Діаграми
об'єкти діаграм та їх властивості
Для побудови діаграми спочатку потрібно виділити діапазон клітинок з даними, за якими будуватиметься діаграма. Бажано, щоб до нього увійшли підписи рядків і стовпців. Це забезпечить їх автоматичне вставлення на діаграму як підписи осей та легенди.
Далі можна скористатися таким способом:
1. Відкрити на вкладці Вставлення в групі Діаграми список кнопки потрібного типу діаграм.
2. Вибрати потрібний вид діаграми.
У результаті виконання цих алгоритмів на аркуші з електронною таблицею окремим об’єктом буде побудовано діаграму, значення властивостей об’єктів якої встановлюються за замовчуванням.
Після вибору діаграми область діаграми стає виділеною і на Стрічці з’являється тимчасовий розділ Знаряддя для діаграм з трьома вкладками з елементами керування для роботи з діаграмою: Конструктор і Формат.
ПрактичнЕ завдання 1
1. Відкрийте ФАЙЛ, у якому на Аркуші наведено успішність п’яти учнів із чотирьох предметів за підсумками І семестру
2. Роздивіться зразок діаграми, яку потрібно побудувати.
З’ясуйте:
а) Який тип і вид діаграми?
б) Які об’єкти є на діаграмі?
в) Скільки рядів даних на діаграмі?
г) За даними яких клітинок побудовано діаграму?
д) Як ці клітинки можна виділити?
е) Які підписи є на діаграмі?
ж) Які клітинки потрібно виділити для підписів під час побудови діаграми?
3. Виділіть діапазон клітинок А2:Е4 з даними і підписами, які потрібно використати на діаграмі.
4. Виберіть на вкладці Вставлення в групі Діаграми тип Стовпчаста, вид гістограма.
5. Перемістіть діаграму на аркуші під таблицю. Для цього виділіть діаграму та перетягніть її в потрібне місце.
6. Змініть розміри діаграми, щоб її ширина дорівнювала ширині таблиці. Для цього перетягніть нижній кутовий маркер у потрібне місце.
7. Додайте до діаграми заголовок діаграми Успішність учнів. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Макет => Підписи => Назва діаграми => Над діаграмою і введіть потрібну назву в поле Назва діаграми.
8. Додайте до діаграми назву головної вертикальної осі Бали. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Макет => Підписи => Назва осей => Назва головної вертикальної осі => Обернена назва і введіть потрібну назву в поле Назва осі.
9. Розмістіть легенду внизу діаграми. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Макет => Легенда => Відображати легенду внизу.
10. Відформатуйте об’єкти діаграми, використавши інший стиль. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Конструктор => Стилі діаграм і виберіть потрібний стиль у списку.
11. Збережіть електронну книгу у файлі з іменем вправа 4.6.xlsx у власній папці.
12. Змініть дані в таблиці на власний розсуд, простежте за змінами на діаграмі.
13. Змініть тип діаграми на кілька інших типів. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Конструктор => Тип => Змінити тип діаграми і виберіть потрібний вид.
14. Поміняйте місцями рядки і стовпці на діаграмі. Для цього виділіть діаграму та виконайте Знаряддя для діаграм => Конструктор => Дані => Перехід рядок/стовпець.
15. Видаліть з оновленої діаграми легенду. Для цього виділіть на діаграмі легенду й натисніть клавішу Delete.
16. Перемістіть діаграму на окремий аркуш. Для цього виконайте Знаряддя для діаграм => Конструктор => Розташування => Перемістити діаграму і виберіть перемикач на окремому.
17. За допомогою побудованої діаграми можна проаналізувати і дати відповіді на наступні запитання:
а) Який найбільший і найменший бали подано на діаграмі?
б) Кому з учнів і з якого предмета ці бали належать?
в) 3 якого предмета різниця в балах в учнів найбільша? На скільки балів?
г) 3 якого предмета різниця в балах в учнів найменша? На скільки балів?
д) 3 яких предметів Коцур учиться краще, ніж Сидоренко? З яких - гірше?
е) Хто з учнів краще вчиться?
практичне завдання 2
Відкрийте файл зразок 4.6.1.
На аркуші Аркуш 1 наведено таблицю розподілу площі суші й води на Землі. Побудуйте за даними цієї таблиці на цьому самому аркуші такі діаграми:
а) стовпчасту; б) об’ємну стовпчасту;
в) секторну; г) розрізану секторну.
Застосуйте до діаграм стандартні макети. Відформатуйте діаграми з використанням стилів. Збережіть книгу у файлі з іменем завдання 4.6.1 у власній папці.
практичне завдання 3
Побудувати стовпчасту діаграму температурних залежностей хворих
практичне завдання 4
Построить круговую диаграмму заболеваний населения социально значимыми болезнями в городе А.
Легенда должна отображать наименования заболеваний, возле секторов указать соответствующие проценты от общего количества заболевших.
практичне завдання 5
Построить на отдельных листах обычную гистограмму и цилиндрическую диаграмму динамики заболеваемости гриппом населения города А
практичне завдання 6
Відкрийте файл зразок 4.6.3. На аркуші наведено таблицю середньомісячних опадів протягом 2011-2013 років на деякій території.
Побудуйте на окремих аркушах за даними цієї таблиці секторну та стовпчасту діаграми.
Збережіть книгу у файлі з іменем завдання 4.6.3 у власній папці.