Juba üheksandat aastat järjest toimub meie koolis kõigi poolt armastatud maikuine talendishow. Sellest on saanud tore traditsioon, mis toob lavale säravad, julged ja loovad õpilased, kes on valmis jagama oma andeid ja inspireerima teisi.
Sel aastal oli laval üle 20 etteaste: tantsud, laulud, pillimäng, teatrilõigud ja originaalsed projektid. Publik — õpilased, õpetajad ja lapsevanemad — võtsid iga esineja soojalt vastu, sest iga etteaste oli siiras ja omamoodi eriline.
Õhtu liigutavaks finaaliks sai Michael Jacksoni laul Heal the World. Selle esitasid koos kõik osalejad ja külalised. Kevadkuudel õppisid erinevate klasside õpilased seda inglise keele tundides ning talendishow päeval laulsid kõik seda ühiselt kui üks koor. See hetk ei olnud ainult muusikaline, vaid ka emotsionaalne punkt kogu õppeaastale.
Meie kool osaleb rahvusvahelises projektis "Roheline kool" ja just sellised ühendavad hetked, nagu see laulu esitus, rõhutavad igaühe rolli planeedi tervendamisel. Need aitavad luua koostöö, vastastikuse austuse ja hoolivuse õhkkonda. Sest tugev kogukond algab lihtsatest, kuid siirastest hetkedest koos.
Maipäev ja lillevärvid
Ühel soojal maipäeval võtsid kaks väikeklassi poissi ette toreda ettevõtmise — nad aitasid kooliõue kaunistada lilledega. Relvastatuna aiatööriistade ja rõõmsa meelega, istutasid nad lilli peenardesse, andes kooliõuele kevadise ja värvika ilme.
Eesmärk oli luua kolm temaatilist peenart: lilla, valge ja roosa. Poisid valisid hoolikalt lilli vastavalt värvile ja sättisid mulda, muutes tavalise peenra tõeliseks silmailuks.
Sellised väikesed, ent südamlikud teod muudavad koolikeskkonna ilusamaks ja soojemaks — nii väliselt kui sisemiselt.
Kevadine heategevuslaat koolis: traditsioon headusest jätkub
Juba teist aastat järjest toimub meie koolis kevadine heategevuslaat — sündmus, mis on muutunud toredaks traditsiooniks, ühendades õpilasi, lapsevanemaid ja õpetajaid ühise eesmärgi nimel: aidata neid, kes seda kõige rohkem vajavad.
Eriline tähelepanu pööratakse kevadlaadal loomade abistamisele. Üks meie kooli töötajatest on pikaajaline vabatahtlik ja hoolitseb kodutute loomade eest. Ta toob laadale ka oma hoolealused — armsad koerad, keda saab paitada, nendega mängida ja ehk isegi kaaluda nendele uue kodu andmist. See tekitab alati siira huvi ja sooja tunde nii lastes kui täiskasvanutes.
Sel aastal rõõmustas laat kõiki uue maiusega — kohale toodi spetsiaalsed jäätisemasinad. Värskelt valmistatud jäätis pakkus palju rõõmu nii õpilastele kui ka nende vanematele. Naer, naeratused ja elav meeleolu muutsid selle päeva tõeliselt soojaks, hoolimata kevadisest jahedusest.
Kõik laadal kogutud annetused lähevad loomade varjupaiga toetuseks ning ravimite ja toidu ostmiseks. Heategevuslaat pole mitte ainult lõbus koolipidu, vaid ka tähtis õppetund lahkusest, hoolimisest ja vastutusest.
🌱 Heategevuslaat Roheline Kool programmi raames 🌱
Reedel, 16:00–18:00
📍 Tule tooma, ostma ja head tegema!
Aitäh kõigile, kes toetasid meie eelmisi laatasid – kogusime kokku 306 € ning paigaldasime sööklas 5 kontaktivaba kraani.
💧 Vähem vee raiskamist, vähem mikroobe – rohkem hoolivust!
Me jätkame!
Ootame annetusteks:
🧸 mänguasju
👚 riideid
📱 tehnikat
📦 muid kasulikke asju
Hea teha on lihtne. Tule ja tee head!
Kevadine talgupäev Maardu Põhikoolis
Õpilased ja koolitöötajad puhastasid koos territooriumi ning rajasid tulevase lillepeenra ja kooliaia aluse
Maardu Põhikoolis toimus kevadine talgupäev, kus osalesid 1.–9. klassi õpilased, õpetajad ja kooli töötajad. Ühiselt korrastati kooli territoorium, aidati linna koristustöödel, metsapargis ja teeäärsetel aladel.
Eriti rõõmustav oli kooliaia rajamine. Kool hankis uued puidust peenrakastid, mida õpilased aitasid kinnitada ja mullaga täita. Ühiselt arutati, kuhu rajada lillepeenar ja kuhu istutada köögiviljad. Sellest nurgast saab peagi tore koht loodus- ja projektõppeks.
