Продолжаем создавать цифровую историю. А где нам привычней всего найти историю? Конечно в книге. Но есть такие истории, которые не найти в книге. Тогда на помощь приходит сервис StoryJumper. Проект StoryJumper предлагает сделать вам свои собственные книги. Это удобный способ хранения важной и полезной информации.
StoryJumper- сервис понравится всем кто связан с детьми. Не секрет, что наглядность – важный элемент в развитии и обучении ребенка.
StoryJumper – удобный инструмент, который поможет вам писать и иллюстрировать рассказы, создавать свои собственные книги, хранить важную информацию, применяя набор интуитивно понятных встроенных инструментов. Вы можете использовать имеющиеся фотографии и графический арт из базы данных StoryJumper или загружать собственные снимки в качестве фона для сцены и графические арты для большей индивидуализации истории.
Это сайт, который позволяет не только учителям, но и самим ученикам создавать свои собственные книги.
Вы можете легко создавать титульные страницы, добавлять текст, загружать чертежи или фотографии для иллюстрации истории, и также можно пользоваться клипартами из галереи .
Описание: сервис для создания цифровых историй на основе текстов, изображений и фотографий и оформления их в виде книги с перелистывающимися страницами. Сервис можно использовать для исследовательской и проектной деятельности школьников. Используя возможности сервиса, учащиеся могут самостоятельно оформлять результаты своей исследовательской деятельности, создавать сообщения по теме урока и красочные цифровые истории. Учитель с помощью Storyjumper может создавать необычные учебные материалы по теме урока. Полученной книгой можно поделиться, получив на нее ссылку, а также разместив информацию о работе в социальных сетях (Facebook, Pinterest, Twitter), встроить на страницу блога или сайта.
Возможности для групповой работы в сервисе: есть. Дополнительная возможность сервиса – создание класса для организации совместной работы над книгой. Класс можно открыть только на определенное время (по умолчанию дается полтора часа, можно увеличить это время).
Ключевые особенности
Нет автоматического сохранения промежуточных изменений.
Условно бесплатный тариф. В бесплатном аккаунте можно создать неограниченное количество цифровых книг на основе библиотеки изображений или загруженных с ПК картинок. Кириллица поддерживается. Созданную книгу можно сохранить на сервисе и распечатать. Заказ книги в твёрдом переплёте - платная услуга.
Используя выбранный онлайн-сервис, создайте свою историю и запишите ее в цифровой книге. Ссылку на созданную работу поместите "Таблицу продвижения участников". Свою работу разместите в своем личном Дневнике. Срок выполнения задания - до 11. 08
В этом модуле мы предлагаем вам поработать в мини-группах по 2 - 3 человека. Это поможет вам разобраться с принципом групповой работы. Тему истории для всех групп мы обозначили "Правдивая история о...." А вот о чем будет ваша история вы определяете в своей группе сами. Для успешной работы советуем работать по шагам.
Опубликуйте свою историю на доске и на странице сайта "Наши истории в StoryJumper" . На доске "Наши истории в StoryJumper" оставьте комментарий к работе других команд.
ШАГ 9
Сделайте отметку о выполненной работе в таблице продвижения
ШАГ 10
Примите участие в голосовании. Оцените 10 работ в соответствии с критериями.
Помните, что для классной истории надо помнить правила:
1. Следуйте сюжетной линии
У каждой истории должна быть структура: мы представляем персонажа или ситуацию, постепенно развиваем конфликт или проблему и предлагаем решение. Поэтому важно продумать структуру истории и убедиться, что она включает сюжетную линию.
2. Придумайте классный “крючок”
Привлеките внимание с самого начала. Начните с привлекательного утверждения или вопроса, который заставит продолжить чтение. Подвергните сомнению устойчивые убеждения или пробудите любопытство.
3. Вызывайте эмоции
Главная цель сторителлинга эмоциональную связь с аудиторией. Пусть учащиеся поймут, что чувствуют персонажи курса, и увидят, как использовать эту информацию на практике. Придумать гениальный сюжет и проработать героев курса очень важно, но главная задача – создать эмоциональную атмосферу. Прежде чем сочинять историю, определите, какие эмоции вы хотите передать. Опишите, что чувствует главный герой, и покажите его истинную натуру, чтобы проработать эмоциональную глубину.
4. Сделайте историю динамичной
Никто не захочет читать безжизненную историю. Когда вы придумываете историю для онлайн-курса, смотрите на значимость каждой детали. Уберите все события, которые кажутся неуместными, или посторонние детали, которые не относятся к сюжету. Каждый элемент истории должен вызывать определенные эмоции или пояснять, что мотивирует героя курса. Также важно, чтобы в вашей истории были взлеты и падения. Активные действия не должны происходить каждую секунду. Включите в курс моменты, когда персонаж вспоминает о каком-то событии или оценивает ситуацию.
5. Создайте препятствие
Всем нам приходится решать проблемы и преодолевать трудности, и мы ждем, что герои будут делать то же самое. Это не значит, что нужно придумывать экстремальные препятствия: события, в корне меняющие жизнь, или монстров, которых придется уничтожить. Говорите о повседневных проблемах. Только убедитесь, что вы предлагаете выход из ситуации и рассказываете, Как главный герой преодолел препятствие. Это даст пользователям информацию и инструменты, которые понадобятся им, если они столкнутся с похожей проблемой в реальной жизни.
6. Застаньте учащихся врасплох
Дети любят неожиданные повороты сюжета. Им нравится удивляться или сталкиваться с неожиданностями, особенно если они уже поучаствовали в развитии сюжета. Продумайте несколько концовок истории и выберите самую неожиданную для учеников (пусть только она не утратит смысл и актуальность). Можете продумать небольшие повороты сюжета, чтобы держать аудиторию в напряжении. Но есть один нюанс: не делайте эти повороты основой действия.
Секрет создания увлекательных историй в том, чтобы планировать каждый элемент заранее. Составьте подробный план, который включает героев курса, сюжетную линию и основные положения. Не упускайте из виду цели и задачи обучения: пусть литературные приемы не затмевают тему курса.