Члени професійної спільноти вчителів природничо-математичного циклу

1.БОНДАР ГАЛИНА МИХАЙЛІВНА.Сумський державний педінститут ім. А.С. Макаренка, 1995 р, вчитель математики та інформатики, вища кваліфікаційна категорія, «старший вчитель», в/о директора.

2.КИБЕНКО ЛЮДМИЛА ВОЛОДИМИРІВНА. Глухівський державний педінститут, 1986 р., загальнотехнічні дисципліни і праця, перша кваліфікаційна категорія

3.ВЕРБИЦЬКА ТЕТЯНА АНАТОЛІЇВНА. Глухівський державний педагогічний інститут ім. С.М. Сергеєва-Ценського, 1991, загальнотехнічні дисципліни і фізика, вища кваліфікаційна категорія

4.АРТЮШЕНКО-ФЕСЕНКО ЛЮБОВ МИКОЛАЇВНА (декретна відпустка)Київський національний педагогічний університет ім. М.П. Драгоманова, 2011, хімія, біологія, перша кваліфікаційна категорія.

5.БОНДАРЬ МИКОЛА МИКОЛАЙОВИЧ. Сумський державний педагогічний університет ім. А.С.Макаренка. Учитель фізичної культури і валеології , спеціаліст.

6.МОГИЛА ДАР’Я ОЛЕКСАНДРІВНА (декретна відпустка). Глухівський національний педагогічний університет ім. О.Довженка, 2020. Фізичне виховання, спеціаліст.

7. РЄПА ТЕТЯНА ВОЛОДИМИРІВНА. Національний педагогічний університет ім. Драгоманова, 2013. Учитель біології, валеології та екології, спеціаліст.

ПІДСУМКИ РОБОТИ ПЕДАГОГІЧНОЇ СПІЛЬНОТИ ЗА 2022 - 2023 н.р.

Робота педагогічного колективу у 2022-2023 навчальному році була спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту»,  «Про дошкільну освіту», «Про інноваційну діяльність», Постанови Кабінету Міністрів України «Деякі питання професійного розвитку педагогічних працівників», Концепціями реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року та розвитку природничо-математичної освіти (STEM-освіти), положеннями Національної стратегії розбудови безпечного і здорового освітнього середовища у новій українській школі, стратегії національно-патріотичного виховання та інших нормативно-правових документів, з врахуванням нормативних документів щодо освітнього процесу в умовах воєнного стану; відповідно до Стратегії НВК та річного плану.

З огляду на виникнення нових викликів для системи освіти України в умовах воєнного стану діяльність НВК спрямовувалася на дотримання вимог законодавства України в частині забезпечення Державних гарантій у сфері освіти, забезпечення прав кожної дитини на освіту

  У 2022/2023 навчальному році значна увага в діяльності об’єднання приділяється впровадженню та створенню організаційних, науково-методичних, інформаційних, ресурсних умов, які сприятимуть всебічному розвитку особистості, задоволенню інтелектуальних, творчих, емоційних та соціальних потреб; забезпеченню науково-практичної підготовки талановитої молоді, виховання молоді активними  громадянами країни.

В умовах динамічних змін, академічної свободи, члени методичного об’єднання вчителів природничих дисциплін  вдосконалюють необхідні компетентності, здатні до інновацій та змін, володіють методиками STEM-навчання, СЕЕН, тюторськими тощо.

 У грудні 2022 року заклад закінчив участь у всеукраїнському експерименті з масового впровадження медіаосвіти "Стандартизація наскрізної соціально-психологічної моделі масового впровадження медіаосвіти у вітчизняну педагогічну практику" який проводився за ініціативи НАПН України і згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 18 серпня 2017 року №1199 практику" (куратор Галина БОНДАР, яка створила за підсумками сайт-навігатор, поділилась досвідом, напрацюваннями на всеукраїнському рівні)

З 01 вересня 2022 року розпочато інноваційну діяльність з теми «Упровадження елементів STEM-освіти в процесі навчання» (куратор Галина БОНДАР) під керівництвом наукових керівників: Оксани Одінцової, кандидата фізико-математичних наук, доцента Сумського державного педагогічного університету імені А.С. Макаренка, доцента кафедри математики, фізики та методик їх навчання й Ірини Єжель, кандидата біологічних наук Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова, старшого викладача кафедри біології природничого факультету. Видано відповідні накази, налагоджено співпрацю, складено план дій, здійснюється аналіз результативності та потреб.

