Учнівство 6-Б класу обговорювали питання гендерної рівності.
19 листопада міжнародна спільнота відзначає День чоловіків . Це не просто день чоловічих подарунків . Це день привернення уваги до внеску чоловіків у науку, освіту, державність, демократію, суспільство, сім'ю, виховання і навчання дітей . Сьогодні говорили про гендерну рівність і право й бажання татусів/чоловіків долучатися до процесу виховання дітей , вітали хлопців і подарували їм ліхтарики , що в умовах відключення світла - дуже цінний подарунок . Сяйте яскраво, наші промінчики!
Щирі розмови про безбарʼєрність актуальні як ніколи. Учнівство 6-Б класу на уроці української літератури створювали візитівку Лесі Українки . Шестикласників вразив факт важкої хвороби письменниці, яка супроводжувала її з дитинства, майже все життя . По особливому це розумієш, коли поряд навчаються діти , які також щодня живуть із складною хворобою . У Довіднику безбар'єрності ми розглянули постер щодо небайдужості до проблем інших, а також говорили про те, як допомагати однокласникам, які потребують чогось особливого під час навчання у зв'язку із хворобою чи необхідністю довготривалого лікування
Класний керівник Олена Огіренко
В рамках проєкту "Розширення, модернізація та функціонування Реабілітаційного центру" Мрія" учні 8-А класу відвідали заклад, де прийняли участь у програмі :
- іпотерапія, іповенція (контакт та заняття з кіньми); каністерапія (заняття зі спеціально навченими собаками); екскурсія по території;
лікувальна фізкультура;психологічне розвантаження, арт терапія;чан з гідромасажем // класний керівник Тетяна Ющенко
Під час години спілкування учні 6️-А класу говорили про безбарєрність . Важливо і корисно // класний керівник Марина Мазур
Вчитель Дудник Вікторія Вікторівна на уроках інформатики обговорює з учнівством цифрову безбар'єрність під час вивчення теми "Навчання в Інтернеті" , знайомить з платформою Prometheus, звертає увагу на особливості доступу для людей з інвалідністю. Прикладом такої діяльності є практичне завдання з теми "Навчання в Інтернеті. Аналіз тенденцій на ринку праці.
На уроках української мови Ольга Сергіївна формує у старшокласників усвідомлення ролі мови як інструменту безбар’єрного спілкування — зокрема, під час вивчення тем "Культура мовлення", обговорюють мовленнєвий етикет. На уроках літератури вчителька формує в учнів емпатію, толерантність, розуміння проблем дискримінації, нерівності, соціальних бар’єрів (наприклад, під час аналізу творів А.Камю, Панаса Мирного та ін.); обговорюють питання психологічної, соціальної, культурної безбар’єрності через обговорення проблем ізоляції, упереджень у долях літературних героїв. Саме життєвий досвід литературних героїв допомагає глибше розуміти змість поняття безбар’єрності.
8Б клас
6А клас. Класний керівник Мазур М. А.