Ilm oli päikeseline, tuju hea ja töötahe suur. Päeva lõpetas mõnus üllatus – kõik talgulised said tubliduse eest jäätist!
Rohelised jahimehed
Jätkame oma kodu puhastamist ja hoolime keskkonnast. Vana tehnika võib tunduda prügina, kuid paljusid selle osi saab taaskasutada ja ümber töödelda. See aitab säästa elektrienergiat, loodusvarasid ja hoida keskkonda. Sel aastal osales meie kool taas "Rohejaht" ja andis üle 338 kg vana tehnikat ning 1 kg alumiiniumist teeküünlaümbriseid. Loodame, et meid tunnustatakse ja kutsutakse taas Kuusakoski korraldatud üritusele
Kevad on traditsiooniline aeg meie piirkonna ökoloogia teemalisteks sündmusteks. Sel aastal otsustas loodusteaduste sektsioon pühendada selle Eesti looduslikele sümbolitele. Juba on toimunud vanemate klasside töötuba rahvuskivi — lubjakivi kohta. Õpilased said tuttavaks selle keemilise koostise, struktuuri, päritolu ja laialdase kasutusega Eestis. Ees ootavad algklasside õpilastele mõeldud töötoad pääsusaba liblika uurimiseks. Põhikooliastme õpilased uurivad põhjalikumalt rukkilille bioloogia ja kunsti seisukohalt.
Tänapäeva lapsed eelistavad lugeda sõnumirakendustes. Kuid mõnel neist on endiselt armastus raamatute vastu säilinud. Lõime raamatunurga, kust saab võtta endale kingituseks raamatu, vahetada selle või tuua need raamatud, mida kodus enam ei loeta.
Märtsi lõpp on juba käes ja paljud taimed rõõmustavad silma. Sidrunipuu, mis varem kannatas kilptäi all, on nüüd kasvatanud uued õrnad lehed. See ei ole mitte ainult taastumise sümbol, vaid ka märk sellest, et teie pingutused ei ole olnud asjata. Kui taimed hakkavad kasvama ja arenema, on see justkui vastus hoolitsusele ja tähelepanule, mida neile antakse. Võib-olla tänab ta meid kauni kollase ja aromaatse viljaga? :)
Õpilased koos õpetajatega hoolitsevad hoolikalt oma hoolealuste taimede eest: puhastavad lehti tolmust, siirdavad taimi, lisavad värsket mulda, eemaldavad kuivanud oksad ja lehed, hallituse ning kahjurputukad. Paljudele õpilastele on see tegevus südamelähedane. See kogemus koos õpilaste ja õpetajatega ei ole mitte ainult kasulik tegevus, vaid ka oluline õppetund looduse ja inimese vastastikusest mõjust. Taimede eest hoolitsemine arendab vastutustunnet, õpetab tähelepanelikkust ja kannatlikkust.
Me oleme juba mitu aastat kogunud vanu akusid. Alguses paigaldasime kogumiskastid ökoloogianädalal, seejärel kujundasime oma konteinerid kahte klassiruumi. Nüüd on meil aga spetsiaalne konteiner esimesel korrusel, mis on hästi nähtav. Me usume, et see ei jää märkamatuks ja õpilastel kujuneb keskkonnateadlik mõtlemine õigesti kujundatud keskkonnas.
Algkool on juba aktiivselt liitunud projektiga, mis keskendub taimede hooldamisele. Mitmed taimed on juba kahjuritest puhastatud ning säravad nüüd puhtuse ja värskusega. 1.b klassi õpetajad saatsid imelisi fotosid, kus lapsed ühiselt hoolitsevad toataimede eest.
Meie koolis on toataimed alati olnud osa hubasest atmosfäärist, kuid nüüd vajavad nad meie hoolt. Paljud neist on jäänud hooletusse: tolmused lehed, kahjurite nakatumine, pinnase viljakuse kaotus, seened pottides. Lähme koos ja anname meie "rohelisele alale" uue elu!
Algatusrühm "Rohelised", koos kooli direktori Veronika toetusega, pakub igale klassile (ka väikeklassid osalevad) võimalust võtta hoolduseks 2-3 taimepotti koridoridest. See on suurepärane võimalus õpetada õpilastele looduse eest hoolitsemise oskusi ja vastutust.
Meie ettepanekud on järgmised:
Taimede valimine: Valige taimi vastavalt sümpaatiale, asukohale või suurusele. Kes valib väikesed taimed, võib need kombineerida ühiseks kompositsiooniks. Kiirustage, et valida südamelähedasi taimi - vastasel juhul jääb valida "jääkpõhimõttel" 😊.
Taimede eest hoolitsemine: Tolmust puhastamine, kahjurite tõrje, vajadusel võra kujundamine. Õpetajate toas on infoleht, kuidas kilptäi vastu võidelda.