 У 2022-2023 навчальному році маємо: у березні 2023 Галина Бондар, Тетяна Рєпа - куратори офіційного філіалу всеукраїнської спільноти "Дівчата STEM" стали переможцями проєкту «Україна майбутнього» за ініціативи ДівчатаSTEM від ГО „Центр „Розвиток корпоративної соціальної відповідальності” за фінансової підтримки Mondelez Foundation, отримавши грант у розмірі 107904 грн на придбання STEM-обладнання. Галина Бондар - спікер обласної «STEM-школи 2023», обласного семінару «STEAM-ОСВІТА: від теорії до практики», трьох міжнародних STEM-конференцій; команда педагогів НВК - переможці (І місце) обласного конкурсу «Кращий STEM-урок» та  (І місце) обласного конкурсу «STEM-логотип закладу освіти»; учасники всеукраїнського конкурсу "Найкращий гендерочутливий STEM-урок"; створено сайт-навігатор «STEM у НВК» (модератори Галина БОНДАР, Тетяна РЄПА).

 Протягом навчального року відбулися засідання науково-методичної ради, на яких були розглянуті питання аналізу роботи педагогічного колективу за минулий навчальний рік; розвитку творчої ініціативи вчителів, удосконалення та пошуку активних і цікавих форм ведення уроку; використання інформаційно-комунікаційних засобів навчання, елементів STEM-освіти, тюторингу, СЕЕН; здійснення індивідуального та диференційованого підходу до учнів під час процесу навчання та виховання

Важливе місце займає робота зі здібними та обдарованими учнями. На засіданні методичного об’єднання були затверджені плани роботи у цьому напрямку.

Члени методичного об’єднання беруть участь у фахових конкурсах та фестивалях, науково-практичних конференціях та інших формах методичної роботи.

На міському рівні у 2022-2023 навчальному році: Галина Бондар, Тетяна Рєпа, Тетяна Вербицька – учасниці фестивалю інноваційних уроків: інтегрований урок з математики, фізики, біорлогії "Розв'язування задач і вправ" (бізнес-кейс з вирощування мікрогріну в домашніх умовах за рекомендаціями чат-боту ChatGPT);

На обласному рівні у 2022-2023 навчальному роціГалина Бондар, Аліса Клименко – переможці (І місце) обласного конкурсу «STEM-логотип закладу освіти» (квітень 2023) у номінації "Трансформація ідеї STEM-логотипу на інформаційних носіях"; Галина Бондар, Тетяна Вербицька, Тетяна Рєпа – переможці (І місце) обласного конкурсу «Кращий STEM-урок» у 2023 році (квітень 2023), інтегрований урок з математики, фізики, біології; Галина Бондар – спікер обласної «STEM-школи 2023» «STEM-урок як засіб формування STEM-компетентностей учнів», майстерка "Інтегрований STEM-урок: базова школа" (23 травня 2023); Галина Бондар – спікер обласного семінару «Формування математичної компетентності засобами візуалізації інформації у процесі навчання математики» для вчителів математики України», майстерка «Використання програми динамічної математики GeoGebra для формування  математичної компетентності учнів у процесі навчання математики» (05 жовтня 2023).

На всеукраїнському та міжнародному рівнях у 2022-2023 навчальному році: Галина Бондар, Тетяна Рєпа  - переможці міжнародного проєкту «Україна майбутнього» (01 березня 2023) за ініціативи ДівчатаSTEM від ГО «Центр «Розвиток корпоративної соціальної відповідальності» за фінансової підтримки Mondelez Foundation. (Виграли грант на придбання  STEM-обладнання); Тетяна Рєпа – учасник міжнародного семінару-тренінгу  “Формування екологічної компетентності молодого покоління” (для педагогів закладів освіти, 2022, Fundacja VERDA); Галина Бондар – фіналіст Всеукраїнського освітньо-методологічного відбору «РодовідУчитель-2023» (14.03.2023); Галина Бондар, номінація «Інфографіка» (Диплом І ступеня), Галина Бондар, Тетяна Рєпа, Тетяна Вербицька учасники всеукраїнського конкурсу "Найкращий гендерочутливий STEM-урок" (01.02.2023); Галина Бондар – спікер Всеукраїнської науково-практичної конференції «STEM-світ інноваційних можливостей» у м. Київ, блок «STEM-освіта в контексті реалізації НУШ», майстерка «Практична STEM-освіта у контексті наступності НУШ і поєднання онлайн-офлайн мейкерства на уроках математики» (10 листопада 2022); Галина Бондар – спікер круглого столу «STEAM-ОСВІТА: від теорії до практики» (ІМЗО, Національної Академії наук України, МОН), майстерка «STEAM на уроках математики» (24 березня 2023); Галина Бондар – спікер Всеукраїнської науково-практичної конференції «STEM-освіта: досвід, виклики, ідеї та рішення» у м. Запоріжжя, сесія «STEM-освіта на уроках математики з Geogebra для формування мотивуючого та розвивального середовища» (20-21  жовтня  2022); Галина Бондар – спікер VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Науково-методичні засади створення інноваційної моделі STEM-освіти в Україні» у м. Дніпро, практичний кейс «Як використання STEM-освіти онлайн сприяє формуванню розвивального та мотивуючого до навчання освітнього середовища на уроках математики» (27-28  жовтня  2022).

