前期のプロジェクト活動では、受講生たちそれぞれが興味のあるテーマについてインタビューを行い、インタビュー・データをまとめたビデオを作成します。そして、「茨城大学で学ぶ留学生と考える」と題した公開講座を開講し、公開講座に集まった人たちと一緒に受講生が作成したビデオを視聴して、互いにみんなで話し合う活動をしています。

後期のプロジェクト活動では、インタビュー記事を作成して、茨城大学グローバル教育センターのホームページ上に公開する活動をしています。インタビューは、①茨城大学で留学生のサポートをしているキーパーソン、②茨城大学から海外の協定校に交換留学した学生に対してインタビューを行い、それぞれ記事を作成します。記事の作成を通して、自分たちに身近な人達の理解を深めるとともに、記事の公開を通して茨城大学の国際交流をPRしています。

Japanese Pop Culture A（第1クォーター）

『ドラえもん』、アメリカと日本では少し違っているってご存知ですか？　また、巨人の星がインドで「ローカライズ」されて放映されているって知っていますか？　この授業では、アニメや漫画の商業化と国際展開について学びます。加えて、アニメ『ガールズアンドパンツァー』の舞台になっている大洗もフィールドトリップを行い、聖地巡礼についても学びます。

Japanese Pop Culture B（第2クォーター）

プロジェクト型の授業で、まず日本の「Cool Japan」政策とメディアで「Cool Japan」がどのように扱われているのかを学び、自分たちでも「Cool Japan」を紹介する映像作品を制作しています。

Studies in Particular Field（第3クォーター）

「貿易ゲーム」や「ティフ星人はパセリを食べる」などのシミュレーションゲームを通して、世界と日本が抱える問題について考えています。

Studies in Contemporary Japan（第4クォーター）

プロジェクト型の授業で、留学生が抱える問題を考えて、それを解決するプロジェクト活動を行っています。授業では、ただ単に問題と提案を考えるだけではなく、実際にアクションを起こすところまでやっています。

2019年度に学生が作成したプロジェクトは、こちらからご覧いただけます。