Medios digitales y neurodesarrollo: Presentación del manifiesto infancia y pantallas
Artículo publicado en la Revista Cuadernos de Pedagogía número 534, Septiembre de 2022
Anna Ramis: «Els nens necessiten ser mirats i parlats, i les pantalles ho impedeixen»
Entrevista realitzada a la mestra, pedagoga i formadora Anna Ramis a diarieducacio.cat.
L'acompanyament professional a les famílies per la prevenció precoç de l'addicció infantil a les pantalles
Article publicat a la Revista PREVENIMPUNTDRO núm 63 Desembre 2022
Bebès digitals?
No, gràcies
Article de la Liliana Arroyo Moliner, doctora en sociologia i experta en transformació digital i impacte social. Diari ARA.
Dominica Díez: «La sobreexposició a les pantalles provoca alteracions al cervell»
La doctora Dominica Díez ha convertit la seva llarga experiència en l’atenció precoç dels infants i en les addiccions comportamentals d’adolescents i joves en una responsabilitat personal de divulgar i sensibilitzar sobre els riscos que suposa l’exposició continuada a les pantalles durant la primera infància, de zero a sis anys.
Anna Ramis: Pantalles, preguntes errònies/ preguntes amb sentit
Sovint, quan ens apropem a un tema que ens preocupa, no gosem anar-hi de cara i el voregem, tot mirant de trobar el punt més fàcil per abordar-lo. Això és el que ara mateix passa sovint amb el tema de l’accés, l’ús i l’abús de pantalles (o dispositius digitals) durant la infància. Quanta estona és l’adequada? A partir de quina edat podem deixar…? No és fàcil respondre aquetes preguntes
Infancia y sociedad. Competencias digitales en 0-6 ¿oportunidad o amenza?
¿Qué podemos hacer respecto a las tecnologías de la
información y las comunicaciones (tic) en educación infantil? Algunas pistas en relación con su desarrollo en educación infantil.
Celebrem el primer any del Manifest Infància i Pantalles!
Ja fa un any que vam presentar el Manifest Infància i Pantalles. Un any en què hem fet molta feina de divulgació, difusió i recerca, recollida en la memòria que podeu ja podeu consultar.