Педагогічна майстерня

РОЗВИТОК ПРОФЕСІЙНИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ КВАЛІФІКОВАНИХ РОБІТНИКІВ БУДІВЕЛЬНОЇ ГАЛУЗІ ПІД ЧАС ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ТА СПІЛЬНОЇ СПІВПРАЦІ ІЗ СОЦІАЛЬНИМИ ПАРТНЕРАМИ

У роботі розглянуті вимоги до сучасних випускників  професійних (професійно-технічних) навчальних закладів, їх готовність до повноцінної професійної діяльності на конкретному виробництві. На прикладі роботи Вищого професійного училища № 25 м.Києва описані шляхи формування професійної компетентності майбутнього фахівця будівельної галузі.

КОМУНІКАТИВНІ КОМПЕТЕНТНОСТІ: ПОНЯТТЯ, ЗНАЧЕННЯ ТА ПОРАДИ ВИПУСКНИКАМ 

У роботі розглядаються питання про необхідність володіння комунікативними компетенціями в різних середовищах. Наведені дані дослідження про низький рівень комунікативної компетентності випускників училища. Надані поради щодо поліпшення комунікативних компетентностей молодим робітникам.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА позакласного заходу “Happy Easter and Fun Masnytsa!” (“Щасливого Великодня та веселої Масляної!”)

Метою заходу є вшанування історії, національних традицій святкування християнських свят (Великодня та Масляної), любові до рідного краю, рідної домівки, толерантного відношення до інших народів та їх звичаїв. Використання прислів’їв в тематичних розділах “Народні традиції”, “Рідний дім, рідна сторона” сприяє розвитку комунікативних компетентностей.  

Робота опублікована Журнал «Іноземні мови в школах України» №2 січень-лютий, 2020    

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА Позакласного заходу «The famous inventions  of the manking»

Метою заходу є узагальнення тем: “Винаходи та винахідники”, “Видатні люди”, “Освіта в Україні та закордоном”. Матеріал можуть використовувати викладачі на уроках англійської мови та іноземної мови за професійним спрямуванням. Робота опублікована Журнал «Іноземні мови в школах України» № 3, травень – червень 2019 

«Приказки до тематичного розділу «Добро, доброта, добрі вчинки, добра людина» 

Стаття “Приказки до тематичного розділу “Добро, доброта, добрі вчинки, добра людина” (у рубриці “Скарбничка вчителя”) Мета публікації: використання фольклору (приказки) під час аудиторних та позааудиторних занять англійської мови. Такі лінгвістичні одиниці допомагають у вивченні монологічного й діалогічного мовлення, роблять мову більш яскравою, а також виконують виховну функцію: формування моральних принципів у молоді та толерантного відношення до традицій, культури свого народу, інших народів. 

Робота опублікована Журнал «Іноземні мови в школах України» № 6, листопад-грудень  2018 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА позакласного заходу «Some popular drinks»

Цей позакласний захід доцільно проводити з метою: розвитку комунікативних компетентностей за темою “Національна кухня. Звичаї харчування в Україні та Великій Британії”; пропаганди здорового способу життя та антиалкогольної пропаганди; поширення світогляду здобувачів освіти про національні вітчизняні та іноземні напої.  

Робота опублікована Журнал «Іноземні мови в школах України» № 4, липень-серпень  2018 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА УРОКУ З ТЕМИ «ІНСТРУМЕНТИ ДЛЯ РОЗМІТКИ»

Методична розробка з предмета «Технологія столярних робіт» викладача предметів професійно-теоретичної підготовки Гули Анжели Вікторівни містить завдання та рекомендації з проблеми формування професійних та ключових компетенцій при підготовці кваліфікованих працівників будівельних професій.

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА УРОКУ З МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА НА ТЕМУ 

«Вибір та розрахунок матеріалів для опорядження фасадів»

Методичні рекомендації  щодо проведення уроку з предмета «Матеріалознавство» з використанням  кейс-методу.  План уроку може бути використаний  викладачами спецдисциплін для проведення уроків теоретичного та виробничого навчання. 

МЕТОДИЧНА РОЗРОБКА УРОКУ З МАТЕРІАЛОЗНАВСТВА НА ТЕМУ 

«ВИБІР ВИДУ КЛЕЮ ДЛЯ РІЗНИХ ТИПІВ ПЛИТКИ» 

Дана методична розробка уроку розкриває питання використання інформаційно-комунікативних технологій як засобу підвищення якості навчання.  На уроці використовувались: презентація,  тестові матеріали на основі програмного додатку «kahoot»,  роздатковий матеріал з QR кодами. Метою уроку є удосконалити формування знань про застосування клейових сумішей до різних типів плиток,  орієнтуватися у виборі клейових сумішей, вміння застосовувати здобуті знання на практиці, уміти самостійно мислити, порівнювати, прагнути бути конкурентоспроможними на сучасному ринку праці. Дана розробка адресована викладачам з професійно-теоретичного навчання.

