• Vous aimeriez que vos élèves utilisent davantage les technologies en classe de mathématique, mais vous ne savez pas par où commencer ?
• Vous cherchez de nouvelles approches pédagogiques pour soutenir les apprentissages par le développement de compétences et de stratégies de résolution de problèmes ?
• Vous avez des élèves qui semblent avoir atteint leurs limites avec l'apprentissage dans les livres et vous voulez tenter autre chose?
• Vous avez des élèves qui s'ennuient?

Cet atelier est l’occasion de voir et de vivre des activités d’apprentissage utilisant des technologies, et ce, pour chaque cours en FBC, avec, comme porte d’entrée, les catégories d’actions et pour chaque cours en FBD avec, comme porte d'entrée, les procédés intégrateurs.

Fondements

Plusieurs travaux de recherche ont démontré la pertinence pédagogique d'utiliser des technologies pour soutenir l'apprentissage et la compréhension de concepts mathématiques, mais aussi pour le développement de stratégies efficaces dans la résolution de problèmes.

Optimisation des parcours d'apprentissage à l'aide des technologies numériques par Didier Roy

Vos animatrices