ניוזלטר מספר 62 - SEL, למידה רגשית חברתית
מהי למידה רגשית חברתית?
SEL – Social Emotional Learning
למידה רגשית חברתית
למידה רגשית חברתית עוסקת ב-5 כישורים עיקריים שתורמים לחינוך הלב, להשראה לרוח ומסייעים לאדם להתנהל בעולמו ביעילות רבה יותר, מספקים את הבסיס ליצירת יחסים חברתיים איכותיים ולהתמודדות עם אתגרי החיים
. מחקרים רבים מצאו שכישורים אלו מהותיים להצלחה בבית ספר, בעבודה ובחיים
חמשת הכישורים הללו כוללים:
מודעות עצמית - מהם מחשבותיי ורגשותיי? מה גרם למחשבות ורגשות אלו? איך אוכל להביע את המחשבות והרגשות בצורה מכבדת?
ניהול עצמי – באילו דרכים שונות אני יכול להגיב לאירוע מסוים? איך אוכל להגיב לאירוע באופן הבונה והיעיל ביותר?
מודעות חברתית – איך אוכל להבין טוב יותר מחשבות ורגשות של אנשים אחרים? איך אוכל להבין טוב יותר מדוע אנשים חושבים ומרגישים בצורה מסוימת?
כישורים ויחסים בינאישיים – כיצד אוכל להתאים את פעולותיי כך שהאינטראקציות שלי עם אחרים יצליחו? כיצד אני יכול לתקשר את הציפיות שלי לאחרים? איך אוכל לתקשר עם אחרים כדי להבין את הציפיות שלהם ממני?
קבלת החלטות אחראית – אילו תוצאות /השפעות יהיו להתנהגותי עליי ועל אחרים? איך הבחירות שלי מתיישבות עם הערכים שלי? איך ניתן לפתור בעיות באופן יצירתי?
מאמר דעה – "דו"ח מחקר חדש אודות למידה שיתופית , חושף חולשה של ממש ביכולת של ילדינו לזהות את הזולת כבעל מחשבות ודעות משל עצמו. ולא רק זאת: המחקר קושר זאת ליחסים בין-אישיים לקויים"
עלון מקוון של שפ"י, עשיר בחומרים יישומיים המוקדש לקידום מיומנויות חברתיות והתמודדות עם דחייה חברתית כחלק מיצירת אקלים מיטבי בגן ובבית הספר
היכולות הרגשיות והחברתיות של המורים חיוניות לאפקטיביות שלהם, להצלחתם המקצועית ולהשפעתם על מערכת היחסים בין מורים והתלמידים בהיבטים של איכות הקשר, ניהול וארגון הכיתה והדגמת הלמידה הרגשית והחברתית עבור התלמידים. - מס""ע