Taimede ümberistutamine: Kui muld on kaotanud viljakuse või nakatunud seenega, tuleb see välja vahetada.
Klasside tähistamine: Märgistage potid, lisades klassi nime, kes nende eest hoolitseb. Võite teha ka infotahvli taime kohta. Mul on paljude taimede kohta valmis infolehed.
Usume, et see algatus muudab meie kooli mitte ainult rohelisemaks ja kaunimaks, vaid ka ühendab meid kõiki ühise eesmärgi nimel. Teeme kooli veelgi hubasemaks ja meeldivamaks kõigile!
Sügisel õpivad kõik klassid, alates algklassidest kuni 8. klassini, aktiivselt loodust kooli ümbruses ja kasutavad erinevaid teabeallikaid. Nad tutvuvad köögiviljade, puude ja ravimtaimede mitmekesisusega. Loodus- ja bioloogiatundides uurivad õpilased lehtede ja viljade ehitust ning õpivad puid eristama lehtede ja seemnete järgi. Õpetajad räägivad kohalike köögiviljade kasulikkusest ja ravimtaimede omadustest, mis nende piirkonnas kasvavad. Praktiliste ülesannete käigus õpivad õpilased taimi ära tundma ning saavad teada, milliseid neist saab kasutada ravivahendite valmistamiseks. Tänu sellistele tundidele hindavad lapsed rohkem loodust ja mõistavad selle säilitamise tähtsust.
Teil on võimalus osta kõrvits hinnaga 0,5 eurot kilogrammi kohta. Nii saame aidata varjupaika MTÜ Joriku hoiukodu ja mitmekesistada oma toidulauda kasuliku tootega!
Töötundide ajal hakkasid 8.-9. klassi tüdrukud kotte meie kooli logoga kaunistama. Loodame, et uueks aastaks saame hakkama. Kotid on suurepärane kingitus.
7. tund Teisipäev või kolmapäev Bioloogiakabinet 207
Peabioloogiaõpetaja Jelena Ivanovna Uglova
Sel aastal töötame palju mikroskoopidega ning uurime elusorganismide ja inimese omadusi
Tunniplaan
1. LR Miks samblad imavad palju vett?
2. LR Mis ühist on sinihallitusjuustul ja seentel?
3. LR Maikellukeste, banaani-, pirnimarjade rakuline ehitus
4. Ekskursioon Juuresüsteemid ja võrsed
5. Laboratoorsed tööd Sellised erinevad võrsed
6. LR Imekartul
7. LR Mulla happesus
8. LB Sibula naharakkudest mikroskoopilise proovi valmistamine
9. LR Mille poolest erinevad rasv ja veri lihastest
10. Praktiline töö Reaktsioonikiiruse ja lihaste jõudluse uurimine
Juba 3. aastat osaleb meie kool aktiivselt Maailmakoristuspäeval. 4 tundi on läbi ja terve kool võttis rehad, labidad ja kärud ning läks koristama. Nooremate kooliõpilaste töö ootas koolialal ning vanemad klassid käisid metsaparki korda taastamas. Soe päikesepaisteline päev andis meile rõõmsa töömeeleolu.
Linna piires vana karjääri alale on rajatud metsapark. Linlased, kooliõpilased ja külalised kasutavad seda ala aktiivseks puhkuseks. Soojal septembri reedel asus kogu kool loodust vaatlema. Oma fotoreportaažides kajastasime, milline loomade ja taimede elu toimub metsapargis varasügisel. Otsisime ka inimtegevuse jälgi. Kõigil on tore koos looduses jalutada!
Kevadel külvasime seemned ja väikesed istikud ning juulis nägime tomateid, kõrvitsaid, suvikõrvitsaid ja palju lilli. Isegi meie mitte väga viljakas maa andis väga hea saagi. Terve suve olen ise tilli ja peterselli salatitesse näpistanud. Ja 1. septembriks õitses moon, mille seemned toodi Londonist.
Jätkame oma katseid järgmisel aastal!
Весной 2024 года наша школа достигла значительного успеха, получив престижный Зеленый флаг, и теперь является частью международной программы Eco-Schools. Эта программа, известная в Эстонии как «Зеленая школа», объединяет образовательные учреждения по всему миру, привнося в их повседневную деятельность экологически чистый образ мышления и устойчивое развитие.
В Эстонии более 200 школ, детских садов и школ по интересам уже присоединились к этой программе. По всему миру сеть включает 74 страны и более 59 000 учебных заведений, что делает ее самой известной глобальной программой экологического образования.
Программа «Зеленая школа» основана на трех ключевых элементах: руководстве из 7 шагов, 12 темах и подаче заявки на получение Зеленого флага. Для присоединения к программе наше учебное заведение ознакомилось с этими шагами, определило руководителя экологической рабочей группы,выработала план работы и активно ему следовала.
