Partituur maken:
Leuk dat de les aansluit bij een actueel thema. De leerlingen hebben dan direct meer aandacht voor jouw les. Ook is het leuk dat de leerlingen zien dat je met beelden geluid kan aangeven.
Let it be
Leuk dat de leerlingen echt actief moeten luisteren. Letterlijk namelijk welke instrumenten hoor je maar ook figuurlijk door te vragen naar wat de stemming van de makers was op het moment van het maken van de muziek.
Lied aanleren:
Het Wilhelmus is erg ingewikkeld ook qua taal. Wellicht had je iets meer achtergrond moeten geven over de inhoud van de tekst. Als ze die begrijpen kunnen ze de tekst wellicht iets makkelijker onthouden.
Dit was de feedback van mijn moeder. Ze was vrij positief over de grafische partituur en ik denk dat ze inderdaad gelijk heeft in dat het voor leerlingen leuk is om te zien dat je met beelden een geluid kan aangeven. De luisteropdracht bij Let it be vond ze ook leuk en ik was er blij mee dat ze mijn luistervragen goed vond, omdat dat belangrijk was voor de opdracht. De les lied aanleren vond ze wat lastig, omdat het Wilhelmus een moeilijk nummer is. Ik denk dat ze hier gelijk in heeft en dat ik het taalgebruik in Het Wilhelmus dan inderdaad moet uitleggen. Ik denk dat het dus beter was als ik misschien een ander nummer had gekozen.