МБУ ДО «ДЮЦ «Развитие»

План-конспект

Мастер-класса по пластилинографии

«Красивая птица»

План – конспект разработанан

педагогом дополнительного образованияня

МБУ ДО «ДЮЦ «Развитие»

Дьяченко Наталией Николаевнойой

ПЛАН-КОНСПЕКТ МАСТЕР-КЛАССА

«КРАСИВАЯ ПТИЦА».

Тема: пластилинография, как средство изобразительной деятельности.

Педагог-мастер: Дьяченко Наталия Николаевна педагог дополнительного образования МБУ ДО " ДЮЦ "Развитие" Шебекинского района и города Шебекино, первая квалификационная категория, педагогический стаж работы -18 лет.

Дата проведения: 24 марта 2015года

Продолжительность мастер-класса: 35 минут

Цель занятия: познакомить участников матер-класа с разновидностью изобразительной деятельности пластилинографией.

Задачи:

Образовательные: расширение знаний и умений в изобразительной деятельности за счёт включения в неё новых элементов. Пластилинография, как средство изобразительной деятельности. Разновидности пластилинографии.

Развивающие: развитие творческих способностей участников мастер-класса.

Воспитательные: формирование творческого подхода к работе с различными материалами. Создание ситуации успеха.

Оборудование и материалы:

v ноутбук;

v проектор;

v экран;

v рамка со стеклом;

v перманентный маркер;

v эскиз, или трафарет;

v пластилин;

v стек;

v салфетка из нетканого материала;

v влажные салфетки;

Литературный и зрительный ряд: технологические карты, обучающий материал в форме презентации.

Структура мастер-класса

1.Организационный момент. Знакомство с планом работы. Организация рабочего места. (2 минуты)

2. Самопрезентация педагога. (2 минуты)

3.Галерея работ.(1 минута)

4. Презентация «Пластилинография. «Красивая птица» (5 минут)

5. Техника безопасности при работе с инструментами и материалами. (1 минута)

6. Практическая часть. (20 минут)

7. Заключительный этап. Мини-выставка работ участников мастер-класса.

( 2 минуты).

8.Рефлексия (2 минуты).

Общая продолжительность - 35 минут.

Ход мастер-класса

Организационный момент.

Приветствие педагога.

Самопредставление педагога:

Здравствуйте, уважаемые коллеги! Меня зовут Дьяченко Наталия Николаевна. 18 лет работаю педагогом дополнительного образования МБУ ДО «Детско - юношеский центр «Развитие» Шебекинского района и города Шебекино, сейчас реализую программу художественного направления "Сувенир" для детей 9-13 лет. Программа предполагает обучение детей самым различным видам декоративно-прикладного искусства. Декоративно-прикладное творчество требует от педагогов поиска новых интересных техник и материалов, необходимо заинтересовывать учащихся, «подогревать» интерес заниматься творчеством. Особенно интересны для меня необычные применения привычных и доступных материалов. Такой техникой явилась пластилинография. Это немного подзабытая, но интересная форма работы с пластилином.

3. Галерея работ.

Педагог: Представляю вашему вниманию галерею работ учащихся.

«Маленькая страна». Работа Крюковой Виктории

«Белгородские частушки». Автор Карандина Анна

«В Казацкой степи». Автор Леонтьев Богдан

«В библиотеке». Автор Крюкова Виктория.

«Сельская улица». Автор Махонина Елизавета

4.Презентация «Пастилинография «Красивая птица».

Слайд 1-3.

Пластилин – материал знакомый с детства. Дети с упоением лепят из него фигурки. Но мало кто применяет пластилин для рисования. А ведь с его помощью можно создавать и яркие небольшие картинки. И сложные, профессионально выполненные панно.

Слайд 4-7.

Способов рисования пластилином существует множество:

Прямая аппликация

Рисование шариками

Оборотная аппликация

Пластилиновая живопись

Слайд 8

Рисовать пластилином может каждый ребёнок. Даже не имеющий развитых навыков в изобразительной деятельности. Возможность применения трафаретов, готовых эскизов упрощает задачу, повышает самооценку, уверенность в своих силах и возможностях.

Слайд 9

Большим плюсом пластилинографии является то, что она доступна детям начиная со среднего дошкольного возраста. Сначала это простенькие работы, затем - более сложные. Изучая азы пластилинографии, ребята осваивают различные приёмы работы с пластилином:

Скатывание. Оттягивание.

Заглаживание. Прищипывание.

Разрезание. Сплющивание.

Соединение. Раскатывание

Слайд 10.

Сегодня мы с вами освоим технику оборотной аппликации.

Наш мастер-класс называется

«Красивая птица»

Для работы нам понадобится

v рамка со стеклом

v перманентный маркер

v эскиз, или трафарет

v пластилин

v стек

v салфетка из нетканого материала

v влажные салфетки.

5. Техника безопасности при работе с инструментами и материалами. (1 минута).

Педагог: При работе следует помнить о технике безопасности при работе со стеклом: работаем на мягкой подложке, выполняя работу, не надавливаем сильно на стекло.

6. Практическая часть.

Педагог: Приготовьте и удобно разложите на столе инструменты и материалы.

Участники мастер-класса приступают к изготовлению поделки.

Этапы работы

Первым делом наносим на стекло рамки эскиз изображения

Затем делим эскиз

на отдельные сегменты

Прорисовываем декоративные элементы

Переворачиваем работу на оборотную сторону и начинаем закладывать рисунок пластилином

Постепенно закладываем весь рисунок, чередуя цвета по своему усмотрению

После того, как работа окончена, делаем фон для изображения. А чтобы пластилин не оставил на фоне жирных пятен, имеет смысл упаковать фон в полиэтилен, Для этого подойдёт, например, файл. Можно применить для фона нетканый материал.

7. Заключительный этап. Мини - выставка работ участников мастер-класса.

Рефлексия деятельности.

Сегодня мы с вами познакомились с одним из видов изобразительной деятельности – пластилинографией и техникой оборотной аппликации. Поучились и потрудились. В заключение мастер-класса я хочу, чтобы вы, уважаемые коллеги ответили на вопросы:

- Был ли интересен вам мой мастер-класс?

- Пригодятся ли знания и умения, полученные сегодня?

Итог урока.

Уважаемые коллеги, давайте подведём итог гашего занятия. Цель и задачи, поставленные перед нами, мы успешно выполнили. Каждый из вас познакомился с интересной изобразительной техникой. Давайте сделаем коллективный снимок участников мастер-класса с готовыми работами.

При подготовке мастер-класса использовалась литература:

1.Давыдова Г.Н. Пластилинография. – М.: ООО издательство «Скрипторий», 2008. 94 стр.

2.Давыдова Г.Н. Пластилинография. Детский дизайн. – М.: ООО издательство «Скрипторий», 2008. 105 стр.

3.Давыдова Г.Н. Пластилинография. Анималистическая живопись. – М.: ООО издательство «Скрипторий», 2008. 94 стр.

4.Давыдова Г.Н. Нетрадиционная техника рисования в детском саду. – М.: ООО издательство «Скрипторий», 2008. 94 стр.

5.Журнал «Цветной мир. Изобразительное творчество в детском саду». Лепка и тестопластика.- М.: 2008 2. 64 стр.

6.Никитина А.В. Нетрадиционная техника рисования. – СПб.: издательство «Каро», 2008. 112 стр.

7. Материалы сайта Страна Мастеров.