С июня 2020 года покровителем программы в Эстонии является президент Керсти Кальюлайд. Программа основана на стратегии и плане действий на 2023-2025 годы, а также учитывает глобальную повестку дня Фонда экологического образования (FEE), который является мировым лидером в области экологических школ.
Цель программы – помочь детям и молодым людям стать экологически сознательными личностями, мыслящими устойчиво. Ведь именно сегодняшние дети и молодежь будут решать в будущем, как использовать богатства Земли и в каком мире мы будем жить.
Программа привносит экологически чистое мышление в деятельность школы, делая это системно и комплексно. В мероприятиях участвуют все: ученики, учителя, сотрудники школ, а также родители.
Получение Зеленого флага является свидетельством успешного участия нашей школы в программе и признанием наших усилий на международном уровне. Мы гордимся этим достижением и продолжаем стремиться к созданию устойчивого будущего для наших учеников и общества в целом.
В рамках программы Eco-Schools наша школа будет продолжать развивать и внедрять экологические инициативы, обучая наших учеников бережному отношению к окружающей среде и формируя у них навыки устойчивого развития. Мы уверены, что совместными усилиями мы сможем внести значительный вклад в сохранение нашей планеты для будущих поколений.
Meie kooli ja eestikeelse Gaia Kooli õpilased võtsid osa bioloogia, matemaatika, eesti ja vene keelte integreeritud tundidest “Minu puu” teemal. Õpilased otsisid infot erinevatest puudest kooli alal, arvutasid puude vanust, tegid interaktiivset mängu ja valmistasid plakateid oma puuga. Eesti- ja venekeelsed õpilased said hästi hakkama kahekeelsete ülesannetega oma koostöös. Tunde viisid läbi õpetaja Jelena Uglova, Julia Strukova ja Gaia Kooli õpetaja Dmitri Djuzhenkov.
Aiatööd
Апрель выдался холодным и к огородным делам приступили только после 10 мая, кода установилась стабильная теплая погода. Зимние морозы пережили только ромашка и лук. Теперь у нас высажены маки, укроп, петрушка, бархатцы, томаты, огурцы, тыква, чеснок, душица. Всего по чуть- чуть. Экспериментирум😊
У нашей школы есть подопечные- бездомные и болящие котики и собачки. Добрая Виктория, работающая в нашей школе, на добровольных началах заботиться о таких несчастных животных и подыскивает им дом. В этом году мы уже второй раз устраиваем благотворительную ярмарку, вырученные средства от которой направили на помощь животным. В майский солнечный вечер в школе мы чествовали дорогих мамочек и бабушек и в этот же день организовали ярмарку. Во дворе школы всех гостей встречали ласковые питомцы Виктории и настраивали гостей на милосердие.
4 мая школа приняла участие в городском субботнике. Школьники с учителями тщательно убрали территорию школы, район городского стадиона, клуба и близко находящиеся детские площадки. Мы получили удовольствие от хорошо сделанной работы. Вместе мы сила!
📍 Koht: Telia peamaja, Mustamäe tee 3, Tallinn
📅 Kuupäev: 19. aprill 2024
🕛 Ajakava:
12:00 - 13:00 Saabumine: Kuusakoski romuauto lömastamise demonstratsioon, Päästeameti (MTÜ Lilleküla Vabatahtlik Pääste) ja Kiirabi ühisharjutust inimese päästmiseks avariilisest autost, noori tervitab ka Politsei.
13:00 - 16:30 Tegevused saalis:
kampaania kokkuvõte ja tänamine
paneeldiskussioon* taaskasutuse ja tarbimise vähendamise teemal
Gameboy Tetrise ja Minimal Wind kontsert
*Arutelu toimub Noorte Keskkonnanõukogu liikmete eestvedamisel ja lavale on oodata Lääne-Harju vald vallavanem Jaanus Saat, Telia tegevjuht Holger Haljand, Kuusakoski juhatuse liige Toomas Kollamaa, Stillabunt tegevjuht Marina Gutel-Reile ja Gameboy Tetris. Külla on oodata ka kliimaminister Kristen Michal.
PS! Paneeldiskussiooni asemel on noortel võimalik osaleda ka kakao-teemalises Fairtrade töötoas.
🍴 Toit ja jook: Palume võtta kaasa oma joogipudel (kohapeal on veeautomaadid) ja arvestada, et sel päeval toitlustust ei ole, küll aga jagame noortele jäätist ja värskeid suupisteid.
