Молодша група

Розширення знань про родинні стосунки, рідну домівку та дитячий садок.

Стимулювання життєрадісності, доброзичливості, взаємодопомоги, турботи про інших людей.

Розвиток інтересу до народних та родинних свят, звичаїв.

Виховання поваги до праці дорослих (батьків та  працівників дитячого садка)

Спостереження

Розгляд ілюстрацій

Вивчення  пісень, віршів

Читання та обговорення казок

Елементи театралізації

Створення родинних альбомів (разом з батьками)

Запровадження створення  порфоліо групи «Моя група»

Свята та розваги

                                Старша група

Створення  умов для набуття старшими дошкільниками досвіду усвідомлених суспільних дій, правомірної поведінки й то­лерантного спілкування на основі поваги до прав і свобод інших людей.

Озброєння  старших дошкільників початковими знання­ми про права та свободи дітей (як маленьких людей і юних громадян), а також відомостями про правові норми, що регулюють від­носини практично в усіх сферах суспільного життя.

Гурткова робота «Маленькі правознавці»

Заняття

Знайомство з  «Декларацією прав дитини»

Виготовлення альбому «Великі права маленької дитини»

Дидактичні ігри

Рухливі ігри

Тренінгові вправи

Свята та розваги

Проектна діяльність з залученням батьків

Творчий пошук

"Маленькі правознавці"

Перспективний план   роботи

молодша група 3 - 4 рік життя

Вересень

Право на ім’я

Я

Вправа «Ми схожі - ми різні»

Розглядання себе у дзеркалі, колірволосся, очей

Визначають схожість та відмінності один від одного

Моє ім'я

Імена всіх дітей у групі -   Впізнавати літери свого імені

Лагідно звертаються до будь-якогомалюка в групі -   Знаходять перші літери свого імені і називають її.

Жовтень

Я і моя родина

Склад сім'ї

Моя домівка

Називати імена (матусі, татуся, бабусі,дідуся, братиків, сестричок) -  Називати свою адресу

Розповідає про свою родину, користуючись фото

Малює свій будинок, квартиру депроживає

Права і обов'язки дітей в сім'ї

Формувати вміння звертатись ввічливо, виконувати їх прохання, доручення

Спостерігає за працюючими дорослими, не заважаючи

Листопад

Піклуйтеся

про мене

Потреби та        моливості

Піклування батьків про своїх дітей.Витрати грошей по можливості

Пояснює свій вибір

«тому що…»

Турбота дорослих про дітей

Розширити коло уявлень про види працідорослих

Розглядає  ілюстрацій де працюють батьки

Підтримує діалог «Ким ти хочеш бути коли виростеш?»

Грудень

Дитячий садок - моя друга домівка

Я і мої однолітки

 Вчити дітей миритися під час сварки

Називає пестливі імена друзів, при потребі використовує мирилки

Право на розуміння

Використовувати ввічливі слова«Добрий день», «Дякую», «Будь ласка»

Спілкується зі знайомими і незнайомими людьми, використовуючи  ввічливі слова

Січень

Моя мала Батьківщина

Право знати своє місце народження

Місце свого народження

Називає найбільш знайомі місця міста Жовті Води

У кожного з нас є на світі улюблені місця

Деякі місця міста

Деякі будівлі, які мають гарнуархітектурну будівлю

Відвідує з батьками суспільні місця  та розповідає про свої враження в дитячому садку

Лютий

Моя Вітчизна - Україна

Моя мова українська

Знайомити дітей з творами українськогофольклору

Вивчати казки, забавлянки, хороводні ігри, пісні

Пісня українська

Слухати і наспівувати з дітьмиколискові дитячі пісні, народні мелодії

Знає народні казки.   Проспівує народні пісні, знає та грає у хороводні ігри

Березень

Народні сімейні традиції

Сімейні свята

Дати уявлення про сімейні свята в яких беруть участь всі члени родини і гості (день народження)

 Вміє вітати та дарувати подарунки до свята

Народна творчість

 Продовжувати розвивати інтерес донародної творчості (казки, пісні,потішки)

Вміло використовує в творчих іграх народне художнє слово

Квітень

Відображення прав і обов’язків в казках

Захист прав казкових героїв

Право кожної дитини на життя, спілкування, житло

Диференціює казкових героїв на злих та добрих

Коли я стану дорослим

Розповісти які зміни відбуваються злюдиною, коли вона дорослішає

Грає в гру «Коли я був маленьким, коли я стану великим». Вміло виконує завдання

Травень

Ми і природа

Жива і нежива природа

Вчити спостерігати за природою, виявляти бажання отримуватиінформацію про неї

Проводить нескладні досліди з водою,землею. Робить висновки

Догляд за всім живим

Формувати елементарні навичкидогляду за рослинами, рибками -  Дбайливе ставлення до живих істот.

Доглядає за мешканцями куточка природи (поливає квіти, витирає листочки, кормить рибок.Орієнтується у знаках забороняючих нищити природу.

"Маленькі правознавці"

Перспективний план   роботи

старша група 5 - 6 рікі життя

Вересень

«Ми - земляни»

Ознайомлення з правами проголошеними в Декларації прав дитини

Альбом «Декларація прав дитини»

Гра «Хейро», «Хвіст дракона»

Усвідомлення своєї індивідуальності, зовнішньої несхожості на інших людей.

Уявлення дітей про себе: вік, стать, колір очей, волосся.

вміння спілкуватися з однолітками. Вміння розповідати про свою планету.

Визнати унікальність дітей. Радіти тому що вони різні та схожі.