ФОРМУВАННЯ ЕКОЛОГІЧНИХ ТА ЗДОРОВ’ЯЗБЕРЕЖУВАЛЬНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ УЧНІВ НА УРОКАХ БІОЛОГІЇ

У своїй роботі автор наголошує, що одним із завдань курсу біології є формування навичок поведінки з тваринами, умінь грамотно застосовувати знання в спілкуванні з природою, показа гуманістичної спрямованості природничих наук, їх зростаючу роль у розв’язанні глобальних проблем людства, зокрема й захисті довкілля від забруднення промисловими й побутовими відходами, виховувати екологічну культуру учнів.

МЕТОДИКА СКЛАДАННЯ ТЕСТІВ ТА ЇХ ЗАСТОСУВАННЯ ПІД ЧАС ВИКЛАДАННЯ ГЕОГРАФІЇ

В даній методрозробці висвітлені переваги та недоліки тестового контролю знань учнів, висвітлені функції, які виконують тести. А також наведені всі можливі зразки тестів різних рівнів з географії та методика їх складання. За таким принципом можна складати тести з інших предметів, тому методрозробку можуть використати всі викладачі за бажанням при підготовці до уроку.

ПЕРЕВЕРНУТЕ НАВЧАННЯ  - КЛЮЧОВА ТЕНДЕНЦІЯ ОСВІТНІХ ТЕХНОЛОГІЙ СУЧАСНОСТІ 

У методичній розробці  запропонована технологія перевернутого навчання, яка допоможе викладачеві ефективно співпрацювати з учнями під час  пандемії. Адже  доводиться проводити заняття  й з учнями, які навчаються безпосередньо в класі, і з тими, які перебувають на самоізоляції й навчаються онлайн. Моделюючи заняття в системі змішаного навчання, важливо  правильно розподіляти матеріал між онлайн- та офлайн-частинами. У розробці викладачі зможуть знайти конкретні поради щодо впровадження перевернутого навчання в освітній процес. 

Стаття опублікована  у збірнику матеріалів ІІ науково-практичної конференції «Формування сучасних педагогічних технологій та освітніх систем», м. Запоріжжя, 04-05 грудня 2020 р. Журнал «Молодий вчений» 

ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНЦІЙ УЧНІВ НА УРОКАХ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ

У роботі розглянута доцільність упровадження освітніх технологій на уроках української мови і літератури, які зосереджені на  умінні здобувати інформацію з різних джерел, засвоювати, поповнювати та оцінювати її, застосовувати способи пізнавальної та творчої діяльності.

НЕТРАДИЦІЙНИЙ УРОК (БРЕЙН-РИНГ) З ТЕМИ «ЛЕКСИКА І ФРАЗЕОЛОГІЯ»

Розробка інтерактивного уроку у формі дидактичної гри «Брейн-ринг» з української мови «Лексика і фразеологія» здійснена на допомогу вчителям, які працюють у 10 класах (1 курс). Пропонуються різноманітні  методи, прийоми та форми роботи на уроці. Матеріал уроку допоможе вчителю – словеснику активізувати творче мислення та розвивати креативність учнів за допомогою інтерактивних методів навчання, використовуючи колективні ігрові форми роботи, методи стимулювання зацікавленості дітей. 

ІННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ТА МЕТОДИКИ В СИСТЕМІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ

У статті розглянуті шляхи модернізації професійної освіти, аспекти професійного навчання ,  інноваційних освітніх технологій та методик,  доцільність їх використання в системі професійної підготовки майбутніх кваліфікованих робітників.

Стаття опублікована у збірнику доповідей Міжнародної науково-практичної онлайн конференції "Школа синергії освіти і духовності: нові виклики, тренди і можливості",УМО НАПН України , м.Київ, 23 жовтня 2020 року 

МЕТОДИ ВПРОВАДЖЕННЯ КОМПЕТЕНТНІСНОГО НАВЧАННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОЦЕС У ЗАКЛАДАХ ПРОФЕСІЙНОЇ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ)  ОСВІТИ

У своїй роботі автор розглядає технології навчання та вибір такої технології, під час якої учні більшу частину часу працюють самостійно і вчаться плануванню, організації, самоконтролю й оцінці своїх дій і діяльності загалом. В основі відбору й конструювання методів навчання лежить структура відповідних компетенцій та функцій, які вони виконують в освіті.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО УПРАВЛІННЯ ВПРОВАДЖЕННЯМ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОФЕСІЙНОМУ (ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОМУ) ЗАКЛАДІ ОСВІТИ 

У роботі визначено основні аспекти, що обумовлюють важливість упровадження  інноваційних технологій навчання та запропоновано шляхи їх удосконалення в умовах професійно-технічного навчального закладу та надані рекомендації щодо впровадження  інноваційних технологій навчання в професійно-технічному навчальному закладі, що можуть бути використані керівниками, які здійснюють інноваційні процеси в системі професійно-технічної освіти.

ВАЖЛИВІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ СКОРОМОВОК НА УРОКАХ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ

В статті йдеться про використання скоромовок і прислів'їв на уроках англійської мови. Описуються різні види завдань на всіх етапах навчання: початковому, де скоромовки є засобом розвитку правильної артикуляції звуків; на середньому і старшому, де скоромовки і прислів'я стимулюють мовну діяльність учнів. Відзначено, що їх використання розвиває пам'ять, збагачує словниковий запас, розширює знання про мову. 

Стаття опублікована у збірнику  доповідей Міжнародної конференції «Потенціал сучасної науки», м. Київ 17-18 листопада 2017 року