Abstract(EN) In this session, Ana Inés Heras will begin by providing examples of situations in which generational breaks occur. Knowledge generation is thus dislocated and traverses different times and places; it is reconstituted in other places and moments, and recreated through different voices. Based on the narration of these situations, Ana will develop the notion of transgenerational and transgeographical learning, conceiving it as a shared potential for generating ethical frameworks in situated practices. Using this conceptual framework, Ana will describe examples of transgenerational and transgeographical knowledge generation within our Community and Diverse Economies Research Network. We will be invited to reflect in real time on the practices and ethical frameworks we co-create among diverse participants and to formulate questions that allow us to continue raising issues for furthering our common(s) interest in the near future.(ES) En esta sesión, Ana Inés Heras comenzará ofreciendo ejemplos de situaciones en las que se producen rupturas generacionales. La generación de conocimiento, por tanto, se deslocaliza y atraviesa diferentes tiempos y lugares; se reconstituye en otros lugares y momentos; se recrea a través de diferentes voces. A partir de la narración de estas situaciones, Ana desarrollará la noción de aprendizaje transgeneracional y transgeográfico, concibiéndola como un potencial compartido para generar marcos éticos en prácticas situadas. Utilizando este marco conceptual, Ana describirá ejemplos de generación de conocimiento transgeneracional y transgeográfico dentro de nuestra Red de Investigación sobre Comunidad y Economías Diversas. Nos invitaremos a reflexionar en tiempo real sobre las prácticas y los marcos éticos que co-creamos entre los diversos participantes y a formular preguntas que nos permitan seguir planteando cuestiones para impulsar nuestro interés común en un futuro próximo.(Presented in English, with translation to Spanish)