Eko Eko

Tijekom čitanja što te asocira na roman sačuvaj jer ćeš pronađenim predmetima napuniti svoju lektirnu kutiju (prisjeti se ima sličnosti s lektirom u vrećici)

Nakon čitanja slijedi kao i obično kreativni zadatak. Izradit ćeš svoju LEKTIRNU EKO KUTIJU - IPAK JE OVO MJESEC U KOJEM OBILJEŽAVAMO DAN PLANETE ZEMLJE.

IMAŠ PUNO VREMENA ZA ČITANJE I KREATIVNI RAD - Rok za izradu 26.4.2021.

Što je lektirna kutija?

„Lektira u kutiji“ naziv je za kutiju koja s vanjskih strana ukrašava prema uputi ili dogovoru. Na dno kutije učenici mogu napisati i što im se u knjizi nije svidjelo.

Osmisliti unutrašnjost kutije sličan je načinu kako ste radili vrećicu u listopadu. Naime, u kutiju treba staviti deset predmeta koji se u tom djelu spominju i koje onda na satu lektire treba povezati s događajima i likovima u njemu.

Koraci u radu:

Pronađi manju kutiju cipela, tenisica (ne preveliku)

Kutiju ćeš ukrasiti izvana na način kako želiš , materijalima prema vlastitom izboru iz kućanstva, recikliraj, ali VAŽNO JE da kutija ukrašavanjem podsjeća na čistu divnu planetu ili da bude poput izmišljenog planeta po imenu Zmaz, znači puna otpada, smeća za što ti odlično migu poslužiti stre nocine časopisi, predmeti i sl. . Sve čime ćeš ju obložiti tvoja je mašta, lijepi, crtaj, boji, oblikuj. Važno je da radiš vlastitim rukama.

Roditelji ili ja možemo dati savjet, smjernicu, ali to je tvoj kreativni zadatak jer ga možeš sam odraditi.

Kad ti se sve osuši u unutrašnjost stavi 10 predmeta koji imaju poveznicu s romanom.

Ostvarenja nekih drugih lektirnih naslova u kutiji.

Na samom kraju u svoju kutiju stavit ćeš uz predmete snop od 5 kartica (veličina kartice je kao za igru Crni Petar ili Mau Mau i sl. igre). Ako misliš da ti trebaju biti veće slobodno si ih uvećaj. Kartice možeš prema želji ukrasiti ili ih napisati na papire različitih boja i sl.. Ti si kreativac/ka i biraš sam/a. Piši uredno i čitljivo!

Na njima ćeš napisati odgovore na ova pitanja nakon što si s razumijevanjem pročitao roman. Pazi moraš napisati redni broj pitanja ili pitanje.

1. Napiši što ukratko znaš o ekologiji.

2. Zašto roman nosi naslov Eko Eko? Napiši.

3. Imenuj nestvarna i stvarna likove iz ovog djela.

4. a) Na koliko je poglavlja podijeljen roman i

b) Pridruži podnaslove dijelovima fabule (kompozicije) .

UVOD ZAPLET VRHUNAC RASPLET ZAVRŠETAK (KRAJ)

Djeca se vraćaju kući na Zemlju; Upaznavanje Eka i odlazak na Gmaz; Smeć protjeran s Gmaza i na Gmazu ponovno žive VazI; Dječje igranje; Spašavanje Eke ( Ekove sestre ) iz zarobljeništva Smeća

5. Koju ekološku poruku vanzemaljci upućuju Zemljanima? (koristi se knjigom)

VAŽNO!!!

SAKUPLJAJ DO LEKTIRNOG TJEDNA AMBALAŽU (kutijice čaja, trokut sira, lijekova, čokolina, boce mlijeka ili jogurta, čepove, štapiće , foliju, plastične vrećice u boji...) KOJU ĆEMO RECIKLIRATI I OD NJE NEŠTO STVARATI.

Aktivnosti tijekom kreativnog lektirnog tjedna Eko Eko:

  1. Lektirna kutija s karticama (analiza djela - likovi, događaji...)

  2. Stvaralačko pisanje - Moje preporuke za čišću planetu

  3. Stvaralačko pisanje - Susret s vanzemaljcem

  4. IKT u nastavi - Eko super Avatar; Eko poruka na fotografiji

  5. Izrada plakata - Super eko moći moga EKO AVATARA

  6. Na satu likovne kulture recikliramo i izrađujemo vanzemaljca od prikupljene ambalaže.

Izradimo EKO AVATARA SUPERHEROJA koji bi branio našu planetu Zemlju. Osmisli mu neko neobično ime. Osmisli mu što više eko supermoći koje bi imao te tako pomagao planeti. Klikom na poveznicu kreiraj svog avatara. Zalijepi ga na LINO ploču.

IKT u nastavi - EKO SUPER AVATAR UČENIKA SA SVOJIM SKRIVENIM EKO MOĆIMA

(vidljivi su i na LINO ploči)

LEKTIRNE KUTIJE S KARTICAMA

IKT u nastavi - Eko poruke na odabranoj fotografiji (vidljivo i na LINO ploči)

Moje preporuke za čišći planet

Stvaralačko pisanje - Susret s vanzemaljcem

Mini plakat - Super moći mog eko junaka