В течение 8 дней прошло много мероприятий. В первые дни защитили свои учебные творческие проекты ученицы 8а класса Ника, Аня и Анастасия. Они провели игровые уроки в 5б и 4б классах по темам "Твой экослед" и " Защита природы". На кружке "Открытие" второклассники пытались очистить перо птица средствами из естественной среды- песком и водой. Школьники много узнали о нефти, ее опасности для живой природы и современных методах очистки от нефтяных загрязнениях. На второй недели учитель географии Родионова Ольга Александровна провела "День Земли", где 6-класники познакомились с международным праздником , его традициями, историей, прошли онлайн тест и нарисовали плакаты в защиту планеты. Заключительным этапом стала игра " Люби и знай свой край!" для учеников 5-7 классов и команды Зеленых. Ученики на экскурсии познакомились с деревьями пришкольного участка, выполнили викторину на платформе Кахут, приняли участие в мастерилке "Плод клена", нашли признаки местных деревьев и оформили плакаты.
Уважаемые ученики и работники школы! Благодарим вас за осознанную сортировку ненужных вещей. Наша школа приняла участие в сборе мусорной электроники и техники. Повторное использование – это эффективный способ уменьшить количество образующихся отходов. В Эстонии много станций по сбору мусора, где собранному материалу дают новую жизнь. В школе был объявлена охота на старые ненужные аккумуляторы, провода, телефоны, наушники. Результат - 16 кг и 1 кг алюминиевых подставок из-под свечей. В самой школе уже не один год лежали старые технические и электронные приборы, которые уехали на свалку. Было сдано 316 кг, куда вошли принтеры, проекторы, мониторы, стационарные компьютеры, радиоприемники, клавиатура.
Сортировка продолжается! Приносите старую электронику в кабинеты 116 и 207. Me kõik võidame, kui teadlik sorteerimine muutub meie igapäevaelu osaks!
Ученики 7 и 8 классов на уроках искусства строят свои архитектурные проекты из коробок, втулок и прочего бросового материала. Каждое сооружение уникальное и вдохновляет на новые проекты. Спасибо учителю Галине Михайловне и ученикам творцам!
В середине февраля учителя секции английского языка пригласили друзей из разных школ. Ребята работают в смешанных командах и находят на этом мероприятии новых друзей. В этом году было уделено внимание не только социальному общению людей, но и планете Земля, которая нуждается в заботе и охране. Красота, здоровье планеты Земля зависит от человека. Наша Планета в наших руках!
Электронные отходы — самый быстрорастущий вид мусора в мире
Ежегодно в домохозяйствах Эстонии образуется около 400 000 тонн отходов, иными словами по 300 кг на человека. Государство Эстонии поставила перед собой цель, чтобы переработке подлежали не менее 50 процентов отходов бумаги, металла, пластика и стекла из домохозяйств, а также других отдельно собранных бытовых отходов и отходов из других источников.
Дорогие ученики и работники школы! Собираем ненужные электроприборы! В марте всю собранную электронику и электрические приборы сдадим на станцию утилизации. Что можно приносить?
телефоны
компьютеры, планшеты
наушники
диктофоны, микрофоны
провода
зарядки
мышки и т.д.
Информация об утилизации отходов на сайте https://kuhuviia.ee/sorteerimisjuhised
Всем ученикам, классным дамам, руководителям художественных кружков Мари Лепик и Инне Хлопиной, учителю искусства Галине Михайловне, уважаемой администрации огромное спасибо за творческий подход, поддержку, целеустремленность, воплощение в жизнь идеи! Результат запечатлен в фотографиях, любуйтесь:)!
Активисты проекта Зеленая школа завершили обеспечение каждого кабинета ящиком для сбора бумаги. Девочки на уроках труда из бросового материала украсили коробки.
В настоящий момент известно более миллиона видов насекомых, но учёные считают, что на Земле их обитает от двух до восьми миллионов видов.
Каждый год учёные открывают более семи тысяч новых видов насекомых.
Ежегодно пауки съедают добычи больше, чем весят все люди на планете.
Представители многих видов редких насекомых попадались в руки исследователей лишь единожды.
У насекомых не бывает внутреннего скелета — эту роль исполняет наружный экзоскелет из хитина.
Комары действительно способны выпить из человека всю кровь. Другое дело, что комаров должно быть очень много, столько, сколько обычно не бывает сразу в одном месте.
Учёные до сих пор не могут понять, как летают жуки, так как по всем законам физики и аэродинамики летать они не должны.
Некоторые виды стрекоз живут лишь около суток.
Комары отдают предпочтение людям, которые недавно лакомились бананами.
Самое быстрое насекомое на планете — стрекоза, она может развивать скорость в без малого 60 километров в час.
Единственное насекомое, которое может поворачивать голову в стороны — богомол.
Блохи умеют прыгать на расстояние, равное 120-130 длинам их собственного тела.
Школьный кружок естественных наук Открытие тоже работет в зеленом направление. В октябре месяце у нас прошло 2 биологических занятия. Мы изучили вкусовые предпочтения дождевых червей и познакомились со строением и передвижением живых объектов. огромное спасибо Мухину Василию Ивановичу за добычу живых объектов:) Интересно было сравнить их с личинками яблоневых плодожорок. Жаль, что в яблоках школьного дворы их уже нет. Ушли на зимовку под кору и листья в в виде куколки.
