Embedded Files
Тест за методикою К. Томаса «Визначення стилю поведінки в конфліктній ситуації»
Тест за методикою К. Томаса «Визначення стилю поведінки в конфліктній ситуації»
В опитувальнику наведено 5 можливих варіантів поведінки в конфліктній ситуації, які згруповані у 30 пар. З кожної пари оберіть те судження, яке Ви вважаєте найхарактернішим для своєї поведінки.
1.
а) Іноді я надаю можливість іншим узяти на себе відповідальність за розв’язання спірного питання.
б) Перш ніж обговорювати те, у чому ми не дійшли згоди, я намагаюся звернути увагу на те, із чим ми обидва погоджуємося.
2.
а) Я намагаюся знайти компромісне рішення.
б) Я намагаюся владнати справу з урахуванням інтересів іншого і власних.
3.
а) Зазвичай я наполегливо намагаюся досягти свого.
б) Я намагаюся заспокоїти іншого і здебільшого зберегти наші стосунки.
4.
а) Я намагаюся знайти компромісне рішення.
б) Іноді я жертвую власними інтересами заради інтересів іншої людини.
5.
а) Налагоджуючи спірну ситуацію, я повсякчас намагаюся знайти підтримку в іншого.
б) Я намагаюся зробити все, щоб уникнути напруження.
6.
а) Я намагаюся уникнути прикрощів.
б) Я намагаюся досягти свого.
7.
а) Я намагаюся відкласти розв’язання спірного питання, щоб згодом зробити це остаточно.
б) Я вважаю за можливе поступитися одним, щоб досягти іншого.
8.
а) Зазвичай я наполегливо намагаюся досягти свого.
б) Я насамперед намагаюся чітко з’ясувати те, у чому полягають усі порушені інтереси й питання.
9.
а) Вважаю, що не завжди варто хвилюватися через якісь розбіжності, що виникають.
б) Я докладаю всіх зусиль, щоб досягти свого.
10.
а) Я наполегливо прагну досягти свого.
б) Я намагаюся знайти компромісне рішення.
11.
а) Насамперед я намагаюся чітко з’ясувати те, у чому полягають усі порушені інтереси й питання.
б) Я намагаюся заспокоїти іншого й здебільшого зберегти наші стосунки.
12.
а) Я завжди уникаю позиції, що може викликати суперечки.
б) Я даю можливість іншому мати свою думку, якщо він також іде мені назустріч.
13.
а) Я пропоную серединну позицію.
б) Я наполягаю, щоб усе було зроблено по-моєму.
14.
а) Я повідомляю іншому свою думку й запитую про його погляди.
б) Я намагаюся довести іншому логіку й переваги моїх поглядів.
15.
а) Я намагаюся заспокоїти іншого й здебільшого зберегти наші стосунки.
б) Я намагаюся зробити все необхідне, щоб уникнути напруженості.
16.
а) Я намагаюся не зачепити почуттів іншого.
б) Я намагаюся переконати іншого в перевазі моєї позиції.
17.
а) Зазвичай я наполегливо намагаюся досягти свого.
б) Я намагаюся зробити все, щоб уникнути марної напруженості.
18.
а) Якщо це зробить іншого щасливим, я дам йому можливість наполягти на своєму.
б) Я даю можливість іншому мати свою думку, якщо він також іде мені назустріч.
19.
а) Передусім я намагаюся чітко з’ясувати те, у чому полягають усі порушені інтереси й спірні питання.
б) Я намагаюся відкласти рішення спірного питання, щоб згодом розв’язати його остаточно.
20.
а) Я намагаюся негайно подолати наші розбіжності.
б) Я намагаюся знайти найкраще поєднання вигод і втрат для нас обох.
21.
а) Під час переговорів я намагаюся бути уважним до бажань іншого.
б) Я завжди схиляюся до прямого обговорення проблеми.
22.
а) Я намагаюся знайти серединну позицію між моєю думкою та думкою іншої людини.
б) Я відстоюю свої бажання.
23.
а) Як правило, я турбуюся про те, щоб задовольнити бажання кожного з нас.
б) Іноді я надаю можливість іншим узяти на себе відповідальність за розв’язання спірного питання.
24.
а) Якщо позиція іншого видається мені важливою, я намагатимуся йти назустріч його бажанням.
б) Я намагаюся переконати іншого дійти компромісу.
25.
а) Я намагаюся довести іншому логіку й переваги моїх поглядів.
б) Ведучи переговори, я намагаюся бути уважним до бажань іншого.
26.
а) Я пропоную серединну позицію.
б) Я майже завжди стурбований тим, щоб задовольнити бажання кожного з нас.
27.
а) Зазвичай я уникаю позиції, що може викликати суперечки.
б) Якщо це зробить іншого щасливим, я дам йому можливість наполягти на своєму.
28.
а) Зазвичай я наполегливо намагаюся досягти свого.
б) Налагоджуючи ситуацію, я намагаюся знайти підтримку в іншого.
29.
а) Я пропоную серединну позицію.
б) Вважаю, що не завжди варто хвилюватися через якісь розбіжності, що виникають.
30.
а) Я намагаюся не зачіпати почуттів іншого.
б) Я завжди дотримуюся такої позиції в спірному питанні, щоб досягти успіху.
Бланк для відповідей
Опрацювання результатів
Кількість балів, яку Ви набрали за кожною шкалою, визначає тенденції дотримання відповідної поведінки в конфліктних ситуаціях. Бали підраховуються за наведеним далі ключем.
Ключ до відповідей
Тест за методикою "Моя самооцінка"
Тест за методикою "Моя самооцінка"
Цей тест допоможе оцінити вашу самооцінку та зрозуміти, наскільки ви впевнені у собі та своїх комунікативних здібностях. Виберіть один із варіантів відповіді для кожного питання, який найкраще описує вашу поведінку чи відчуття.
Інструкція
Оцініть кожне твердження за шкалою:
5 – цілком погоджуюсь.
4 – скоріше погоджуюсь.
3 – важко сказати.
2 – скоріше не погоджуюсь.
1 – зовсім не погоджуюсь.
Твердження
Я відчуваю себе впевнено в незнайомій компанії.
Мені легко висловлювати свої думки навіть перед великою аудиторією.
Я можу спокійно приймати конструктивну критику.
Я знаю свої сильні та слабкі сторони.
Моя думка є важливою для інших людей.
Я рідко переживаю через дрібниці.
Мені легко заводити нові знайомства.
Я вмію захищати свої інтереси, не ображаючи інших.
Мене не турбує, що про мене думають інші.
Я можу зберігати спокій у конфліктних ситуаціях.
Обробка результатів
Підсумуйте бали за всіма відповідями.
40–50 балів: Висока самооцінка. Ви впевнені в собі та добре спілкуєтеся з іншими людьми.
30–39 балів: Задовільна самооцінка. У вас є впевненість, але інколи виникають сумніви. Працюйте над покращенням.
20–29 балів: Низька самооцінка. Ви часто сумніваєтеся у своїх здібностях. Потрібно працювати над впевненістю у собі.
10–19 балів: Дуже низька самооцінка. Зверніть увагу на свої сильні сторони та почніть працювати над собою, можливо, за допомогою фахівця.
Тест за методикою "Дерево"
Тест за методикою "Дерево"
Тест "Самоаналіз"
Тест "Самоаналіз"
Page updated
Google Sites
Report abuse