26.11.25р., ГЕОГРАФІЯ, 8 клас, вчитель Ірина Вячеславівна Архарова  

 Розпочинаючи працювати перейди за покликанням про правила-безпечного-поводження-в-інтернеті   

тема уроку: "Рудні та нерудні корисні копалини.".  

Асинхронний урок.

Пригадайте!  Які ресурси землі є невідновлюваними? 

Ви дізнаєтесь: які рудні та нерудні корисні копалини є в надрах України

ВАЖЛИВО!!!  Ці вміння знадобляться під час розв’язування проблемних питань: 

Для чого потрібно "раціонального використання мінеральних ресурсів" та збереженням корисних копалин?    

Опрацювати §22. Передивитися відеоуроки або презентацію з теми.

Надайте відповідь на питання 5 зі стор.101 підручника: "Оцініть ступень забезпеченності України різними видами рудних та нерудних ресурсів. Поміркуйте, чи є можливість замінити одні види ресурсів іншими за умови їх дефіциту.  

 Надсилати на електронну адресу - geographylicey1@gmail.com                                    

Передивитися відеоурок (І та ІІ частина) з теми (платформа "Географія просто" каналу youtube).

Переглядаючи урок (ОБОВ'ЯЗКОВО) зупиняйся і записуй основне (поняття, визначення, приклади), спробуй запам'ятати алгоритм, який використовують для характеристики корисних копалин.

А зараз пропоную тобі розслабитися та виконати вправу для знаття внутрішньої напруги (відео взято з платформи  "Лозівська школа онлайн" 

Для кращого розуміння теми, ви можете використати додатково презентацію (взято з інтернету та редактовано вчителем)

Користуючись складеним тобою конспектом уроку та § 18 підручника потрібно закінчити:

• Практична робота №4. 

• Завдання на стор.89 підручника. Заповнити до кінця з 1 по 4 колонку таблиці. 

Надсилати на електронну адресу - geographylicey1@gmail.com або прикрепіть до е-щоденику на цю дату.

Поміркуйте:

Які родовища рудних та нерудних корисних копалин є у вашій місцевості?

запропонуйте власні заходи щодо їхнього раціонального використання.

Протягом опановоних завдань теми за допомогою стежника здійснити самооцінювання