Õpetaja digivaramu

E-koolikotist leiab TLÜ haridustehnoloogia ja informaatikaõpetaja magistrantide digiõppevara loomise projekte, mille teemaks oli tehisintellekt.

Digitaalse õppevara kogumik Tehisaru kunstis (Kruus et al., 2024), mis õpetab õpetajajaid kasutama tehisintellekti õppematerjalide loomisel. Kursuse eesmärk on innovaatiliselt selgitada tehisintellekti (TI, inglise keeles AI- artificial intelligence) kasutamise põhimõtteid. Õppematerjal sobib ka lahendamiseks õpilastele. Teemad jagunevad kolmeks: Tutvudes kratiga, AI eetika ja Kunst ja AI.

Järgmine soovitatav digitaalse õppevara kogumiku eesmärk on julgustada IT-taustata õpetajaid kasutama juturoboteid ning tutvustada pedagoogilise ettevalmistuseta õpetajatele nõudeid informaatikaõpetuseks ja juturoboti oskusi IT-kursuste kavade ja tunnimaterjalide koostamisel. AI kasutamine kooliinformaatika kursuste ja tunnikavade loomisel (Laatspera et al., 2024).

Õppevideo või audiofaili loomisel on mõned olulised soovitused, mida tasub meeles pidada.

Hea video loomine algab stsenaariumi kirjutamisest. Ära plaani liiga pikka videot, sest see võib vähendada vaataja tähelepanu, optimaalne õppevideo pikkus on kuni 6 minutit (Brame, 2015). Kindlasti tuleb arvestada videos kasutatavate piltide ja helide autoriõigustega.

Kui otsustad õppevideote loomise kasuks, tasub tutvuda Videoõpsi blogiga, kus on palju kasulikku infot, näiteks nõuandeid, kuidas muuta videod kasutajasõbralikuks, lisada sisukordi ja organiseerida videoid kursuste kaupa (Videoõps, 2023). Lisaks pakub ka KAE Kool abi õppevideote loomisel (KAE Kool, 2020).

Video salvestamiseks võid kasutada oma mobiiltelefoni, peegel- või hübriidkaamerat. Ühe võimalusena on ka Zoom, Microsoft Teams või Google Meet salvestama panna. Kindlasti mõtle formaadi peale, kuhu video postitad (püstised jäävad sotsiaalmeedia jaoks, õppevideod arvestagu ikka ekraani mõõtudega). 

Mõned tasuta rakendused, mida saab kasutada:

• Videotöötlus: DaVinci Resolve

• Helitöötlus: Audacity 

• Eesti keele kõnesüntees: Neurokõne

Tunniteema toetamine visuaalselt selgete esitlusslaididega parandab info mõistmist ja võimaldab kasutada interaktiivsust. Sul on võimalik slaididele lisatud QR koodidega kaasata õpilasi vastama küsimustele või täitma valgeid tahvleid (nt Miro), täita Padleti tahvlit, näidata teemat täiendavat õppevideo lõiku, pilte ja jooniseid. Oluline on jälgida, et slaidid toetavad tundi, mitte ei asenda seda.

Toome välja mõned populaarsemad keskkonnad:

• Google Slides- Esitlused veebis, toetab reaalajas koostööd

• Microsoft PowerPoint- esitlustarkvara, rikkalikud kujundus- ja animatsioonivõimalused, koostöö. 

• Canva- Veebipõhine graafilise disaini platvorm, lai valik malle ja tööriistu esitluste tegemiseks, koostöövõimalus.

• Prezi-dünaamiline, interaktiivne, mugav koostöö.

• Sutori- ajajoon, koostöö, lihtne kasutada.

Õpilaste kaasamine

Tricider on veebipõhine tööriist, mis võimaldab kasutajatel koguda ideid ja korraldada hääletusi. See on mõeldud lihtsaks ajurünnakuks ja otsuste tegemiseks, võimaldades kasutajatel esitada küsimusi, jagada oma mõtteid ning hääletada teiste ideede üle. Tricider on tasuta ja ei nõua registreerimist, mistõttu on see mugav lahendus grupiarutelude ja ideede genereerimise jaoks. Platvorm sobib hästi erinevate olukordade jaoks, võimaldades kõigil osalejatel aktiivselt panustada ja oma arvamust avaldada. https://www.tricider.com/ 

Slido on interaktiivne veebikeskkond, mis võimaldab õpetajatel kaasata õpilasi ja koguda reaalajas tagasisidet. Saad luua erinevat tüüpi küsitlusi, sõnapilvi ja viktoriine, mis uuenevad esitluse ajal reaalajas. Slido kasutamiseks peab õpetaja looma sündmuse ja jagama õpilastele koodi. Õpilased saavad seejärel osaleda, külastades veebilehte wall.sli.do ja sisestades sündmuse koodi.

Slido lisandmoodul Google Slides'ile võimaldab õpetajal lisada interaktiivseid elemente otse oma esitlusse. https://www.slido.com/google-slides-polling 

Padlet on veebipõhine koostööplatvorm, mis võimaldab kasutajatel luua ja jagada digitaalseid tahvleid või "padlette", kuhu saab postitada erinevat tüüpi sisu, sealhulgas tekste, pilte, videoid ja linke. https://padlet.com/ 

Digitaalsed koostööplatvormid Miro, Figjam ja Mural on virtuaalsed valged tahvlid, mis võimaldavad koostööd (ajurünnakuid, projektihaldust, meeskondlikku planeerimist).

Mõistekaart on visuaalne meetod teadmiste struktureerimiseks ja esitamiseks, ning on abiliseks näiteks tundide kavandamisel ja ka õpilastele teemade tutvustamisel. CmapCloud on veebipõhine tasuta keskkond mõistekaartide (concept maps) loomiseks ja jagamiseks. https://cmapcloud.ihmc.us/ 

Tutvu lisaks Eesti Haridustehnoloogide Liidu digivahendite koguga: https://haridustehnoloogid.ee/blog/, sealt leiad alamlehtede alla grupeeritud keskkondade tutvustusi (audio ja video, test/mäng, töövahendid, veebileht, tehisintellekt jne).