Второе занятие Академия совы посвящено изучению птиц, чьи чучела находятся в кабинете биологии. Уделили внимание, конечно, совам и поиграли в любимую детьми игру Мыши и совы.
Впереди у нас путешествие в мир энтомологии!
Класс маленький , да удаленький. Ребята в сентябре посадили черенки герани и бережно за ними ухаживают. Мы надеемся, что растения порадают нас весной цветами. Для ребят плохая погода не помеха, чтобы вести наблюдения на природе. Поздней осенью они с классным руководителем Натальей Николаевной Захарюгиной вышли на школьный двор. Ученики познакомились с деревьями пришкольного участка и составили паспорт своего дерева.
Свершилось!:) Грядки построены, земля засыпана, семена посеяны. Последнее время огородники рекомендуют смело высевать семена некоторых растений перед морозами. Эксперементируем и задаемся вопросом: " Смогут ли выжить и дать всходы после зимы семена свеклы, моркови, лука, салата, мелиссы, петрушки и луковичных цветов?"
Ребята из 3 а класса с классным руководителем Окуневой И.В. знают, что наличие яда в растениях часто делает такие организмы не только опасными, но и лекарственными. Ученики самостоятельно собрали и красиво оформили материалы по ядовитым и лекарственным растениям. На уроках природоведения и классном часу школьники расскажут о своих проектах одноклассникам.
Учебная экскурсия «Видовое разнообразие растений и грибов на
пришкольном участке»
1. Обсуждали какие условия нужны для роста растений.
2. Искали растения одного вида.
3. Сравнивали, как изменились растения с весны (весной была экскурсия
в школьный сад). Искали плоды и семена. Проанализировали развитие за вегатационный период.
4. Обсуждали съедобные или ядовитые грибы растут в школьном саду.
5. Выполняли задания в рабочей тетради стр. 7 повторение и стр. 10 № 2
3 «А» класс Окунева И.В.
19. mail, Maardu Põhikooli 1.- ja 2.-klassi õpilased osalesid prügi sorteerimise koolitusel, mida viis läbi Marija Kruglova, Eesti Pakendiringlus OÜ esindaja. Tegevus oli seotud meie poolt valitud Rohelise kooli programmi teemaga Prügi ja Jäätmed.
19 мая, ученики 1 и 2 классов Маардуской основной школы учавствовать в тренинге по сортировке мусора, который провела Мария Круглова, представитель Eesti Pakendiringlus OÜ. Мероприятие связано с выбранной нами темой “Мусор и отходы” в программе «Зеленая школа».
Ученицы 7б класса Николь , Вика и Лиза создали плакаты, отражающие принципы зеленого мышления. На стенах школы в разных местах все могут увидеть основные направления проектной деятельности и принципы по которым и ученики и все взрослые школы стремятся жить. А что же кроется за каждой фразой? На классных часах ребята разберут принципы и в апреле месяце создадут плакаты отражающие их значение.
Я знаю - город будет,
я знаю - саду цвесть,
когда такие люди
в начальной школе есть!
Ученики и учителя проявили свои творческие способности и креативное мышление создавая новые города из вторичного сырья. У каждого класса свой стиль, ансамбль зданий и каждый город заслуживает внимания и восхищения!
Ученики 6-7 классов подготовили ко Дню Независимости Эстонии подарок.
Каждый год в Эстонии выбирают главных представителей среди животных, птиц и деревьев, царства грибов и почву. Цель столь необычной акции — привлечь общественное внимание к удивительному миру флоры и фауны нашей страны. Ученики создали плакаты о природных символах года.
Мы собрали 140 кг макулатуры за 2-3 недели!
В 2022-2023 учебном году в школе решили сортировать мусор. В декабре месяце был проведен конкурс на красивую коробку для сбора макулатуры. В январе на собрании актива проекта Зеленая школа, было решено выяснить на сколько школа уменьшает общие отходы за счет макулатуры. Мы попросили учителей и обслуживающий персонал не выбрасывать бумагу из классов в течении 2-3 недель.
16.02.2023 прошли по всем классам и помещениям и взвесили всю бумагу предназначенную для утилизации. Результат:
1 этаж – 7 кг (во многих классах нет коробки для сбора бумаги)
2 этаж- 63 кг
3 этаж- 57 кг Классы ТТК- 13 кг
За год можно собрать в нашей школе больше 2 тонн. А это значит сэкономить около 35 деревьев, 50 000 литров воды, 1000 литров нефти.
В Эстонии есть бумажные фабрики, которые используют в производстве макулатуру.
