Лето – любимая пора отдыха каждого школьника. Но в жизни каждого выпускника начальной школы наступает весьма ответственный момент – переход к обучению в 5 классе, когда требуется усиленная подготовка к школе. Учебные предметы 5 класса требуют большей сосредоточенности и ответственности от ученика. Чтобы справиться с волнением и внутренними переживаниями в 5 классе, необходимо уделить повышенное внимание учебной деятельности и психологической подготовке к переходу в среднее звено школы. Будущий пятиклассник, желаем тебе, чтобы адаптация в 5 классе прошла легко и успешно!
ПОМНИ!
Без учения нет умения.
Без терпенья нет ученья.
Без наук, как без рук.
Курс подготовки школьников к 5 классу
Ø Чтение – это источник обогащения знаниями. Для развития навыка чтения и читательских умений предлагаем примерные тексты.
Страшная ночь
Сумерки быстро густели. Ветер крепчал – Матвейка остановился у толстого высокого пня. Внутри его было пусто. Матвейка и Пашка забрались в дупло, как в шалаш. Небо быстро чернело. Звёзды исчезли. Пашка понял, что надвигается туча. Налетел сильный порыв ветра. Деревья кругом закачались и зашумели. Хлынул дождь. (45)
Вдруг Пашке показалось, что кто-то заглянул в дупло и сейчас же скрылся. Со страху он впился руками в Матвейку. Матвейка ничего не ответил, но Пашка почувствовал, что и он задрожал всем телом. (77)
Страшно шумел лес. Ветер гудел, деревья стонали и кряхтели, как живые. Дождь бил в стенки дупла. (93)
Вдруг над самой головой у ребят кто-то густо ухнул. Совсем близко громко зафыркало и бешено захихикало. Потом раздались глухие удары и резкий костяной стук. (117)
Неожиданно странный стук смолк. Не слышно стало ни жуткого хихиканья, ни фырканья. Ещё раз где-то вдали глухо ухнуло, и опять был слышен только скрип деревьев, шум ветра да мягкие удары дождевых капель в стенки дупла. (152)
Ветер улёгся так же неожиданно, как и начался. Дождь перестал. В небе снова засияли звёзды. Вылезли ребята из дупла только тогда, когда совсем рассвело. (176 слов)
По В. Бианки
Вопросы:
1. Где застал дождь мальчиков?
2. Куда спрятались ребята?
3. Почему мальчикам было страшно?
4. Когда ребята вылезли из дупла?
Незнакомое слово
Наташа, ученица второго класса, сидит за столом и читает книгу. А её сестра, пятиклассница Вера, лёжа на диване, о чём-то мечтает. В комнате тихо. Слышно, как тикает на комоде будильник. (30)
Но вот Наташа, держа палец на строчке, поворачивается к сестре и спрашивает:
– Вера, что такое "байбак"? (46)
Вера не знает. Она тоже слышит это слово впервые. Надо бы посмотреть в словаре. Но для этого нужно встать, подойти к шкафу, листать толстый словарь... пока-то найдёшь то, что нужно. (76)
"Может быть, слово станет понятным из всей фразы", – думает Вера и просит сестру:
– Прочитай всё предложение. Наташа читает:
– "Он был байбаком". (97)
"Нет, из фразы ничего не ясно", – вздыхает Вера. А вставать с дивана, на котором так удобно и тепло, не хочется. Помолчав, она говорит:
– Это старое слово. Ну, когда ещё были помещики, то некоторые крепостные крестьяне, укладывая спать детей, баюкали их. Вот этих крестьян и называли байбаками. (143)
– Спасибо, – благодарит Наташа и продолжает читать. А довольная Вера жмурится и натягивает себе на ноги пушистое одеяло. (160)
Кончив читать, Наташа берёт книгу, надевает пальто и уходит в библиотеку. Возвращается она хмурая, расстроенная. Вера всё ещё лежит на диване. (181)
Сердито сдвинув брови, Наташа говорит ей:
– Вот что, байбак, мама велела тебе сходить в магазин! (196)
– Причём здесь "байбак"? – смеётся Вера, но недовольное лицо сестрёнки заставляет её насторожиться. (208)
"Надо всё-таки посмотреть, что означает это слово, – думает Вера, – почему она так назвала меня?"
