Equipe

Doutorado 

Adriana Hanayá Ferreira Cabral.  Argumentação em assembleia de classe. Orientadora: Dra. Glicia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. 2023. 151f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.  

Alana Driziê Gonzatti dos Santos. Letramento comunitário: engajando saberes locais aos saberes escolares. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Alcione da Silva Santos. O processo de escrituração do gênero curta-metragem como ferramenta de desenvolvimento da consciência crítica. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Alzir Oliveira. O latim, uma língua morta? Uma metáfora em análise. (O olhar da Lingüística Aplicada e suas implicações para o ensino). 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Ana Maria de Oliveira Paz. Registro de ordens e ocorrências: uma prática de letramento no trabalho da enfermagem hospitalar. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós- graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Andréa Cristina Soares Costa. Letramentos no museu: agência e desenvolvimento social. 2020. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Arisberto Gomes de Souza. Os usos sociais da escrita de jovens estudantes do ensino médio como elementos para ressignificação do ensino-aprendizagem: uma experiência com projeto de letramento. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Ayres Charles de Oliveira Nogueira.  Manual do professor, muito prazer em (re)conhecê-lo! Uma análise sociorretórica do gênero textual. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Carlos Henrique da Silva. O processo formativo de cuidadores de idosos: o portfólio como artefato de letramento. 2021. 115f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.  

Carolina Nicacia Oliveira da Rocha. Práticas de letramento mobilizadas em sala de aula virtual por docentes da educação básica da rede federal. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Claudia Gean Carneiro Araujo. Práticas de letramento do professor no Novo Ensino Médio: relações entre o trabalho prescrito e o realizado. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2025. 191f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.

Dayveson Noberto da Costa Pereira. Letramento acadêmico e (des)colonialidade do saber: um estudo sobre a escrita do aluno indígena no ensino superior. 2024. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Francisca Vaneíse Andrade Fernandes. Ensino de argumentação em projetos de letramento. 2021. 171f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.  

Francisco Geoci da Silva. Desinformação tem tratamento: leitura crítica contra a pandemia de Fake News e pós-verdade. 2023. 217f. Orientação: Dra. Glicia Azevedo. Tese (doutorado) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem. Natal, RN, 2023.  

Jaciara Limeira de Aquino. Ensino de argumentação em eventos de letramento. 2018. 214f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Jardiene Leandro Ferreira.  Letramento laboral, representações e identidades: a docência no Instituto Federal do Sertão Pernambucano. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2022. 120f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.

Karen Christina Pinheiro dos Santos. Arquiteturas pedagógicas como dispositivos de formação de professores em práticas multiletradas or meio de tecnologias digitais. 2016. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Klébia Ribeiro da Costa. Letramentos na construção civil: um estudo sobre as leituras e as escritas dos técnicos de segurança do trabalho. 2019. 123f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019 

Márcia Regina Mendes Santos. Letramentos: Estágio Supervisionado II em espaços educativos não escolares? projetos de letramento, agência e transformação social. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.

Maria Aparecida da Costa Campos. O gênero questionário de pesquisa do (no) IBGE: produção, usos e implicações. 2020. 222f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020.  

Maria Assuncao Silva Medeiros. O ensaio jornalístico na revista Veja: uma análise multidimensional. 2008. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Maria Nívia Dantas. Mundos de Letramento e agência na construção da identidade do seminarista católico. 2012. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Priscila do Vale Silva. Ecoletramento e Desenvolvimento Sustentável: o Movimento Escoteiro na Reserva Estadual Ponta do Tubarão. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Silvana Moura da Costa.  Cartões de saudações em língua inglesa: uma prática de letramento em análise. 2014. Tese (Doutorado em Doutorado em Linguística Aplicada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Tania Maria Aires da Costa. A escrita dos professores de língua portuguesa: desvelando dizeres e saberes. 2014. Tese (Doutorado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Wesley Rodrigo Pedroza da Silva.  A linguagem Scratch em um projeto de letramento. Orientadora: Dra. Glicia Marili Azevedo de Medeiros. 2024. 135f. Tese (Doutorado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. (in memoriam)

Mestrado

Alane Lívia Rocha das Chagas. Fabulando em sala de aula: uma proposta para o letramento literário. 2018. 134f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Alexandre Jefferson Moreira.  Oficina de letramento: o gênero crônica na formação do leitor do texto literário. Orientadora: Dra. Alana Driziê Gonzatti dos Santos. 2024. 276f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Alizandra de Assis Candido Lopes. Sessões ordinárias do legislativo municipal como eventos de letramento. 2019. 88f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. 

