Examen 1er Parcial

Correos Institucionales

Guía Extra 5o Sem

FORMACIÓN PARA EL TRABAJO

Desarrollo de sistemas y programación

Correo para entregar actividades: 

juarez6togrado@gmail.com

1a tarea (HE):

Como primer trabajo del semestre deberán enviar por correo la hoja del estudiante con la firma de uno de sus padres o tutores.

1. Hagan clic en los enlaces para descargar el archivo y léanlo.

2. Impriman la hoja y dénselas a alguno de sus padres o tutores para que también la lean y la firmen.

3. Posteriormente deberán sacarle foto con su teléfono a las hojas con las firmas (con la firma de uno de sus padres, no solo con la firma de ustedes).

4. Peguen las hoja en un documento de Word.

5. El nombre del archivo debe ser GrupoApellidoHE, por ejemplo 5oFuentesHE.

6. Envíen a juarez6togrado@gmail.com. EL ASUNTO DEL CORREO DEBE SER EL NOMBRE DEL ARCHIVO GrupoApellidoHE, por ejemplo 5oFuentesHE.

Lógica de programación

Actividad 1 (Alg):

Algoritmos y Metodología de programación

Actividad 2 (FP):

Fundamentos de programación:

Actividad 3 (Diags):

Diagramas de flujo:

El resto del parcial se calificará con varios diagramas de flujo que realizarán en parejas, en una presentación de Google Drive.

El nombre de la presentación será 5oApellidoDiags (por ejemplo 5oFuentesDiags).

TODOS LOS DIAGRAMAS SERÁN REVISADOS EN CLASE y al terminarlos, enviarán a juarez6togrado@gmail.com. RECUERDEN QUE EL ASUNTO DEL CORREO DEBE SER EL NOMBRE DEL ARCHIVO 

Actividad 3B (SI)

Diagrama Si

1. Generen en una presentación de Google Drive con los pasos de la metodología para resolver el problema del INE. Deben poner, el proceso completo: 1 Planteamiento del problema, 2. Análisis, 3. Diagrama de flujo y pseudocódigo.

2. Agreguen la resolución del problema en el que pregunten al usuario la temperatura del agua para saber si está congelada o no

3. Agreguen la resolución del problema en el que pregunten al usuario un número para saber si es negativo o positivo

4. Pidan revisión a su profesora.

5. Envíen al correo de siempre con el nombre del archivo y asunto 5oApellidoSI

Programación en Basic

Actividad 4 (PanSB):

La imagen de abajo es un ejemplo para identificar las partes de la pantalla de Small Basic.

Comentarios: Cualquier texto precedido de ' (la comilla simple se pone con Alt-39),  sirve para poner

notas aclaratorias a lo largo del programa. Incluyan en todos sus programas como primera línea, un

comentario para saber qué hace cada programa o instrucción.

Programa 1 (5Colores):

1. De forma individual, realicen un programa que ponga su nombre con 5 colores diferentes. La imagen debajo de estas instrucciones muestra los colores que pueden utilizar.

2. La primera línea, debe ser un comentario que indique que este programa sirve para poner un nombre en 5 colores.

3. La segunda línea debe tener la instrucción TextWindow.BackgroundColor="Darkgray"   para cambiar el color de fondo de la consola a gris oscuro. Prueben diferentes colores para definir cuál les gusta. 

4. Pidan revisión a su profesora.

5. Bajen el programa al Bloc de Notas y cámbienle al nombre para que se llame 5oApellido5Colores.txt.

6. Envíen al correo de siempre. Recuerden poner el nombre del archivo en el asunto.

Tabla de colores disponibles en Small Basic:

Programa 2 (5Figs):

1. Transcriban a Basic sus diagramas de flujo del triángulo, círculo, trapecio, cilindro (área y volumen)  y cualquier figura mayor a 4 lados.

2. Para las áreas del círculo y cilindro utilicen las funciones Math.Power(Número,Exponente) y Math.Pi.

3. Copien los código de cada programa en un documento de Google Docs.

4. El nombre del archivo debe ser 5oApellido5Figs.

5. Cada figura deberá empezar con el nombre de la figura en rojo para que se distingan claramente.

6. Pidan revisión a su profesora.

7. Descarguen el archivo a Word.

8. Envíen al correo de siempre. 

9. Recuerden que el nombre del archivo debe ser también el texto del asunto del correo, de lo contrario, a partir de este parcial, será 1 punto menos en la entrega por correo.

Instrucción IF:

IF simple

If ([COND]) Then [INSTRUCCIONES]

EndIf

1. Tomando como base el programa del trapecio, evalúen con una instrucción IF simple, si la BaseMayor y la basemenor son iguales. 

2. Si lo son, mandar un mensaje de error indicando que las bases deben ser diferentes y que regrese a preguntar de nuevo las medidas de las bases, de lo contrario, el programa pregunta la altura y continúa con la resolución del problema.

Programa 3A: (Div)

División de dos números:

Realizar en PowerPoint y siguiendo el proceso completo 

a. Definir el problema, 

b. Análisis de entradas procesos y salidas, 

c. Diagrama de flujo y pseudocódigo

d. Código en Small Basic

e. Pantalla de la corrida de un programa que realice lo siguiente:

1. Pedir al usuario dos números enteros.

2. Evaluar si el segundo número es cero, en cuyo caso deberá mostrar  un mensaje de error (porque no se pueden

hacer divisiones entre 0) y regresar a preguntar el 2º número.

