Siempre disfruté el estudio del idioma y, durante la adolescencia, mi interés por la música y las películas en inglés fue una gran fuente de motivación. A los 18 años, rendí el FCE de Cambridge, lo que representó para mí una meta cumplida.

Más adelante, mientras avanzaba en mi carrera como música y docente de violín, y motivada por una exprofesora de inglés, comencé a dar clases de apoyo escolar para niños. Con el tiempo, descubrí que quería ampliar mi práctica docente hacia la enseñanza del idioma para adultos, por lo que decidí ingresar al Instituto de Enseñanza Superior en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández.

Como también me interesaba ampliar mis oportunidades laborales y profundizar en el estudio del español, opté por inscribirme en el traductorado. Sin embargo, tras tres años de cursada, confirmé que mi verdadera vocación estaba en áreas más vinculadas con la docencia, como el uso de la lengua, la gramática y, especialmente, la fonética. 

En 2020 decidí cambiarme al profesorado, lo que significó prácticamente un nuevo comienzo. Si bien no es sencillo estudiar en medio de las responsabilidades de la adultez —y como dicen en inglés, “I’m not getting any younger”—, mantengo el objetivo de recibirme. Mientras tanto, disfruto de profundizar mis conocimientos y de seguir incorporando herramientas que me permitan crecer profesionalmente como docente y brindarles a mis alumnos una educación de calidad.