку демонструє, як можна зробити заняття захоплюючим та корисним для учнів! Це дозволить старшокласникам зрозуміти не тільки математичну сторону теми, яка вивчається, а й поєднати її з життям, наділивши суспільно корисним значенням. По суті, до Вашої уваги презентовано урок-проєкт.
📌Звичайно, першим кроком у розробці якісного, продуктивного та насиченого STEM-уроку є визначення мети та завдань. Ольга Сергіївна пропонує цікаві ідеї, як саме навчити учнів розуміти форму та властивості циліндра, розвивати здатність розв’язувати задачі на обчислення об’єму та площі поверхні циліндра, а також застосовувати ці поняття в реальному житті, що є надзвичайно важливо.
❓Як досягти поставленої мети, застосовуючи онлайн-інструменти, дасть відповідь сама розробка уроку.
Запрошуємо до ознайомлення та використання в роботі!… STEM Властивості води.pdf ЗОШ №5: педагогічна майстерність💪Наші вчителі - це надзвичайні професіонали своєї справи!
❤️❤️❤️
🤝Сьогоднішні методичні розробки з елементами STEM, якими вони діляться, - це тільки маленька часточка величезного творчого доробку!
👉Наступний урок - авторська розробка фрагмента уроку української літератури вчителя Юлії Балмаєвої для учнів 5 класу, яку можна використати під час вивчення оповідання Євгена Гуцала «Лось». За творчим баченням учителя, успішно поєдналися міждисциплінарний та проєктний підходи з концепцією STEM+Art.
👍Тут і застосування науково-технічних знань у реальному житті, і створення прототипу реального продукту – годівнички для лося, і командна робота, і мотивація до творчої діяльності, і соціальні ролі, і ще багато цілей, які досягає вчитель через впровадження методичних цікавинок. Використання елементів STEM-навчання значно підвищує освітні результати школярів.
Ознайомитися з перебігом уроку запрошуємо за покликанням
👇👇👇 ЗОШ №5: педагогічна майстерність✍️Наступний інтегрований урок для 11 класу, у якому гармонійно поєдналися алгебра🧮 та біологія🧬, є методичною розробкою авторів - учителів Ірини Пустовойтової та Олени Мороз.
♾Завдяки такому креативному підходу, а також використанню нестандартних форм і методів роботи, пов'язаних із життям, збагачуються учнівські знання, розвивається їхнє критичне мислення, підвищується зацікавленість до навчання.
🎯Учителі чітко визначили мету, завдання для свого уроку та успішно її досягли, що ви можете прослідкувати, ознайомившись зі структурою та перебігом заняття.
👍Запропонований STEM-урок дозволяє сформувати вміння застосовувати знання на практиці; повторити основні поняття й закони теорії ймовірностей та генетики, закріпити навички в розв’язуванні задач із генетики, а також теорії ймовірностей, використовуючи закони Г. Менделя. Надзвичайно цікаво!
Матеріали колег доступні за покликанням нижче
👇👇👇 