3. Si el segundo número es diferente de cero, el programa debe dar el resultado de la división del 1er número

entre el segundo y el residuo de esa división. Para el residuo utilicen la función Variable= Math.Remainder(dividendo, divisor) 

4. Al principio del programa, las cuatro variables que se utilizarán deben estar inicializadas a 0.

5. El nombre del archivo será 5oApellidoDiv.

6. Pidan revisión a su profesora.

7. Envíen al correo de siempre.

_______________________________________________________________________

IF doble

If ([COND]) Then 

       [INSTRUCCIONES]

Else  

        [INSTRUCCIONES]

EndIf

Programa 4: (INE)

INE

1. Transcriban a Basic su diagrama de flujo del INE.

2. Agreguen al archivo de PowerPoint el código en Small Basic.

3. Coloquen en otra diapositiva la impresión de pantalla de la corrida del programa.

4. El nombre del archivo y el asunto serán 5oApellidoINE

5. Pidan revisión a su profesora

6. Envíen la presentación y el bloc de notas, a juarez6togrado@gmail.com.

Programa 4A: (PyN)

Pares y nones

3. Resuelvan el problema de saber si un número es par o non.

4. Deben realizar el proceso completo: Planteamiento del problema, Análisis, Diagrama de flujo y pseudocódigo

en una presentación de Google Slides.

5. El nombre de la presentación debe ser 5oApellidoPyN

6. Transcriban el diagrama de flujo a Small Basic.

7. Copien el código en un cuadro de texto en una diapositiva de la presentación.

8. Impriman pantalla de la corrida y péguenla en la última diapositiva de la presentación.

9. Pidan revisión a su profesora.

10. Envíen al correo de siempre.

Programa 4B: (Hosp)

Hospedaje 

Resuelvan el siguiente problema:

1. Un cliente se hospeda varias noches en un hotel, el precio por noche es de 1000 pesos.

2. Si el usuario se hospeda más de 3 noches, se le aplica un porcentaje de descuento del 5% y si no se aplica un porcentaje de descuento del 0%.

3. Calcular el monto total que debe pagar el cliente, con base en que él indicará cuántas noches se va a hospedar.

_______________________________________________________________________

If múltiple

If [cond] then

[instrucciones]

elseif [cond] then

[instrucciones]

else

[instrucciones]

Endif

Programa 5: (Menu1)

Menú de figuras

Realicen un programa con un menú de opciones en el que se pregunte al usuario qué figura quiere resolver: 

1. Triángulo

2. Círculo

3. Trapecio

4. Área y Volumen del Cilindro

Ademas, Que le pregunte al usuario si desea continuar con más figuras o no.

Ciclos While:

While [condición]

[instrucciones]

EndWhile

Agreguen al programa 5 un ciclo While para preguntar al usuario si desea o no continuar con el programa, en sustitución del método con IF.

1. El nombre del archivo debe ser 5oApellidoFyW

2. Pidan revisión a su profesora.

3. Envíen  el bloc de notas al correo de siempre.

Tecleen el siguiente código en Small Basic:

Dulces= 4

TextWindow.WriteLine("Tengo" + Dulces+ " Dulces!")

While (Dulces> 0)

TextWindow.WriteLine("*desenvuelvo el dulce*")

TextWindow.WriteLine("*Me como el dulce*")

Dulces= Dulces- 1

TextWindow.WriteLine("Me quedan " + Dulces+ "Dulces!")

EndWhile

Observen como corre el programa para deducir cuál es la diferencia

entre los ciclos For y los ciclos While.

TextWindow.Write("Ingresa un cinco para continuar ")

numero = TextWindow.ReadNumber()

While numero <> 5

  TextWindow.Write("Debes ingresar el cinco para continuar ")

  numero = TextWindow.ReadNumber()

EndWhile

TextWindow.WriteLine("Gracias, ahora podemos continuar")

Programa 8:

A) Al programa del Menú de cálculo de varias figuras,  Utilicen un ciclo While en vez del último IF, para preguntar si se desea o no continuar con el programa.

B) Guarden el programa en bloc de notas como 5oApellidoProg8.txt

C)Pidan revisión a su profesora

D) Envíen al correo de siempre.

Examen:

Haz clic en el siguiente enlace para ver el examen del 3erParcial

Proyecto Final

1. Hagan equipos de 5 personas y en un documento de compartido de Word, realicen un manual de Small Basic en el que describan todos los comandos vistos en clase como para explicarle a un niño de 8 años.

2. Lista de comandos vistos en clase:
   Instrucciones vistas en clase:

TextWindow.Write

TextWindow.WriteLine

TextWindow.ForegroundColor

TextWindow.BackgroundColor

TextWindow.Read

Comentarios

Math.Power

Math.Pi

Math.Remainder

IF (simple, doble y múltiple)

For y For anidados

While

3. Debe tener impresiones de pantalla, sintaxis de los comandos, y funcionamiento de los mismos al igual que los códigos que utilizaron durante el semestre para entregar sus programas, pero explicados a detalle y de manera sencilla.

4. El nombre del archivo debe ser 5o_Número DeListaSeparadosConGuionesMediosMSB, por ejemplo 5o_3-8-10-12-20MSB.