Monter un projet de classe dehors
Les étapes pour monter le projet
Préparer
Trouver un lieu (et demander les autorisations éventuelles) : Faites avec ce que vous avez, le plus près possible de l'école. Si possible un lieu le moins domestiqué possible, de la taille d'un demi-terrain de foot, avec, si possible, une butte, des passages un peu secrets, des arbres à escalader. Prévoir également un plan B : il se peut qu'un jour, votre lieu soit inaccessible ou que la météo ne vous inspire pas confiance (risque de chute de branches). Dans ce cas, sortez le plan B : un autre lieu ou même une promenade que vous aurez déjà repérée. Ainsi, vous ne serez jamais pris au dépourvu.
Rédiger un projet pédagogique. C'est indispensable pour avoir les idées claires et pouvoir défendre son projet auprès de sa sa hiérarchie, des collègues, des parents, des élèves.
Communiquer : après de votre hiérarchie, l'équipe pédagogique, votre Asem (ou Atsem), des parents et des élèves. Et évidemment auprès des parents.
Quels apprentissages ? Le jeu-libre, des ateliers nature, des apprentissages académiques (maths dehors par exemple), choisissez ce qui vous convient le mieux.
L'équipement
une bâche,
la crécelle (instrument pour se rassembler, qui évite de crier ou taper des mains),
les PAI,
Un imagier,
Une pharmacie,
Des loupes,
De l'eau,
Des vêtements de rechange,
Des mouchoirs,
La liste des élèves,
Des sacs poubelle,
.. et une guitare !
NB : pour les activités, je vous conseille de faire au maximum avec le matériel que l'on trouve sur place (bâtons, feuilles).
Et pour les enfants...
Des bottes (en hiver, prévoir des grosses chaussettes, ou deux paires superposées)
Un kway et si possible un pantalon de pluie.
Des gants, un bonnet et une écharpe en hiver.
NB : prévenir les parents qu'ils seront sans doute sales en rentrant de la forêt.
Pour vous lancer plus simplement...
1. Promenez-vous avec vos élèves
écouter cette émission sur la marche Etre et Savoir (France-Culture)
S'inspirer de Freinet :
2. Mettez les apprentissages académiques dehors :
Choisissez, dans votre emploi du temps, quelques activités que vous pourriez faire dehors : lecture d'album, conseil des enfants, cours d'histoire, de langue etc...
Sortez dans un espace de nature à proximité de votre classe, fixez des règles simples.
Laissez un moment de temps libre entre 2 activités (comme une récréation) et observez les.