Глобус,  фотокартки дітей різних національностей,

гра «Коробка з предметами»,

слухання музики різних народів, заповнення графіку росту

Допомогти дітям у розвитку самосвідомості: всі діти однаково важливі

Скринька з дзеркальцем у середині,

Гра «Навпаки» (знайди своє ім’я)

Жовтень

                                                       «Є в тебе ім’я та рідна Земля»»

                                                          Кожна дитина має право на ім’я та національність

                                          Гра «Знайди своє ім’я»,«Знаходження ініціалів»,значення твого імені

                                                           Усвідомлення дітей про те, що ім’я може звучати по-різному, 

                                                            кожна людина має своє ім’я, симпатія дітей    одне до одного.

                                           Вміння  утворювати імена за допомогою зменшувально-пестливих суфіксів.

                                                                          Земля, яку ми можемо назвати своєю

                                                                                              Карта України в пазлах,

                                                                 малюнки дітей, слухання грамзапису «пісні різних народів»

                                                                          Розуміння важливості кожної дитини на Землі

Розгляд сімейного альбому,

Гра «Хейро»,  творчі ігри з клаптиками

Листопад

«Сім’я – для мене це важливо»

Діти повинні жити в сім’ї

Бесіда «Хто живе з тобою»,

сценка «Ґудзикова сім’я», «Вибери ґудзик»,  спроектуй свою сім’ю в майбутньому

Усвідомлення взаємопов’язаності людей у родині, свого місця в сім’ї відносно старших та молодших, усвідомлення що кожна сім’я має свою історію та розподіл у обов’язках.

Суспільство і уряд мають забезпечити дітей, які не мають батьків

Перший раз до школи, атрибути.

Бесіда «Опіка дітей», пояснення слів «опіка», «сирота», «мачуха» тощо.

Право на любов та турботу батьків, сім’ї та суспільства

Заняття у колі друзів, намалюй кого ти любиш, твої помічники.

Грудень

«Піклування про мене»

Дитина має право на їжу

Гра «Їстівне – не їстівне»

Готування салатів, 

СРГ «Магазин»

Прихильність і любов до своєї родини, оселі. Усвідомлення права на житло, медичне обслуговування, право на відпочинок.

Уявлення про помешкання різних народів.

Розуміння життєвого правила «Якщо я беру, то я й даю»

Житло та медичне обслуговування

Розповідь про свою оселю,

Розгляд ілюстрацій

«Житло різних народів»,

гра «Лікарня»

Право на відпочинок

Розповіді дітей «Відпочинок вдома»,

малюнки «Де я відпочивав»,

обговорення листів дітей, яких експлуатують

Січень 

«Якщо прийшло горе»

 Діти-інваліди

Розгляд будови тіла,

Гра «Якщо ти захворів»,

«Я чарівник, я вилікую»

Усвідомлення того, що про дітей піклується не тільки родина, але й держава, що  не всі діти мають родини, вміння співпереживати за дітей-інвалідів, дітей-сиріт. Внесення пропозицій щодо поліпшення чи виправлення ситуацій.

Діти, що мають соціальні труднощі

Гра «Лікарня»,

поважай інших як самого себе,

бесіда про допомогу «Хто, чим може допомогти»

Визнати унікальність потреб дітей-інвалідів

Посібник для глухонімих, коляска для інвалідів, випуклі літери, писання недомінантною рукою.

Лютий

«Добро і зло поряд, що оберу я»

Розвиток власної гідності, через розуміння великої кількості шляхів розвитку і зростання

Лялька-немовля,

Гра «Що ти бачиш гарного»

Усвідомлення, що діти однієї вікової групи мають різні дати народження.

Дотримання правил поведінки в дитячому садку, вдома.

Прояв опікування найменших дітей в дитячому садку та вдома.

Адекватна оцінка своїх вмінь, виконання обов’язків.

Вчити дивитися на навколишній світ доброзичливо

Вірші, пісні, малювання гарних поступків,

співбесіда про сприятливі умови для фізичного, духовного та соціального розвитку дитини.

Умови терпимості, свободи та любові. Пропаганда розуміння між народами

Інші країни і народи,

Звичаї різних народів, народна кухня. 

Березень

«Навчання – основа життя»

Безкоштовна та обов’язкова освіта

Права та обов’язки, користування

підручниками,  викладання слів з предметів

Вміння фантазувати, уявляти себе в майбутньому.

Усвідомлення власного статусу й місця в суспільстві. Мотивація свого ставлення до ролі майбутнього школяра. Адекватно оцінювати свої вміння.

Освіта через гру

Заняття у колі друзів,  фізичні властивості предметів (шишки, квіти, посуд, скло)

Хай у важку годину ми будемо першими кому ви допоможете. Майбутнє світу залежить від нас

Гра «Виклич на допомогу»,

творча гра «Пожежники»,

Творча гра «Поліція»

Квітень

                                                         «Моя мала Батьківщина»

                                                                                      Місце мого народження

                                                                                    Домашня адреса, вулиці нашого міста,

пам’ятки нашого міста, альбом з визнаними містами міста.

Знання місця де народилася дитина.

прояв інтересу до своєї біографії, бажання дізнатися про себе найбільше.

Усвідомлення правил, законів для підтримання порядку та захисту прав дорослих та дітей.

Виконання обов’язків в дитячому садку та вдома.

Нікополь– моя Батьківщина

Вулиці міста,

пам’ятки міста, альбом з визнаними містами міста, дидактична гра «Уважні пішоходи»

Охорона громадського порядку

Існування законів і правил, прав та обов’язків,

Правила підтримання громадського порятунку.

Травень

Мир. Ми - миротворці

Захист від жорстокості

Бесіда з дітьми про дітей, які важко працюють.

 Гра «Скривдили - не скривдили»»

Вміння переконувати у правомірності чи неправомірності поступків, дій,

оцінювати свої та чужі вчинки.