A ideia surgiu ao perceber a dificuldade em trabalhar educação midiática com crianças. Durante uma formação do Educamídia, uma professora buscava uma atividade para usar com crianças e esse desafio se tornou meu também.

O primeiro passo foi criar uma sequência de imagens geradas com auxílio de inteligência artificial e publicá-las nas redes sociais. Essas imagens que pareciam comuns à primeira vista, tinham distorções propositais, convidando o público a olhar novamente e questionar o que via. O engajamento foi alto. Foi assim que percebi o potencial desse material para a sala de aula.

Inspirada na rotina de pensamento "Ver, Pensar, Imaginar" (Harvard), desenvolvi um plano que incentiva as crianças a ler criticamente imagens, ensinando-as a observar mais de uma vez antes de aceitar qualquer conteúdo como verdadeiro.

O objetivo é ajudar professores a levar a educação midiática para a sala de aula de forma envolvente, preparando as crianças para um mundo repleto de informações visuais, muitas delas geradas por inteligência artificial.