ในการจัดการเรียนรู้ที่ผ่านมานักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ส่วนใหญ่ยังไม่เข้าใจและขาดทักษะกระบวนการการแก้โจทย์ปัญหาการคำนวณ Read more > 

ศึกษาหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) วิเคราะห์หลักสูตร มาตรฐานการเรียนรู้ และผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง Read more > 

เชิงปริมาณ

   นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 จำนวน 2 ห้อง จำนวนผู้เรียน 62 คน ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบห้องเรียนกลับด้าน Read more >