«Угадай, что звучит»

Цель: развитие слухового внимания на материале музыкальных звуков, развитие тембрового восприятия

Оборудование: настольная ширма, шумовые и музыкальные инструменты

Описание игры:

Педагог играет на музыкальных инструментах, закрепляя в памяти детей звучание каждого из них. После этого педагог прячется за ширмой и предлагает детям угадать, какой инструмент будет сейчас звучать. Затем музыкальные загадки по очереди загадывает каждый из детей.

«Тихо- громко- очень громко»

Цель: развитие слухового внимания, восприятия силы звука

Оборудование: бубен или тамбурин

Описание игры

Педагог стучит в бубен сначала тихо, потом громко и, наконец, очень громко. В соответствии с силой звука, дети должны выполнять различные движения: под тихий звук идут по кругу на носочках, под громкий переходят на полный шаг, а под самые громкие удары бубна – бегут. Тот из детей, кто допустил ошибку, становится в конец колонны. Таким образом самые внимательные окажутся впереди.

"Гуляй - отдыхай"

Цель: развитие слухового внимания на музыкальном материале разного характера

Описание игры:

Дети сидят на стульчиках, слушают медленную, спокойную мелодию и изображают, что спят. Под маршевую музыку дети встают и начинают ходить по залу-гулять. С окончанием музыки вновь садятся на стулья. Когда дети научатся безошибочно различать характер музыки, вводится еще одна, танцевальная мелодия, под которую дети танцуют.