Ključić oko vrata

Roman Ključić oko vrata lako je čitljiv, stoga se lektirni tjedan planira krajem ožujka (točan datum ćemo dogovoriti).

Kreativni zadatak je izraditi snop ključeva sa sastavnicama pročitanog djela. Nudim ogledni primjer. Važno je izraditi veće ključeve kako bi imali prostora za pisanje. Budite maštoviti u dizajnu ključeva.

1. Napiši ime pisca i naziv romana

2. Roman nije težak za čitanje. Zašto? Ukratko objasni. (AKO SMATRAŠ DRUGAČIJE TAKOĐER OBJASNI I IZNESI SVOJE MIŠLJENJE)

3. Nabroji godišnja doba kroz koja pratimo radnju.

4. Poredaj naslove prema tijeku događanja. Dva broja u slijedu su ti već upisana.

___ Opasna lisica , ___ Zamjena ključeva , _1._ Upoznajemo Majinu obitelj, ___Maja postaje prava ključašica, ___ Stankova vožnja vlakom, ___ Sretan kraj, vratio se Stankov tata, ___ u prikolici Cestogradnje, __6._ Čaroban sapun, ___ Maja, Suzana, Amon skupljaju kestene.

5. Čitajući roman naišao si često na izraze ključaši, poluključaši, šminkeri. Objasni značenje tih pojmova u romanu.

6. a) Nabroji likove romana koje susrećemo. b) Napiši po 5 Majinih i Stankovih osobina.

7. Koje se sve opasnosti kriju kad si sam kod kuće? Pokušaj ih nabrojati što više.! Što si naučio čitajući ovaj roman?

8. Pri kraju prvog poglavlja pronađi ulomak u kojem se spominju igre u ono vrijeme. Prepiši kojih su se igara igrala djeca tada.

Aktivnosti tijekom kreativne lektire Ključić oko vrta:

Moji ključići -analiza romana

Pismena vježba - Traži se ( izrađujemo potjernicu)

IKT u nastavi - Otkrij pitanje ispod QR code -a (događaji, likovi, opisi...)

Rasprava - Jupi! Sam kod kući / Sam kod kuće? Odlučno ne

Malo zabave za kraj tjedna - križaljke, osmosmjerke, labirint, spirala riječi

Na satu likovne kulture izrađujemo ključ od žice

Provalnik i bjegunac hoda Dubravom. Pomogli smo policiji izradivši tjeralice (potjernice) za njim. TRAŽI SE!!!

IMali alati - križaljke, osmosmjerke, spirale, labirint