В контейнер для сбора бумаги годятся:
· газеты, журналы, каталоги и рекламу, коробки и ящики из картона, упаковочная бумага, бумажные мешки
· рабочие тетради, общие тетради, писчая бумага и бумага для рисования, конверты, книги без обложек
В батарейках и аккумуляторах используются как ценные, так и опасные вещества, и, оказавшись в контейнере для бытового мусора, они представляют большую опасность для окружающей среды и людей. Например, в них содержатся кобальт, свинец, литий и никель. Все эти вещества обладают очень высокой ценностью и являются труднодоступным сырьем. Мы можем повторно использовать ценный материал, полученный из старых батареек и аккумуляторов, а также применить его в производстве новых батареек.
Со временем спрос на батарейки и аккумуляторы будет расти стремительными темпами - к 2030 году объем их производства вырастет в 10 раз. К 2040 году объем отходов от аккумуляторов и батареек увеличится почти в 700 раз. Чем быстрее будут увеличиваться темпы производства, тем выше будет потребность во все большем количестве полезных ископаемых, которые дорого добывать, а сам процесс добычи наносит вред окружающей среде и угрожает выживанию многих видов.
Вы можете отнести свои использованные батарейки в специальный контейнер - такие можно найти в продуктовых магазинах, на заправках, в магазинах электроники или на станциях утилизации.
Дорогие ребята! В школе установлены 2 больших ящика для сбора пластиковых бутылок. Находятся они на втором этаже в маленьком коридоре и между столовой и первым этажом. Важно, чтобы бутылки, отправленные в корзину были со знаком , что их можно повторно перерабатывать. Спасибо ученицам 8а класса, которые придумали оригинальный дизайн корзинам и воплотили его в жизнь!
В эти емкости нельзя бросать никакой иной мусор! Бутылки будут сдаваться на вторичную переработку.
Из переработанных бутылок изготавливают:
тару хозяйственного назначения;
пластмассовые решетки и сетки для легких ограждений;
упаковочные ленты и шпагат;
трубы канализации и шланги различных диаметров;
ведра, канистры, бочки;
упаковочную пленку;
мешки для мусора;
полиэстер для производства одежды;
прочие товары бытового и хозяйственного назначения.
Нити и тонкое синтетическое волокно применяют для утепления одежды, набивки мягких игрушек и спальных мешков. Измельченное сырье добавляют в асфальтобетон и тротуарную плитку.
В Новый год мы любим украшать помещения и елочки. Наши новые талантливые учителя Мари и Инна вместе с ребятами использовали старые книги и другие бросовые материалы, чтобы украсить школу и елку у здания к Новому году.
УЧЕНИКИ 9 КЛАССОВ НА УРОКЕ БИОЛОГИИ ВЫБРАЛИ ПИПАРКОК ГОДА. МНЕНИЯ В РАЗНЫХ КЛАССАХ БЫЛИ НЕОДНОЗНАЧНЫЕ, НО НАИБОЛЬШЕЕ КОЛИЧЕСТВО ПУНКТОВ НАБРАЛ MARMITON, ПРОИЗВЕДЕННЫЙ В ЭСТОНИИ
Эвтрофикация
По крайней мере 97% Балтийского моря подвержена эвтрофикации.
Вредные вещества Искусственные химикаты и тяжёлые металлы попадают в Балтийское море многочисленными путями, в том числе с водоочистных сооружений, в результате утечек со свалок, попадания бытовой химии в сточные воды, выпадания "кислотных" дождей и т.п.
Морской мусор К нему относятся неразлагающиеся твёрдые материалы, случайно или намеренно выброшенные в море.
Чужеродные виды животных и растенийВ настоящее время в Балтийском море обнаружены около 140 чужеродных видов животных.
Исчезновение видов в результате рыболовства и охоты Исчезновение животных из экосистем в результате добычи человеком еды или занятия спортом.
На уроках искусства Галина Чепайкина с учениками обратили внимание на эту актуальную проблему Эстонии и многих других государств, расположенных по побережью. Кстати, сможете ли вы назвать все страны, которые имеют выход в Балтику? Некоторые работы учительница сфотографировала.
4а - лучшая творческая работа
1а- классическое исполнение
1в- Мусорная фея
3а -самая веселая коробка
7в- самая благодарная коробка
7а- самая аккуратная и тематическая
2а- самая дружная
6-7- доброе начало!
Минская Л.И.- симпатия жюри
Именно такой слоган на собрание 1 ноября школьники и родители выбрали для школы. Ученики из инициативной группы оформили уголок в вестибюле школы. На стенд мы прикрепили игру по сортировке мусора. Ну и любимые котятки сопровождают этот прекрасный проект:) Вот, что у нас получилось.
Участвовал 71 респондент из 7-9 классов. Эти темы нас волнуют более всего, так как с ними связываем дальнейшую деятельность школы.
Разнообразие форм жизни. Ученики отметили положительные стороны такие как: большое разнообразие деревьев и уход за ними, использование деревьев птицами, чистоту участка от химических веществ.
Ребята заметили, что на участке нет диких нескошенных участков, диких коридоров растений, где могли бы найти себе место жизни и питание небольшие животные и беспозвоночные. Школьники плохо знакомы с биоразнообразием своего двора.
