Durant tot el curs, gràcies a les hores de desdoblament, el nostre alumnat pràctica totes les parts dels exàmens Cambridge. És una hora en que podem aprofitar d'una manera més exhaustiva i poder així practicar (grammar, writng, speaking and listening).

A quart d'ESO estem practicant el voleibol.

A partir dels tres tocs principals els treballem i introduïm formes jugades i partits.

És un esport molt popular i d'equip. La seva pràctica millora la relació amb els companys i companyes.

Esperem que ho demostrin a la platja.

Aquesta setmana iniciem amb els alumnes de Ciències aplicades l'estudi ambiental del bosc i la riera de Santa Rita. Mitjançant diverses sortides a aquesta zona analitzarem els diferents contaminants ambientals presents en aquest ecosistema i plantejarem les millors solucions per combatre'ls.

Un cop estudiada la mitosi a classe, ens disposem a observar-la directament al laboratori fent una preparació microscòpica. Per això, aquesta setmana hem posat alls i cebes a germinar. Un cop apareguin les arrels extraurem els teixits que ens permetran veure les diferents fases d'aquest tipus de divisió cel·lular.

A tecnologia estem fent robòtica, de moment estem aprenent com programar les plaques controladores d'arduino. Avui hem fet un programa per controlar les llums d'un semàfor per a cotxes i vianants.

Des de religió creiem que cal dedicar un temps a un mateix, per això hem programat unes sessions a reflexionar i pensar sobre nosaltres, mitjançant l'aïllament personal buscant espais de pau i quietud.

Jocs de llengua catalana.

L'alumnat de 4t d'ESO ha descobert aquest trimestre dos jocs de moda a les xarxes: el Paraulògic i el Wordle.

Al final de classe es té l'oportunitat de trobar noves paraules i conèixer el seu significat .

Us hi apunteu com els nostres alumnes?

https://vilaweb.cat/paraulogic/

https://gelozp.com/games/wordle/

Des del Departament de Ciències Socials considerem molt important les sortides fora del Centre escolar relacionades amb els continguts curriculars d’aquesta matèria.

És per això que durant el curs es fan diverses excursions per aprofundir temes tractats a l’aula d’una forma diferent.

A 4t d’ESO, l’alumnat va visitar la seu del Parlament de Catalunya, on mitjançant una visita guiada, va conèixer la història i les funcions d’aquesta Institució.

També és l’oportunitat per a que el nostre alumnat visiti els principals Museus i Institucions del país durant tota l’etapa.

Una bona manera d’assolir els continguts que treballem a la classe matemàtiques és posar-los en pràctica resolent problemes de la vida quotidiana. Als alumnes de 4t d’ESO els hem proposat buscar informació sobre la construcció de l’església del nostre poble i utilitzar la trigonometria per mesurar l’alçada del seu campanar.

En una primera fase hem fet un esbós del problema, ens hem plantejat què ens calia mesurar, amb quins aparells ho faríem i quins càlculs utilitzaríem per trobar la resposta. Després, equipats amb cintes mètriques i havent transformat els nostres telèfons mòbils en clinòmetres, gràcies a una canyeta i una aplicació que ens permet mesurar angles, hem anat a la plaça de l’església a fer les mesures pertinents. Finalment hem fet els càlculs que ens han permès trobar l’alçada del campanar.

Però, la mesura que hem trobat és correcta? L’última part del treball ha consistit en buscar l’alçada real del campanar, comparar-la amb la que hem trobat i, en cas que no coincideixi, pensar i explicar quins poden haver estat els errors que hem comès en el procés de resolució.

Cada dia a tres quarts i cinc de cinc s’atura l’activitat a totes les classes de l’ESO i comencem els vint minuts de lectura.

Una iniciativa del Departament de Llengües de l’ESO amb l’objectiu de fomentar l’interès vers els llibres.

Alumnat i professorat deixem les matemàtiques, les socials, la biologia ... i ens posem a llegir pel gust de la lectura.

Còmics, novel·les d’aventures, o de misteri, o de por ... o el diari i fins i tot amb aplicacions de lectura per a mòbils o tauletes. Qualsevol lectura que ens agradi, segons les preferències de cadascú.

Vint minuts de lectura en silenci pel plaer de llegir.

Una manera relaxada i diferent d’acabar la nostra jornada acadèmica.

Us presentem el Concurs de Nadales i les actuacions de 4t d’ESO. L’alumnat ha dedicat moltes hores i s’ha esforçat molt i aquest és el resultat. Esperem que us agradi. Aprofitem per desitjar-vos bones festes. Bon Nadal a tothom!

El mètode científic és un procés precís que segueixen els investigadors per demostrar si una afirmació és certa.

Els alumnes de Ciències aplicades hem estat treballant aquest mètode científic. Hem après els seus passos i els hem posat en pràctica partint de la següent hipòtesis: “si una planta rep més aigua que una altra, llavors creixerà més”

Durant vàries setmanes hem anat al laboratori per realitzar una experiència que ens permetés obtenir els resultats necessaris per analitzar-los i poder així, acceptar o rebutjar la nostra hipòtesi.

Al final de tot aquest procés científic, vam poder rebutjar la hipòtesi inicial demostrant que a vegades el que pensem inicialment no arriba a ser cert.