Члени методичного об’єднання традиційно друкуються на сторінках Всеукраїнських фахових видань та інтернет ресурсів. Активно поповнюють педагогічні працівники власні електронні ресурси.

Мають друковані видання за 2022-2023 навчальний рік наступні педагоги:

1)  Галина Бондар. Практична STEM-освіта у контексті наступності НУШ і поєднання онлайн-офлайн мейкерства на уроках математики: матеріали з досвіду роботи. 

2)  Галина Бондар. STEM-світ інноваційних можливостей: збірник матеріалів науково-практичної конференції / За заг. ред. Б.Г. Кремінського.  – Київ, 2022.  STEM-освіта на уроках математики з GEOGEBRA для формування мотивуючого та розвивального освітнього середовища: стаття. Педагогічні науки і освіта: збірник наукових праць / За заг. ред. В.В. Лісіцин. – Запоріжжя, Статус 2022. – 108с.

3)  Галина Бондар. Актуальні проблеми управління організаційними комунікаціями закладу загальної середньої освіти: збірник наукових статей «Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти»: матеріали VІ усеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (с. 273-276) / За заг. ред. Г. Л. Єфремової, Суми, 2022, 440с..

4)  Галина Бондар. Особливості комунікації в управлінні ЗЗСО для формування та розвитку особистісно-професійної компетентності керівника: збірник наукових статей матеріали V всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, стаття на тему (с. 420-425) / За заг. ред. Г. Л. Єфремової, Суми, 2022, 656с.

Члени методичного об’єднання підготували школярів для участі у Всеукраїнських   інтерактивних конкурсах, та здобули ряд перемог. Активну участь учні НВК брали у інтернет олімпіадах онлайн-порталів «На урок», «Всеосвіта» В умовах дистанційного навчання відкрилися нові можливості – інтернет-олімпіади, які дещо відрізняються від традиційних, але так само підтримують дух змагань та заохочують дітей вчитися краще.

ЗАВДАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОТИ НА 2023 - 2024 Н.Р.

o   Активне втілення ключових ідей Нової української школи: новий зміст освіти, заснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві; орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.

o   Створення безпечних умов організації освітнього процесу.

o   Продовження впровадження засобів та інструментарію дистанційного навчання в умовах очного навчання.

o   Упровадження мережевих та хмарних, проектних технологій у навчально-виховний процес.

o   Реалізація STEM-освіти через усі види освіти – формальну, неформальну, інформальну.

o   Поширення педагогічного досвіду вчителів природничо-математичного циклу шляхом друку матеріалів у фахових виданнях та на освітніх сайтах

РОБОТА ПРОФЕСІЙНОЇ СПІЛЬНОТИ У І СЕМЕСТРІ 2023 - 2024 Н.Р.

Засідання 1 (вересень 2023)

1.Аналіз роботи методичного об’єднання за 2022-2023 н.р. та завдання на новий навчальний рік. Обговорення і затвердження плану роботи ШМО вчителів природничо-математичного циклу на 2023-2024 н.р. Визначення завдань на поточний рік.

2.Особливості організації освітнього процесу та структура 2023-2024 н.р.

3.Організація роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності.

4.Опрацювання нормативно-правових документів:

-         Методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в 2023-2024 н.р. (лист МОН України).

-         Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти.

-         Ведення шкільної документації  5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Електронні журнали».

-         Дотримання вимог до календарно-тематичного планування уроків.

5.Вивчення нових Державних стандартів у загальній середній освіті

- модельні програми для 5-х, 6-х класів НУШ;

- особливості оцінювання освітніх галузей НУШ та ведення класного журналу 5-х, 6-х класів.

- погодження структури Свідоцтва досягнень навчальних досягнень учнів 5-х, 6-х класів.

Засідання 2 (листопад 2023)

1.Модернізація навчально-виховного процесу шляхом впровадження сучасних освітніх технологій та методики навчання в особливих  умовах сьогодення.:

-         Підвищення вмотивованості вивчення природничо-математичних дисциплін в умовах сучасного інформаційно-освітнього простору.

-         Використання електронних освітніх ресурсів у процесі викладання предметів природничо-математичного циклу

-         Сучасні засоби візуалізації навчальної інформації. Використання методу проєктів на уроках  біології як один із шляхів формування комунікативної компетентності учня. 

2.Організація роботи з обдарованими учнями:

-         Оновлення банку обдарованих дітей.

-         Організація  роботи з обдарованими та здібними учнями.

-         Підготовка учнів до участі у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з навчальних предметів.

-         Організація і підготовка робіт на Всеукраїнський конкурс-захист науково-дослідницьких робіт МАН.

-         Про атестацію вчителів

3.Робота блогів учителів предметів природничо-математичного циклу. Оновлення медіотеки кращих педагогічних надбань.