Мета та завдання

Мета: Забезпечити всебічний розвиток учня через формування морально-етичних цінностей, громадянської свідомості, безпеки, підтримки психоемоційного стану, розвиток соціальних навичок у складних умовах воєнного стану і під час онлайн-навчання.

Завдання:

Створення безпечного шкільного середовища, протидії булінгу і дискримінації.
Забезпечення мінної безпеки та обізнаності учнів і працівників школи про дії у разі виявлення вибухових пристроїв чи мін.
Розвиток навичок соціалізації, емпатії, комунікації в умовах обмежень та знеособленості онлайн.
Підтримка психічного здоров’я та адаптації дітей до стресу (військовий стан, зміни в житті).
Злагоджена комунікація з батьками і громадою, формування партнерства для виховного процесу.
Інтеграція етичних цінностей, патріотизму, толерантності в діяльність школи.

Основні напрями виховної роботи

1. Безпека учнів

Протидія булінгу:

- Впровадження програм/тренінгів з розпізнавання булінгу, реагування на нього.
- Робота з постраждалими та кривдниками: медіація, індивідуальна робота з психологом.

Мінна безпека:

- Навчальні заняття з правил безпеки під час виявлення вибухонебезпечних предметів.
- Співпраця з рятувальними службами, ДСНС, громадськими організаціями.
- Проведення практичних відпрацювань поведінки в небезпечних ситуаціях.

Безпека в режимі онлайн:

- Правила користування інтернетом, безпечного спілкування, захисту персональних даних.
- Інформаційні години про кібербулінг, шахрайство онлайн.

2. Психоемоційний супровід та адаптація

- Психологічна підтримка учнів, особливо тих, хто постраждав через війну або переселення.
- Створення середовища довіри: говоріння про страхи, тривоги, через групові та індивідуальні сесії.
- Залучення спеціалістів (психологів) для онлайн-консультацій, гарячих ліній.

3. Соціалізація та розвиток громадянської позиції

- Участь в адаптаційних групах, проєктах, інтерактивних клубах (дискусійні клуби, дебати, волонтерські акції).
- Формування навичок командної роботи й взаємопідтримки.
- Патріотичне виховання: історичні уроки, вшанування пам’яті, участь у державних та місцевих акціях.

4. Організація освітнього процесу в умовах онлайн та гібридного формату

- Чіткі правила та графіки онлайн-занять, контроль якості навчання й участі.
- Методи мотивації і залучення учнів: інтерактивні платформи, групові завдання, проєкти.
- Підготовка вчителів до роботи онлайн: навчання цифрової грамотності, методів роботи з дистанційними групами.

5. Співпраця з батьками та громадою

- Інформування батьків про заходи з безпеки, психологічної підтримки, профілактики булінгу.
- Проведення спільних заходів: семінарів, тренінгів, круглих столів, зустрічей.
- Залучення місцевої громади та волонтерів до допомоги в адаптації учнів та реалізації освітніх чи виховних проєктів.

6. Заходи та проєкти на рік

- План виховної роботи на 2025-2026 н.р.
- Волонтерські акції.
- Профілактичні програми.

План виховної роботи відображений в річному плані школи. Календарні плани роботи у виховних групах сплановані відповідно до річного плану роботи закладу. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання: національно-патріотичне, правове, моральне, художньо-естетичне, трудове, фізичне, екологічне, превентивне та охоплювати календарні традиційні шкільні свята, заходи, участь у конкурсах, фестивалях, заходи щодо зміцнення моральності та утвердження здорового способу життя.

Виховна тема 2025–2026 навчального року

«Безпечна, згуртована та сильна особистість у сучасних викликах» – ця тема визначає орієнтири виховної роботи нашої школи на поточний навчальний рік. Вона спрямована на формування у здобувачів освіти відчуття власної гідності, відповідальності за особисту та колективну безпеку, здатності до взаємодопомоги, розвитку життєстійкості й активної громадянської позиції.

Орієнтири та пріоритети виховної діяльності

Пріоритет безпеки життя і здоров’я учнів у всіх його аспектах (фізична, психологічна, мінна та інформаційна безпека).
Протидія будь-яким формам насильства, булінгу та дискримінації.
Соціалізація учнів та підтримка їх психоемоційного стану в умовах воєнного стану та онлайн-навчання.
Формування цінностей громадянськості, патріотизму, відповідальності та взаємоповаги.
Партнерство «школа – учень – батьки – громада».

Система виховної роботи школи

Виховна система школи базується на комплексному підході, який включає наступні рівні:

1. Стратегічний рівень – визначення головної виховної теми року, планування заходів відповідно до державних та регіональних пріоритетів.

2. Організаційний рівень – формування плану виховної роботи на рік, розподіл відповідальних осіб та узгодження дій між педагогами, психологом та соціальним педагогом.

3. Практичний рівень – проведення заходів, тренінгів, занять, акцій з урахуванням потреб учнів та актуальних викликів.

4. Оціночний рівень – моніторинг ефективності виховних заходів, анкетування учнів та батьків, коригування плану роботи.

5. Партнерський рівень – залучення батьків, громадських організацій, місцевої громади та органів безпеки до реалізації спільних виховних проєктів.