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Les élèves ont différents temps d'ateliers dans la semaine. Je trouve qu'il est vraiment important pour l'enfant de manipuler dans les différents domaines. Sur cette page, vous retrouverez les ateliers crées pour les classes de cycle 2 dans les différents domaines des mathématiques.
Les élèves ont différents temps d'ateliers dans la semaine. Je trouve qu'il est vraiment important pour l'enfant de manipuler dans les différents domaines. Sur cette page, vous retrouverez les ateliers crées pour les classes de cycle 2 dans les différents domaines des mathématiques.
Calcul
Calcul
maison des nombres.pdfLa maison des nombres (CP)
La maison des nombres (CP)
Cet atelier de type cartapinces permet de travailler les décompositions des nombres jusqu'à 10.
compléments à 10.pdfLes compléments à 10 (CP/CE1)
Les compléments à 10 (CP/CE1)
Le but est de colorier les cases qui font 10.
2 formats possibles : exercices ou atelier.
atelier mistigri addition itérée.pdfMistigri additions itérées
Mistigri additions itérées
Le but est de former les paires entre l'écriture multiplicative et additive. Cet atelier peut être utilisé de différentes manières. Faites-en bon usage :)
atelier ajout ou retrait de dizaines.pdfAdditionner ou soustraire des dizaines entières
Additionner ou soustraire des dizaines entières
Cet atelier peut être imprimé pour chaque élèves ou plastifié pour être réutilisé. L'enfant doit ajouter ou retirer des dizaines entières.
atelier loto des multiples.pdfLoto des multiples
Loto des multiples
Jeu de loto classique. Sur leur plaque, les élèves ont des produits. Si le résultat est le nombre énoncé, ils peuvent barrer leur case.
Exemple : 2 x 8 --> le nombre cité est 16
Numération
Numération
sudoku noel 1.pdfSudoku de noël
Sudoku de noël
niveau 1
Dans ce fichier, vous trouverez 4 grilles de sudoku pour le niveau 1 (GS/CP) Au lieu de placer des chiffres, les élèves peuvent coller des figurines sur le thème de noël.
sudoku noel 2.pdfSudoku de noël
Sudoku de noël
niveau 2
Dans ce fichier, vous trouverez 4 grilles de sudoku pour le niveau 1 (CE1/CE2) Au lieu de placer des chiffres, les élèves peuvent coller des figurines sur le thème de noël.
mistigri des nombres de 60 à 79.pdfMistigri des nombres de 60 à 79
Mistigri des nombres de 60 à 79
Jeu de mistigri avec règle du jeu comprise.
chasse àla carte.pdfChasse à la carte
Chasse à la carte
Plateau de jeu qui permet de réviser la numération jusqu'à 999. Objectif : obtenir une carte de chaque couleur.
encadrer les nombres.pdfEncadrer un nombre
Encadrer un nombre
Plusieurs cartes d'encadrement à utiliser sur l'ardoise. Il est possible d'encadrer à l'unité, la centaine ou le miller.
suite des nombres niv 1.pdfSuite des nombres
Suite des nombres
niveau 1
Cartes à compléter avec correction.
suite des nombres niv 2.pdfSuite des nombres
Suite des nombres
niveau 2
Cartes à compléter avec correction.
associer les nombres 1999.pdfMémory des nombres > 1 999
Mémory des nombres > 1 999
Associer les nombres de différentes écritures.
comparer les nombres 1 999.pdfComparer les nombres
Comparer les nombres
CAP pour comparer les nombres jusqu'à 1 999 dans diverses écritures.
Grandeurs et mesures
Grandeurs et mesures
atelier comparaison.pdfComparer des longueurs (CE2)
Comparer des longueurs (CE2)
À l'aide de pince et de conversion les élèves doivent remettre les longueurs dans l'ordre croissant.
atelier de mesures.pdfComparer des segments (CE1-CE2)
Comparer des segments (CE1-CE2)
À l'aide de pince, l'élève doit remettre les longueurs de segments dans l'ordre croissant.
domino des contenances.pdfDomino des mesures de contenance (CE2)
Domino des mesures de contenance (CE2)
Associer deux contenances égales
domino des longueurs.pdfDomino des mesures de longueur (CE2)
Domino des mesures de longueur (CE2)
Associer deux longueurs égales.
domino des masses.pdfDomino des masses (CE2)
Domino des masses (CE2)
Associer des masses égales.
à venir
à venir
à venir
Géométrie
Géométrie
carte à pince déplacement.pdfCarte à pince : des déplacements
Carte à pince : des déplacements
Atelier individuel : Suis le chemin et indique sur quelle case tu arrives.
à venir
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