Alyssandra Viana Fonseca. Letramento laboral de agricultores: cooperando saberes em práticas digitais de comercialização. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2023. 123f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.  

Ana Glória Rogério de Carvalho Gama. Projetos de letramento: um estudo das práticas de escrita na educação para o trânsito. 2020. 169f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020.  

Ana Suely Coelho de Souza Shirasaca. Ressignificando práticas de leitura e escrita de alunos do 9º ano da rede pública: IFRN em foco. 2015. 110f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/NAT) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.  

Andréa Silva Andrade. Aquisição, desenvolvimento e apropriação da escrita por alunos do Ensino Fundamental I (5º ano): caminhos e descaminhos. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Antônia de Lima Alves. Formação de professores de assentamentos rurais do Rio Grande do Norte: representações, memórias e práticas de letramento. 2006. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Araceli Sobreira Benevides. Os mundos de letramento dos professores em formação: a constituição/formação do sujeito-leitor. 2002. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Aterciana Fonseca de Vasconcelos Barros. A reescrita colaborativa de textos: uma alternativa qualitativa para ressignificar a produção textual no Ensino Fundamental. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Carlos Bezerra do Nascimento. Oralidade e letramento: o debate em sala de aula. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Cleber Leite de Lima.  Gêneros da cultura popular em livros didáticos de língua portuguesa do ensino fundamental. Orientadora: Dra. Ana Virgínia Lima da Silva Rocha. 2023. 170f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.

Célia Maria de Medeiros. Narrativas escritas por sujeitos escolares surdos: eventos em sala de recurso. 2003. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Cíntia Pacheco da Costa Silva. Práticas de narrativa e ressignificação de identidade em uma comunidade terapêutica. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Christoffer Carvalho Medeiros.  Projeto de letramento para uma educação antirracista. Orientadora: Dra. Alana Driziê Gonzatti dos Santos. 2024. 138f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Dione Maria Adriano. O gênero artigo de opinião no ensino fundamental: produção textual e atuação cidadã. 2018. 140f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Edson Carlos da Silva. O debate em livros didáticos aprovados pelo PNLD 2020-2022. Orientadora: Dra. Glicia Marili Azevedo de Medeiros Tinôco. 2023. 133f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.  

Eliane Cristina Alves de Souza. A competência discursiva na escrita acadêmica no domínio administrativa: o gênero requerimento como prática de letramento. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Eliane Ferreira da Silva. O gênero textual e-mail: o caso do spam. 2002. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Elizabeth Soares de Souza. Família e escola: memórias de letramento. 2015. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Emerson de Moura Azevedo. Retextualização e reescrita de conto da tradição oral a partir de oficina de letramento. Orientadora: Dra. Alana Driziê Gonzatti dos Santos. 2025. 113f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.

Emília Maria Ferreira Gomes. A Reformulação no Discurso de Divulgação Científica: Relatório no Ensino Médio. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Marginais) - Universidade Estadual da Paraíba. 

Fernanda Nayara da Silva Mendonça. Letramento literário: crônicas e contos como instrumentos de humanização do leitor. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Francisca Maria de Souza Ramos Lopes. A construção de conceitos em aulas de matemática: da concepção à prática efetiva do professor. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Glícia Marili Azevedo de Medeiros Tinoco. Passeio etnográfico pela linguagem escrita: em busca de legitimação da cidadania. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Jaira Luiza Garcia de Melo. MELO, Jaira Luiza Garcia de. Sabores da terra e saberes plurais: o tempo escolar e o tempo da vida em uma perspectiva dos letramentos críticos. Orientador: Dra. Maria do Socorro Oliveira. 2024. 132f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Janaina da Nóbrega Barreto. Ensino de argumentação em livro didático. 2021. 127f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021 

Jarbene Dantas Gomes Soares. A influência do letramento escolar na construção de práticas de letramento familiar. 2018. 125f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018. 

