2 BACHILLERATO CCNN

El temario de Matemáticas II para la selectividad 2026 ha experimentado algunos cambios importantes que es fundamental conocer para prepararse adecuadamente.

Si quieres estar al tanto de todas las novedades y entender cómo organizar mejor tu estudio, este artículo es para ti. Descubre qué temas cobrarán más relevancia, cómo ha cambiado la estructura del examen y qué habilidades serán más valoradas en la evaluación final. ¡Prepárate para afrontar el examen con confianza y seguridad!

Novedades de Matemáticas II de la Selectividad 2026

Bloques de contenido de la asignatura:

1. Análisis.

2. Números y Álgebra.

3. Geometría

4. Estadística-Probabilidad (este bloque fue introducido en la PvAU de 2026).

Estructura del examen:

• El examen tiene 4 ejercicios, uno por cada bloque de contenido.

• En 3 ejercicios habrá opcionalidad (ej.: elegir entre apartado a o b).

• 1 ejercicio no tendrá opcionalidad.

Puntuación:

• Cada ejercicio tiene un valor máximo de 2,5 puntos.

• Se valorarán con 0,25 puntos la correcta expresión de procesos y métodos utilizados.

A continuación señalaré las directrices que se marcaron en la ponencia de selectivdad de este año:

Notas de la reunión orientativa de Matemáticas II

Se trata de la primera reunión que se realiza para informar acerca de la Prueba de Acceso a la Universidad 2025/26. La prueba se basa en las directrices dadas por el Real Decreto 534/2024 del 11 de junio, por el que se regulan los requisitos de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado, las características básicas de la prueba de acceso y la normativa básica de los procedimientos de admisión. El objetivo de dicho RD es que las pruebas de acceso acaben siendo idénticas en toda España, si bien es probable que esto tarde unos años en implantarse y se busca llegar de manera paulatina a dicho modelo. A partir de este RD, la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) se reunió a finales de septiembre para decidir una serie de criterios mínimos para las pruebas de este año. A raíz de ello, las respectivas ponencias han comenzado a reunirse para desarrollar estos modelos.

Es importante tener claro que:

La prueba, en principio, ya tiene este año el modelo definitivo. El modelo actual únicamente es válido para la PAU 2025/2026. Se prevé que se continúen haciendo cambios año a año, de la manera más suave posible, con el objetivo final de llegar a una prueba común y consecuente con los principios generales que desarrolla la LOMLOE.

En cuanto al contenido de la materia, a los saberes en matemáticas II del curso 25 /26 hay que añadir:

A. SENTIDO NUMÉRICO

Concepto de Rango, en matices de hasta orden 3. Saber propiedades de determinante sólo para cálculo de rango.

B. SENTIDO DE LA MEDIDA

Representación de funciones polinómicas, racionales, irracionales (aún por ver en BOJA no vienen), exponenciales y logarítmicas.

C. SENTIDO ALGEBRÁICO

Modelización de sistemas de ecuaciones de hasta 3 incógnitas

Discusión y resolución de sistema de ecuaciones lineales de hasta 3 incógnitas. Teorema de Rouché-Frobenius (solo clasificar no discutir con parámetro), método de Gauss y regla de Cramer.

D. SENTIDO ESTOCÁSTICO

Distribución binomial (y paso de Binomial a Normal)
Aún no se sabe en que bloque van a meter este contenido si en probabilidad o en inferencia, pero parece que casi seguro en el bloque 4.

LISTADO DE CALCULADORAS VÁLIDAD EN PvAU

Vídeo sobre los cambios en PVAU de Matemáticas II

01-Indicaciones sobre contenidos del examen

Aquí os dejo webs o recursos interesantes para reforzar o ampliar vuestros aprendizajes:

• Distrito Único Andaluz

• Web emestrada (examenes EvAU) 

• Blog José Emilio Bascuñana

• Blog de Maribel

• Acceso a blogs y otros recursos interesantes

• Matemáticas sin más

• Clases a la carta

• La profe de mate mola

• Web MatemáticasJMMM

• Cálculo.CC

Comp. esp., cr. de ev. y saberes básicos: segundo curso - Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II