Cet atelier est l’occasion de voir et de vivre des activités d’apprentissage utilisant des technologies, et ce, pour chaque cours en FBC, avec, comme porte d’entrée, les catégories d’actions et pour chaque cours en FBD avec, comme porte d'entrée, les procédés intégrateurs.
Plusieurs travaux de recherche ont démontré la pertinence pédagogique d'utiliser des technologies pour soutenir l'apprentissage et la compréhension de concepts mathématiques, mais aussi pour le développement de stratégies efficaces dans la résolution de problèmes.