Jessica Thuiza Oliveira dos Santos. Pode podcast na aula?: uma experiência sob a perspectiva dos multiletramentos. Orientadora: Dra. Alana Driziê Gonzatti dos Santos. 2025. 129f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2025.

José Roberto Alves Barbosa. Estratégias interativas do professor nas atividades de Listening Comprehension;. 2000. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte 

Josiane da Silva Melo. O seminário na escola: ensino e análise do gênero. 2020. 111f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020.  

Juciana Soares de Oliveira. Argumentação e ensino de escrita no ensino fundamental: uma proposta de intervenção. 2016. 163f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/CN) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016. 

Jucileide Maria de Santana. Curadoria digital e práticas de multiletramentos laborais. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2023. 112f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2023.  

Júlio Cézar Dantas de Araújo. Meu bairro, meu ambiente: argumentação emancipadora nos anos iniciais do ensino fundamental. Orientadora: Dra. Glicia Marili Azevedo de Medeiros. 2024. 127f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.  

Kalyne Gracyele Varela da Silva Souza Revoredo.  A escrita como prática identitária: processos de consciência linguística e de transformação pessoal. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Leidivânia Mendes de Araújo Melchuna. A produção de memórias no ensino fundamental: retextualizações e reescrita(s). 2018. 155f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Liana Maria Lemos de Oliveira. ArgumentAÇÃO via projeto de letramento. 2017. 104f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/NAT) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.  

Lizandra Aparecida de Azevedo Silva. Letramento a partir de atividades de trabalho: um posicionamento axiológico na construção do gênero discursivo memórias literárias. 2020. 166f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2020. 

Louize Lidiane Lima de Moura Câmara. Práticas de letramento digital de professores em formação: demandas,saberes e impactos. 2013. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior. 

Luciana de França Lopes. Rosana cadê as minhas rosas? Da tradição oral à escrita de contos da Praia de Muriú. 2017. 117f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/NAT) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.  

Marcia Candeia Rodrigues. Reescrita textual: um trabalho de reflexão e aprendizagem. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Márcia Ferreira da Silva.  Os princípios da pedagogia de Freinet aplicados ao ensino de língua inglesa em turmas de 2º grau. 2000. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Maria Adriana Vieira das Graças. Letramentos de resistência: mulheres na luta por terra e território na Chapada do Apodi. 2019. 101f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019.  

Maria Alzeneide Fernandes Zumba. Grêmio estudantil em livros didáticos de língua portuguesa. 2022. 119f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2022.  

Maria Cleidimar Fernandes de Brito. Escola e família: práticas de letramento, vivências e memórias. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Maria da Conceicao Lopes. O processo de interlocução em eventos de escrita colaborativa. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Maria da Guia Silva. O leitor universitário e a construção das práticas de ler e escrever textos impressos e digitais. 2013. 156 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada; Literatura Comparada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.  

Maria de Fátima de Carvalho Dantas. Revendo o pressuposto teórico-construtivista no livro didático: Análise, Linguagem e Pensamento - ALP4. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Maria Divanira de Lima Arcoverde. Diários dialogados: uma estratégia de aprendizagem na co-produção textual. 1998. 0 f. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Produção de Textos e Literaturas Marginais) - Universidade Estadual da Paraíba.

Maria Eliete de Queiroz. As atividades escolares e os gêneros textuais: uma análise dos procedimentos utilizados para trabalhar o texto escrito em sala de aula. 2005. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Maria José da Silva. Em busca dos tesouros de Ceará-Mirim: (re)escrevendo histórias, valorizando culturas. 2017. 106f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/NAT) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2017.  

Maria José da Silva Souza. Projeto de Letramento: contribuições para a escrita com foco em questões de saúde de estudantes adolescentes. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2024. 235f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Faculdade de Engenharia, Letras e Ciências Sociais, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Maria Laura da Silva. Letramento profissional do professor: uma análise de práticas desenvolvidas no atendimento educacional hospitalar e domiciliar. 2021. 116f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.  

Marta Helena Feitosa Silva. Curso de letramento laboral para cuidadoras de idosos: uma proposta de intervenção. 2016. 213f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016. 

