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MODELO PLANIFICACIÓN COORDINACIÓN ENTRE PARTICIPANTES
La planificación que en este apartado se muestra es un modelo de como que se va a compartir la información con el resto de compañeros participantes en el proyecto sobre la parte de estimulación cognitiva que desarrollan en el aula y el eje que se va a desarrollar en las sesiones prácticas de mindfulness.
El canal de acceso a esta información es Drive y en esta plataforma los diferentes compañeros según el reparto de tareas van poniendo la información a la que tenemos acceso todos los participantes.
ORGANIZACIÓN:
El programa se desarrolla en la hora de atención educativa , dado que en nuestro centro es la opción mayoritaria, por lo que participan todos los cursos.
Las sesiones se alterna: una semana desarrollan los grupos A y la siguiente los grupos B.
Los grupos A desarrollan la sesión práctica de mindfulness en el aula especifica para ello y los grupos B las actividades de estimulación cognitiva en su aula de referencia y se van alternando cada semana.
AULA ESPECIFICA MINDFULNESS
La planificación que en este apartado se muestra es un modelo de como que se va a compartir la información con el resto de compañeros participantes en el proyecto sobre la parte de estimulación cognitiva que desarrollan en el aula y el eje que se va a desarrollar en las sesiones prácticas de mindfulness.
El canal de acceso a esta información es Drive y en esta plataforma los diferentes compañeros según el reparto de tareas van poniendo la información a la que tenemos acceso todos los participantes.
El programa se desarrolla en la hora de atención educativa , dado que en nuestro centro es la opción mayoritaria, por lo que participan todos los cursos.
Las sesiones se alterna: una semana desarrollan los grupos A y la siguiente los grupos B.
Los grupos A desarrollan la sesión práctica de mindfulness en el aula especifica para ello y los grupos B las actividades de estimulación cognitiva en su aula de referencia y se van alternando cada semana.
AULA ESPECIFICA MINDFULNESS
DISTRIBUCIÓN DE TAREAS ENTRE EL PROFESORADO
COORDINACIÓN Y DIFUSIÓN DE PROPUESTAS DE ACTIVIDADES PARA LA ESTIMULACIÓN COGNITIVA: Andrea González Fernández
DESARROLLO SESIONES MINDFULNESS: Rosa María Oca García.
DESARROLLO SESIONES DE ESTIMULACIÓN COGNITIVA: Todos los profesores que tienen asignada esta materia en su horario realizan las propuestas compartidas en Drive que coordina Andrea.
PROPUESTAS ESTIMULACIÓN COGNITIVA DESDE LOS DIFERENTES DEPARTAMENTOS:
Los profesores implicados en el Proyecto trasladarán propuestas de actividades relacionadas con sus distintas materias a Andrea para que se vayan coordinando con la temática de las sesiones prácticas
MATEMATICO- CIENTÍFICO: primaran actividades de observación , atención y memoria que supongan inferencia
TECNOLÓGICO- PLÁSTICO: se centrara en actividades para la ejecución de tareas
LINGUÍSTICO-MUSICAL: actividades de expresión , argumentación, opinión
PSICO-FÍSICO: actividades para la formación en aspectos fundamentales para la salud y el cuidado de uno mismo. Técnicas para el autocuidado
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