Экономическая жизнь общества в Средние века: отсталое феодальное хозяйство или зачатки современной экономики?

План работы:

1. Организация работы учащихся

2. Познакомиться с материалами на странице “Экономика”. 

3. Познакомиться с материалами на странице “Изобретения”. 

4. Анализ и обсуждение собранных данных. Разработка заданий о экономической жизни общества с помощью сервисов Google, Learning Apps. 

5. Взаимопроверка. Выполнение заданий, подготовленных другими командами.

6. Рефлексия.

В ходе задания учащиеся познакомятся с историческими источниками по эпохе Средних веков (документы, иллюстрации, карты и т.д.), проанализируют их и ответят на проблемный вопрос. Также учащиеся познакомятся с возможностями сервисов Google и Learning Apps и создадут задания для проверки знаний по истории Средних веков. 

Пример заданий, разработанных в Learning Apps: ссылка.

Критерии оценивания заданий: ссылка.

Инструкции по работе с сервисами: ссылка.