Lista di libri ad argomento matematico-scientifico per l’estate:

Grado di leggibilità e complessità: * base ** media *** alta

- Feltrinelli editore

 Collana Kids:

·         Il mistero di Burgess Shale. La magica avventura dell’evoluzione, di L. Cipriani. ***

·         Cosa sanno le nuvole? Un viaggio per scoprire insieme che tempo fa, di Paolo Sottocorona. ***

·         In viaggio per l'Universo. Attraverso l'Italia leggendo il cielo, di Stefano Sandrelli. ***

·         Sono il numero 1.   Io conto   Tutti in cerchio di A. Cerasoli *

- Sperling & Kupfer: 

Mr quadrato. Viaggio nel meraviglioso mondo della geometria, di A. Cerasoli

- Editoriale Scienza:

 Collana Lampi Di Genio, di Luca Novelli, *

·         Marie Curie e i segreti atomici svelati   

·         Magellano e l’Oceano che non c’era   

·         Darwin e la vera storia dei dinosauri   

·         Newton e la formula dell’antigravità   

·         Lavoisier e il mistero del Quinto Elemento   

·         Edison, come inventare di tutto e di più   

·         Einstein e le macchine del tempo   

·         Galileo e la prima guerra stellare   

·         Archimede e le sue macchine da guerra   

·         Leonardo e la penna che disegna il futuro   

·         Volta e l’anima dei robot   

·         Mendel e l’invasione degli OGM   

·         Ippocrate, medico in prima linea

 Collana Teste Toste. : **

·         Perché i vulcani si svegliano? di Mario Tozzi e F. Taddia   

·         Perché le stelle non ci cadono in testa? Di Margherita Hack e F. Taddia   

·         Perché siamo parenti delle galline? di Telmo Pievani e F. Taddia

 Collana Racconti di Scienza. **

·         Lo strano caso della cellula X, di Lorenzo Monaco e Matteo Pompili   

·         La fisica delle ragazze, di Monica Marelli   

·         Scienza da paura, di Stephen James O’Meara   

·         L’uomo che ci regalò il suo scheletro   

·         Il professor Varietà, di Luca Novelli   

·         Il viaggio avventuroso di Ian Sturio, di Sergio Zerunian   

·         Un dottore tutto matto, sulla testa un gatto, di Federica Scrimin

 Collana Non solo Numeri, di Anna Cerasoli: *

·         I magnifici dieci   

·         Viaggio nella matematica simpatica   

·         Tutti in festa con pi greco

 Collana Donne nella Scienza, ***

·         Fiori in famiglia, di Elena Accati   

·         Numeri e poesia, di Simona Poidomani   

·         Alla ricerca del primo uomo, di Cristiana Pulcinelli   

·         La mia vita tra i gorilla, di Vichi De Marchi   

·         L’universo di Margherita, di Margherita Hack e Simona Cerrato   

·         Radioattività in famiglia, di Simona Cerrato   La forza nell’atomo, di Simona Cerrato

- Salani Editore:

 Collana Brutte Scienze, *

·         Ipotenuse, incognite, potenze e altri misteriosi misfatti della matematica, di Poskitt Kjartan

·         Cronometri, clessidre, calendari e altri tentativi di trattenere il tempo   

·         Orsi, tigri, coccodrilli e altre fameliche fiere   

·         Cianuro, arsenico, stricnina e altri vomitevoli veleni   

·         Chimici, fisici, astronomi e altri sciroccati scienziati   

·         Neuroni, ipofisi, meningi e altri cervellotici elementi   

·         Muffe, peponidi, tartufi e altri vergognosi vegetali   

·         Centrifughe, schianti, propulsioni e altre forze fatali della fisica   

·         Ossa, trippe, budella e altre meraviglie del corpo umano   

·         Bruchi, scarafi, pidocchi e altre meravigliose bestiole  

·         Asteroidi, alieni, buchi neri e altri complessi corpi celesti   

·         Rospi, puzzole, anaconde e altre meravigliose bestiacce, di Arnold Nick

 Collana Brevi Storie: ***

·         Breve storia dell’atomo, di Staguhn Gerhard.   

·         Breve storia della scienza, di Eirik Newth. 

 Collana Morto che parla. ***

·         Leonardo Da Vinci e il suo mega cervello, di Cox Michael

·         Albert Einstein e il suo universo gonfiabile, di Goldsmith Mike

-Dedalo Edizioni, Collana Piccola biblioteca di Scienza

·         I rifiuti e l’ambiente   L’ecologia siamo noi, di M. Paci **

·         Gli animali volanti, di F. Moutou **

·         Le difese del mio corpo   

·         Il mio corpo: centomila miliardi di cellule   

·         Gli organi del mio corpo, di L. Degos *

·         La geometria o il mondo delle forme   

·         I misteri del caso   

·         Viaggio nel paese dei numeri, di B. Rittaud *

·         L’atmosfera e l’effetto serra   

·         Le spedizioni polari, di Delmotte **

·         Qui Universo   

·         La gravità o perché tutto cade, di J.-P. Uzan *

·         Tutto è chimica, di Dubien e Razze **

·         Il tempo passa   

·         Gli atomi dell’universo, di E. Klein **

·         La luce vista da vicino   

·         Il sole, la nostra stella, di Lehoucq **

SCHEDA LIBRO

Autore: ______________________________________________

Titolo: ______________________________________________

Casa editrice: ______________________________________________

Luogo e anno di edizione: ______________________________________________

INFORMAZIONI SULL'AUTORE: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

GENERE DEL LIBRO (- narrativo - di formazione (genere del ‘700-’800: storia dell’educazione e della maturazione di una persona);- romanzo - d’avventura, o comico; o invece, fantastico o «gotico» (ambientato in un castello) o di fantascienza;- realistico (sia per le vicende che per l’ambiente sociale) oppure simbolico,….)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

PERSONAGGI PRINCIPALI:

a) caratterizzazione (descrizione fisica o psico-sociale): età, stato sociale, valori morali, onestà, coraggio, generosità...: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) ruolo: protagonista o antagonista, aiutante o avversario (personaggi secondari), oggetto: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

c) attributi: tratti fisici, oggetti o atteggiamenti che accompagnano un personaggio, rispecchiandone particolari caratteristiche:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

d) sistema dei personaggi: si può anche tentare di costruire un grafico delle relazioni fra i personaggi:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AMBIENTE, lo spazio della narrazione:

a) nel romanzo prevalgono gli ambienti interni o esterni; quali? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

b) gli ambienti in cui si svolgono i fatti: (° fanno da sfondo alla vicenda;° sono descritti così come i personaggi li vedono;° trasmettono i sentimenti dei protagonisti (serenità, paure, odi...)° sono descritti in modo oggettivo e realistico o presentano caratteristiche immaginarie;° rivelano la conoscenza dei luoghi, o degli ambienti naturali (animali, erbe, atmosfera).)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

TEMPO della STORIA raccontata (della fabula) e TEMPO del RACCONTO (dell’intreccio):

- lo spazio dedicato alla narrazione dei singoli fenomeni è, o non, proporzionale alla loro durata: sono riconoscibili pause descrittive o ellissi narrative, oppure sommari o narrazioni rallentate:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

- possiamo riscontrare nel racconto analessi (anticipazioni) o prolessi (flashback).

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

BREVE TRAMA

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

COMMENTO: che cosa ti è piaciuto, oppure no, di questo libro.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________