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Graphothérapeute à Caen
Domicile - École - P.R.E. Hérouville-Saint-Clair
Rééducation de l'écriture chez l'enfant et l'adolescent
Rééducation de l'écriture chez l'enfant et l'adolescent
Diplômée en Graphothérapie par le centre de formation LE GESTE
« Chaque enfant est unique et grandit à son propre rythme.
J'ajuste mon regard et mes actions pour lui offrir l’espace dont il a besoin pour s’épanouir et prenne plaisir à écrire. »
Tableau de BHL de Mesker
Tableau de BHL de Mesker
Selon Pierre Mesker, l’apprentissage de l’écriture suit des étapes précises dans le développement de l’enfant.
Si un enfant commence à écrire avant d’avoir acquis la maturité cérébrale et gestuelle nécessaire, il peut adopter des compensations : posture inconfortable, crispation de la main,ou mouvements peu efficaces.
Le tableau BHL de Mesker permet de repérer la phase de développement de l’enfant et d’adapter l’accompagnement en fonction de son geste graphique.
Lors de la rééducation, les jeux et exercices sont conçus pour être travaillés en symétrie et synchronisme, car comme le souligne Mesker, « D'une main dépend le fonctionnement de l’autre ». Ce mode de travail permet de donner les informations adéquates aux deux hémisphères cérébraux et construisent la dominance manuelle.
(Formée par Nicole FRASELLE – centre de formation AMISEK à BRUXELLES)
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