Grafische partituur

Hieronder zie je mijn grafische partituur voor muziek. Ik heb dit gedaan aan de hand van het thema Halloween, omdat het net Halloween is geweest. Ik heb geprobeerd verschillen in toonhoogte te laten zien, verschillen in tempo en een klank die van hoog naar laag gaat en dan weer van hoog naar laag.

Ik heb op deze grafische partituur feedback gehad van Maybritt uit mijn klas. Je ziet een afbeelding van de feedback die ze heeft gegeven.

Met de feedback van Maybritt was ik erg blij. Maybritt zegt dat het onderwerp van de grafische partituur past bij de bovenbouw, omdat ze het in de bovenbouw nu hebben over en tijd besteden aan Halloween. Een van de voorwaarden van de grafische partituur is dat hij past bij de bovenbouw dus ik ben erg blij met deze feedback.

Ze geeft ook aan dat de tekeningen duidelijk aangeven welk geluid je moet maken en dat goed te zien is wat er gebeurt met de geluiden. Ze zegt ook dat ze allemaal binnen de 8 tellen passen. Ik ben er erg blij mee dat ze dit zegt, want ik vond het lastig om met tekeningen aan te geven welk geluid je moet maken en wat ermee gebeurt. Ik heb er ook op gelet dat het binnen de 8 tellen paste, dus ik was ook blij dat ze aangaf dat dit kan.

Maybritt geeft ook aan dat ze de plaatjes en de geluiden goed vindt passen bij het thema. Ze zegt ook dat er een goed verschil in toonhoogte, tempo en hoog laag in de plaatjes te zien is. Met deze feedback was ik vooral erg blij, omdat het erg belangrijk was dat je grafische partituur hieraan voldeed. Ik heb ook mijn best gedaan om dit dus ook zo goed mogelijk in mijn grafische partituur naar voren te laten komen.

Maybritt geeft ook nog een goeie tip, namelijk dat ik in plaats van het woord stap te gebruiken ik ook hierbij een plaatje had kunnen verzinnen, omdat er zo min mogelijk woorden worden gebruikt in een grafische partituur. Ik ben het hier mee eens. Ik had inderdaad hierbij een plaatje kunnen verzinnen. Ik vond het alleen lastig om hier een plaatje bij te bedenken. Ik kan de volgende keer dan inspiratie opdoen op het internet of misschien aan een medeleerling vragen om ideeën.