Durante o Encontro Pedagógico Conectando os Pontos quem botou as mãos nas mídias foram os gestores das Unidades de Tecnologia na Educação da Prefeitura do Recife. Na ocasião eles refletiram sobre como é possível trabalhar com inteligência artificial e dispositivos móveis de forma simples e com intencionalidade pedagógica. Como resultado, um mural colaborativo repleto de imagens levemente impossíveis.

A professora Ana Beatriz Ramalho aplicou o plano com sua turma do 5º ano do Ensino Fundamental I do Colégio Marista Paranaense, em Curitiba, com 30 alunos. Ela foi além, desafiando os estudantes a criarem imagens sob sua supervisão e escrever o que chamou de "notícias improváveis".  O projeto foi apresentado como conclusão do curso de multiplicadores do Educamídia ganhando destaque com o troféu 360 graus na formatura da turma 2023.2.

A professora da rede pública de Niterói  usou as imagens com suas turmas do oitavo ano da Escola Municipal Francisco Portugal Neves, integrando o projeto ao estudo sobre Fake News e inteligência artificial (IA). Os alunos analisaram as imagens despertando um olhar crítico e, inesperadamente, utilizaram os erros visuais gerados pela IA como incentivo para praticar a escrita de forma divertida. 

A Editora do Jornal da Criança usou a sequência da Girafa Camelo como desafio para os leitores da edição 39 do jornal que possui aproximadamente 20 mil assinantes. Logo em seguida, usou a sequência como atividade do 1º Encontro dos Midiáticos, um evento que reuniu jornalistas, educadores e estudantes do ensino fundamental para conversar sobre as mídias digitais.

A professora, coordenadora pedagógica e mentora de professores apresentou a sequência da Girafa Camelo nas suas iniciativa de formação docente para mostrar como é possível iniciar a discussão sobre inteligência artificial com crianças de um jeito simples e com intencionalidade pedagógica.