Двор школы Школа обладает большой территорией, которую учителя в теплое время года используют для уроков. Есть места для уединения, где посидеть и большой простор для деятельности. Нам не хватает закрытой веранды, огорода, спортивных уличных снарядов, не расписан и асфальт для игр.
Сортировка и переработка отходов. Старшеклассники хорошо знакомы с необходимостью сортировать и как правильно утилизировать мусор. Хотелось бы узнать на сколько осведомлены об этом малыши?В школе используетя активно электронные сообщения, экономится бумага, устраиваютя ярмарки с обменом и продажей старых вещей. Но к сожалению, до сих пор не ведется сортировка мусора в классах и коридорах.
В этом году особое внимание уделено табачным окуркам. Наши старшеклассники создавали осведомительные плакаты. Очень стильные получились у Елисеева Виктора из 9а
Учителя английского языка Наст Галина Петровна и Голубева Екатерина Валерьевна на уроках изучали проблемы глобального потепления, которые сильно связаны с загрязнением планеты
В рамках этого проекта в школе прошли мероприятия
по уборке пришкольного яблоневого сада
Создание бумажных веселых яблоневых плодожорок
изучение зарождения "червячков" в яблочках
приготовление яблочного пирога из местных плодов
Были созданы группы, где все ученики могли проявить себя как дизайнеры, архитекторы, экологи, ученые по биологии и создали свое видение экосистемы. Участвовали ученики 4а класса. Молодцы ребята! У вас творческое виденье жизни!
Выражаем благодарность всем, кто принял участие в нашей неделе экологии , тема которой была сортировка мусора!
Вместе мы смогли собрать 17 кг. батареек! Ребята создали коробки для отдельной сортировки бумажных отходов, Ученическое Представительство создало информационный баннер по правильной сортировке, который будет передан в каждый класс. 4а класс поучаствовал в проекте экологический ландшафт из эко материалов. Спасибо 2а классу за создание емкости для сбора батареек!
За последние десять лет состав смешанных отходов в Эстонии существенно не изменился, что подтверждается исследованием Таллинского центра Стокгольмского института окружающей среды. Это значит, что последние десять лет эстонцы так и не привыкли к сортировке мусора.
В нашей школе уделяется немало внимания экологическим проблемам, в том числе и проблеме утилизации мусора. В январе учитель искусства Чепайкина Г.М. с учениками 5-6 классов провела уроки Человек и природа. Ребята создавали коллажи, которые наглядно демонстрируют негативное влияние загрязнения на эмоциональное восприятие мира человеком.
Точно так же, как мы наводим порядок в доме, стоит время от времени заглянуть в свои девайсы и избавиться от цифрового мусора. Регулярно избавляясь от ненужных файлов, вы значительно ускорите работу смартфонов и компьютеров, да и нужные вещи будут отыскиваться проще. Меньше стресса, больше времени и порядка.
1.Удалите с телефона бесполезные приложения
2.Структурируйте приложения
3. Удалите ненужные фото и видео
4. Пользуйтесь облачными сервисами
5. Подумайте о безопасности
6. Включите геолокацию
7. Контакты в порядок
8. Очистите свой телефон и снаружи
Во многих образовательных учреждениях можно заметить необычный флаг: на зеленом поле белый круг с надписью «Ecoschools». Наша школа всегда активно занималась образованием в области экологии. И мы подумали, что если зеленый флаг будет развиваться у Маардуской основной школы, это заслуженно и красиво! В программе участвуют 68 стран и почти 60 000 образовательных учреждений. Это не только страны Европы, но и Китай, Индия, Австралия, Южная Корея. В странах, не являющихся англоязычными, для программы нашли названия на родном языке: в Эстонии это «Roheline kool»(«Зеленая школа»), в Латвии «Ekoskolas»,в России «Эко-школа/Зеленый флаг». По состоянию на апрель 2020 года в «Зеленой школе» участвовали более 140 образовательных учреждений – это и школы, и детские сады, и школы по интересам. В 2021 году получили зеленый флаг детский сад в Мууга. Обычно флаг вручается президентом Эстонии 5 июня во Всемирный день окружающей среды.
Для получения статуса Зеленой школы, нам надо проделать определенные шаги.
Создать рабочую группу, состоящую из учеников, родителей и учителей.
Группа выберет 3 темы по которым в нашей школе будет уделяться особое внимание, проводит экологический мониторинг, то есть следит за состоянием помещений, прилегающей территории, а также курирует организацию работы с учетом всех тем «Зеленой школы».
Весь коллектив школы принимает активное участие в проектах.
Главная задача экопроекта заключается в том, чтобы следующее поколение оказалось мудрее предыдущих, не повторяло их ошибок и исправляло уже совершенные. Будущее в руках современной молодежи – таков базовый принцип программы.