ปีงบประมาณ 2565

         ขัาพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา โดยดำเนินการสรุปคะแนนจากแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เรื่อง การคำนวณปริมาณความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสาร ดำเนินการตามระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยวิเคราะห์ผู้เรียนโดยใช้ผลการเรียนจากภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 มาเป็นฐานในการออกแบบโดยจำแนกผู้เรียนออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ เก่ง ปานกลาง อ่อน ซึ่งดำเนินการวางแผนการจัดการเรียนรู้ ให้มีความเหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละกลุ่มให้เหมาะสม หากนักเรียนไม่ผ่านการประเมินจะต้องเรียนซ่อมเสริม และทำการทำสอบใหม่จนกว่าผู้เรียนจะสอบผ่านตามเกณฑ์ที่กำหนด ในการติดตามผู้เรียนจะประสานติดตามกัครูที่ปรึกษา และผู้ปกครองเพื่อร่วมกันแก้ไขปัญหาและพัฒนาพฤติกรรมในการเรียนของผู้เรียน 

ในการปฏิบัติหน้าที่ด้านวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่งานแผนงานและยุทธศาสตร์การพัฒนา งานแผนงานงบประมาณ กลุ่มบริหารงานงบประมาณ โดยดำเนินการในส่วนของการอนุมัติขอใช้งบประมาณ การร่วมจัดทำเอกสารต่าง ๆ ของงานแผนงานงบประมาณ อาทิ แฝนปฏิบัติการประจำปี แผนยุทธศาสตร์ สรุปการดำเนินโครงการ สรุปการขออนุมัติใช้งบประมาณ เป็นต้น นอกจากนี้ข้าพเจ้า ยังปฏิบัติหน้าที่ ครูแกนนำฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง "การเลี้ยงผึ้งชันโรง" ซึ่งเป็นหนึ่งในฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง ของศูนย์การเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง โรงเรียนวังจันทร์วิทยา โดยได้ดำเนินการสร้าง ดูแลรักษาฐานการเรียนรู้ให้มีความสะอาด สวยงาม เหมาะสมในการเป็นแหล่งเรียนรู้ของผู้เรียนและชุมชน ดำเนินการฝึกฝนผู้เรียน ให้เป็นนักเรียนแกนนำ ดำเนินการแปรรูปผลิตภัณฑ์จากผึ้งชันโรงออกสู่ชุมชน ดำเนินการจัดทำเอกสารเผยแพร่ และเข้าร่วมการจัดแสดงผลงานในโอกาสต่าง ๆ อย่างต่อเนื่อง

ข้าพเจ้าประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย เพื่อร่วมกันพัฒนาและแก้ไขปัญหาผู้เรีย โดยข้าพเจ้ามีไลน์ส่วนตัวครูที่ปรึกษาแต่ละห้อง กลุ่มไลน์ผู้ปกครองผู้เรียน และกลุ่มไลน์ผู้ปกครองผู้เรียนวิชาวิทยาศาสตร์ เพื่อพูดคุย ติดตามและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกัน

ในปีงบประมาณ 2565 ข้าพเจ้ามีความคาดหวังผลลัพธ์ที่จะเกิดขี้นกับผู้เรียน ดังนี้

            1. ผู้เรียนได้รับการดูแลช่วยเหลือตามข้อมูลสารสนเทศที่ได้จัดกระทำขึ้น อย่างทั่วถึง

            2. ผู้เรียนได้รับการแก้ไขปัญหาการแก้ปัญหาโจทย์การคำนวณปริมาณความร้อนกับการเปลี่ยนแปลงของสารหากผู้เรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน จะได้รับการเรียนซ่อมเสริม และปรับปรุงผลการเรียนให้ดีขึ้น จนผ่านเกณฑ์ร้อยละ 70