Esta actividad se orienta hacia la generalización, es decir, se prioriza la búsqueda de patrones que permitan modelar una situación en particular.

Las reflexiones alrededor del taller "los saludos" se exponen en el siguiente documento dando a conocer los aciertos y desaciertos, como también las estrategias planteadas por los participantes (docentes del área de la sede A JM y estudiantes de algunos grados)  y los vínculos con diferentes tipos de registro y de situaciones matemáticas relacionadas con la actividad propuesta. 

Presentación

El propósito fue observar de manera concreta como se puede fomentar el diseño y la elaboración de un objeto ornamental (decorativo) dadas unas condiciones aritméticas y geométricas.

Durante la retroalimentación se generó la discusión disciplinar dando origen a la necesidad de nuevas actividades que permitieran fortalecer algunos conceptos matemáticos e identificar el potencial que tiene la resolución de problemas en la enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. 

Para el día de las matemáticas de 2024 el taller se implementó con los estudiantes del ITIP.

Trabajo final de estudiantes

La intensión para este taller radica en posibilitar la reflexión de cada profesor de ITIP IED sobre los conocimientos matemáticos que potencian la solución de problemas por medio de una actividad dada una serie de condiciones. Además se plantea la conexión que tienen las matemáticas con otras áreas del conocimiento.

El siguiente paso consiste en bosquejar redes entre la matemáticas, las áreas fundamentales y las especialidades ofrecidas por el ITIP IED por el área técnica industrial.