Maysa Rodrigues Arruda. O debate na educação de jovens e adultos: dando voz na escola para a vida. 2018. 136f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Michel Lima Fontoura. Práticas de escrita no curso de Ciências e Tecnologia. 2016. 150f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2016.  

Midiam Araújo Gomes. Práticas de letramento invisibilizadas na prova Brasil. 2015. 150f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras - Profletras/Nat) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2015.  

Milena de Macedo Barbosa Nascimento. Práticas de letramento informacional de bibliotecários em formação. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Orientador: Maria do Socorro Oliveira.

Milton César Apolinário. Projetos de letramento nos anos iniciais do ensino fundamental: língua portuguesa e matemática em uma perspectiva interdisciplinar. Orientadora: Dra. Ivoneide Bezerra de Araújo Santos Marques. 2024. 168f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. 

Nere Elma Freitas de Souza. O gênero entrevista: retextualizações por estudantes do 5º ano do ensino fundamental. Orientadora: Dra. Ana Virgínia Lima da Silva Rocha. 2024. 114f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. 

Nilson Alfredo da Silva. Confeitaria poética: uma proposta de fortalecimento das agências escola e família. 2018. 135f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ensino Superior do Seridó, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2018.  

Newton Torres dos Santos Cruz. Resumo de artigo científico: uma proposta de conceituação e organização com base na análise de gênero. 2001. 0 f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Otana Mary da Costa Barbosa. Os letramentos como elementos de valorização e preservação da memória cultural: (re)conhecmento da diversidade histórico-cultural de praças do centro de Fortaleza. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte. 

Patrícia Micarla Guedes da Silva. Letramentos profissionais em ambientes digitais por professores da educação inclusiva. Orientadora: Dra. Ana Maria de Oliveira Paz. 2024. 107f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024. 

Pedro Paulo Barbosa de Albuquerque Pinho. Práticas orais sobre o boi surubim: consciência e preservação da memória através da oralidade e da escrita. 2020. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Letras-PROFLETRAS) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Priscilla Kelly Sena de Medeiros. Pechakucha: gênero discursivo multissemiótico. 2021. 116f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2021.  

Roberto da Silva Ribeiro. A Entrevista Sociólogica: Um Diálogo Possível (uma abordagem da entrevista como conversação). 1996. 0 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia Rural) - Universidade Federal da Paraíba. 

Rômulo Albuquerque dos Santos. Produção colaborativa de RED com IAG para leitura em língua inglesa. Orientadora: Glicia Marili Azevedo de Medeiros. 2024. 150f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Rosa Adriana Piña Jafelice. Sessões reflexivas na formação do professor de língua inglesa. 2003. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Rosineide Tertulino de Medeiros Guilherme. Letramento religioso: um olhar sobre a organização mensageiras do rei. 2019. 132f. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2019. 

Stepheson Ray de Oliveira. Projeto de letramento, argumentação e cidadania no contexto pandêmico: ler, escrever e agir nos anos iniciais do ensino fundamental. 2023. Dissertação (Mestrado em Estudos da Linguagem) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Taynã Cavalcanti de Paiva. Práticas de leitura e escrita na formação em Ciências e Tecnologia. 2013. 145 f. Dissertação (Mestrado em Linguística Aplicada; Literatura Comparada) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2013.  

Telma Paulo da Rocha. Projeto de letramento: memórias de Ielmo Marinho. Orientadora: Dra. Alana Driziê Gonzatti dos Santos. 2024. 151f. Dissertação (Mestrado Profissional em Letras) - Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes, Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, 2024.

Teresa Paula de Carvalho Leôncio. Comunidade de leitores de textos literários e não literários: identidade, cultura e memória. 2016. Dissertação (Mestrado em Linguística) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.  

Outros

Adriana Szilagyi Leão

Ana Karoline Abrantes Oliveira

Elisabeth Silva de Vieira Moura

Elisete Aparecida Ferreira Gomes

Evanilda José dos Santos

Felipe Morais de Melo

Glênio Morais Régis (in memoriam)

Igor Dessoles Braga

Israel Soares de Lyra Júnior

João Pedro Lobo Antunes

Jorge Andrés Kociubczyk Jablonski Júnior

Joseane Soares de Azevêdo Morais 

Marcos César Tindo Barbosa

Maria do Rosário da Silva Medeiros