Вера достаёт словарь. И вот нужное слово найдено. (230)
"Байбак – небольшой грызун из семейства беличьих", – читает Вера и удивлённо пожимает плечами, но вот ещё значение этого слова. "Байбаком называют неповоротливых, ленивых, не желающих работать людей". (256)
Старшая сестра закрывает словарь и чувствует, как её лицо заливает румянец стыда. (268 слов)
Юрий Ермолаев
Вопросы:
1. В каком классе учились девочки?
2. Что такое байбак?
3. Кого называют байбаком?
4. Почему сестре Вере стало стыдно?
Задания:
1. Составь план к тексту.
2. Составь синквейн про Веру.
Список произведений для дополнительного чтения
по учебному предмету «Русская литература»
5 класс
«Библия для детей».
Г о м е р. «Одиссея» (отрывок «Одиссей у циклопов»)
Н. А. К у н. «Легенды и мифы Древней Греции».
В. В. и Л. В. У с п е н с к и е. «Мифы Древней Греции».
И. В. Р а к. «В царстве пламенного Ра: мифы, легенды и сказки Древнего Египта».
Русские народные сказки.
Сказки народов мира.
Литературные сказки:
П. П. Б а ж о в. «Малахитовая шкатулка».
В. Г. Г у б а р е в. «Королевство кривых зеркал».
П. П. Е р ш о в. «Конек-Горбунок».
М. Ю. Л е р м о н т о в. «Ашик-Кериб».
С. Я. М а р ш а к. Пьесы-сказки: «Горя бояться — счастья не видать», «Умные вещи».
Ю. К. О л е ш а. «Три толстяка».
К. Г. П а у с т о в с к и й. «Теплый хлеб», «Квакша» и др.
А. П. П л а т о н о в. «Золотое кольцо», «Финист — Ясный Сокол» и др.
Е. Л. Ш в а р ц. «Два клена».
В. Г а у ф. «Карлик Нос», «Маленький Мук».
Р. К и п л и н г. «Сказки джунглей».
О. У а й л ь д. «Мальчик-звезда».
К. Г р э м. «Ветер в ивах».
А. П. Г а й д а р. «Тимур и его команда».
Ф. А. И с к а н д е р. «День Чика».
В. П. К р а п и в и н. «Валькины друзья и паруса».
А. И. К у п р и н. «Белый пудель».
С. В. М и х а л к о в. «Сомбреро».
Ю. Я. Я к о в л е в. «Рыцарь Вася», «А Воробьев стекло не выбивал…» и др.
Д. Г р и н в у д. «Маленький оборвыш».
М. П а р р. «Вафельное сердце», «Тоня Глиммердал».
А. П. П л а т о н о в. «Никита».
Е. И. Н о с о в. «Белый гусь».
Ю. П. К а з а к о в. «Тэдди», «Тихое утро».
Д. С. М е р е ж к о в с к и й. «Природа».
И. С. Ш м е л е в. «Мартовская капель».
Д. Д а р р е л л. «Говорящий сверток».
Д. П е н н а к. «Собака Пес».
Э. С е т о н - Т о м п с о н. «Рваное ушко».
М. Ю. Л е р м о н т о в. «Два великана».
В. П. К а т а е в. «Белеет парус одинокий», «Сын полка».
А. Н. Р ы б а к о в. «Кортик», «Бронзовая птица».
А. П. П л а т о н о в. «Путешествие воробья».
В. П. К р а п и в и н. «Та сторона, где ветер».
Ф. А. А б р а м о в. «Жила-была сёмужка».
В. Г ю г о. «Козетта».
А. Т о р. «Остров в море».
А. Р. Б е л я е в. «Человек-амфибия».
К и р Б у л ы ч е в. «Девочка с Земли», «Пленники астероида», «Миллион приключений».
Е. С. В е л т и с т о в. «Электроник — мальчик из чемодана».
В. П. К р а п и в и н. «Дети синего фламинго».
Д. С в и ф т. «Гулливер в стране лилипутов» (в издании для детей).
Ж. В е р н.«Таинственный остров».
Дж. Р. Р. Т о л к и н. «Хоббит, или Туда и обратно».